幾乎成了習慣，每次進班，賈重文總是不經意瞟瞟那娜，秀麗的長髮，俊美的臉龐，濃濃的眼眉，清澈的眼睛，魔鬼的身材，一舉一動都那麼溫文爾雅。
每當這時，她的臉紅紅的，暖流湧遍全身，心慌得砰砰跳，彷彿屁股上沾滿了螞蟻似的不停的移挪著。
她也不經意的看看賈重文，目光就交融在一起，秋波立刻在他們的心海中盪漾。
激動的心情險些把賈重文暈倒，他輕飄飄的走到課桌前，注視著前排的那娜，就這麼一整天的注視著，一分一秒都不肯放鬆，那娜就在這熱情的注視中度過甜蜜的一天。
他注視著她，注視著她的一舉一動、一顰一蹙，即使老師的目光都不能挽救他的眼神，他沒有絲毫的學習興趣。
她來晚了，他望著空空的座位，顧盼著四周，心情久久不能平靜，他甚至想飛馳出去，尋找她的影蹤。
他極度得心慌、坐立不安，只好透過說話的方式掩蓋自己的空虛。
她和別的男同學說話了，他渾身的不自在，不停的咳嗽以掩飾他顫抖的心情，她還是說，他只好踉蹌的出去。
他控制不住激動的心情，常常拿起筆來，向她闡述自己的靈魂，表達自己的愛意。
他常常的想，以此為動力激發自己的學習興趣，學習會如岩漿噴湧一般一發而不可收，只可惜自己不是學習的料，無論如何也上不來。
他關心著她，總是詢問她的分數，優異時替她跳躍，糟糕時為她分憂。
考試的時候，他發現她不會做的試題，不論多大的危險，他總是把準備好的小抄遞過去，“打柴的”幾次險些拍他，都無怨無悔。
她感冒了，他悄悄的買好藥放進她的桌兜，她感動的眼淚幾乎淹沒了整個教室。她吃虧了，他總是幫腔，不避諱圍攻的危險。
宿舍中，他不許別人說她的壞話，打她的注意，他常常說“那娜是我的！”
他出手大方，雖然腦海中浮現爺爺蹣跚的身影；他豪情萬丈，雖然父親的鐐銬聲在他耳邊迴響。
他也關心著自己，關心著自己在她心目中的位置。
他常常的洗了又洗，吐脂搽粉的超出臉皮的厚度；他常常梳了又梳，鋥亮的頭髮映出躍龍的影子；他常常噴了又噴，水泥地面中滲進了他香水的味道。
梳子和鏡子裝進褲兜，每天的每天，他對著鏡子梳他個七八十回，再甩上幾甩，瀟灑極了。
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他甚至大發感慨想著戒菸。學生們又給他起了一個綽號“鏡子裡的人”，他覺得非常美！
他害怕老師的提問，以防誤答、錯答降低他的形象。他不怕疼，敢在手腕上刻出她的名字。
他打架更驍勇了，常常一磚頭下去將對方擊倒，或者一刀下去把對方砍傷，以此證明自己強健的體魄和威猛的雄姿。
他成了她心目中的英雄。
有她在，就有夢在。賈重文忘掉了所有的憂愁，每天總覺得非常的充實，他時常陶醉在夢的海洋，憧憬著自己的未來。
有那麼一天，她陪伴在他的身旁，身邊幾個淘氣鬼跳躍著，不停的跑呀跑，為了他們，他什麼苦可以吃，什麼活可以做。
一家人幸幸福福的過著，一直到老，享受著歲月的輪迴。
他常常的想長大後自己成了什麼樣，一定長高了，也一定長胖了，待人處世的能力一定成熟了，那娜也一定更加漂亮了，一定更加迷人了。想著想著他會心的笑了，這是他的催眠術。
英語課上他又寫情書了，葉雨走到跟前的時候他沒有發現，紙條被她搶了過去。
可把他惹火了，他一躍跳上窗臺，坐在上面，衝著英語老師大喊：“你給不給？不給，我就跳下去！”
葉雨可嚇個半死，急忙把紙條丟到桌上：“你別犯傻事了，快下來，好孩子，乖！”
賈重文才回轉身，一躍下來，紙條撕碎吃掉了。
那娜若無其事的微笑，其他的學生驚呆了，教室內靜若無人。
大課間沒有做操，細微的小雨在空中依舊飄著，對於集合來說也不礙事，政教處公佈昨天的籃球成績了。
“第一名初二六班！”那國強的聲音未落，三班班騷亂起來，像群狼般的嚎叫著，口哨聲、叫喊聲此起彼伏。
聞人老師甚至聽見裴若男的罵聲：“我操！”
那國強的表情非常的嚴肅，努力在人群中搜尋聞人笑語的影子，這時候就能體現一個班主任的威力。
他扭過頭去與從容交談，裝作沒有看見。
“第二名，三班，體委上臺領獎。”那國強喊了幾遍，楊躍龍就是不去。
“既然給了我們就要，還是我給那校長說得情！”文天昊見老師使眼色，噔噔的跑上去領獎了。
“‘打柴的’真懦弱，在我們面前耍威風，在當官面前屁就不放，真是外強中乾，跟著他真倒黴！”
三班的學生這樣議論著，見了他躲著走。
聞人感到傷心與無奈，覺得沒有出路了，他熱愛生活，生活卻一步步把他堵死。
他真想學柳絮一了百了，又沒有她的勇氣。憂傷、痛苦、委屈充盈著他的頭腦，他的頭將要爆炸。
聞人成了孤家寡人了，因疼愛自己的孩子，喬良爹將尿潑到辦公室；替柳絮墊了1000元錢，謝素雅不理他；為學生幫腔，得罪了領導；顧全大局又得罪了學生。
學生一個個譏諷、嘲笑、鄙視的眼光看著聞人。
他講課沒有氣力，生怕一個知識點講錯，學生一哄而上啪啪的揍他一頓，揍他個“七彩陽光”就麻煩了。
他真是電扇裡的老鼠——處處受氣，從此發誓一個月不與人交談。
應當感謝柳絮，是她在聞人傷心的時候給予他安慰的話語：“老師，我支援你。”
一個預想不到的事情又發生了。轉學將近半年的穆川父母來了，在後勤主任處撒賴，硬說一個鐵箱丟在學校。
後勤主任把聞人叫去，他帶著穆川父母足足在103宿舍找了一個小時，也沒有發現所謂的鐵箱。穆川的父母當時就急了：
“在你班丟的你必須賠！”
“初一我沒有教，你找先前的班主任方潔！”他委婉的解釋著。
“你這叫推卸責任，你必須賠！”穆川的父母大發雷霆。
“即使讓學校賠，也不能叫我陪！”
“倘若不賠，我找校長，找報社，找電視臺！”
“找，隨你去！”他一個急步出門，把門關的咣噹響。
穆川的父母又和後勤主任大吵起來了，最後穆川的電話結束了這場戰爭，說西屋的床下找到了鐵箱。
文天昊成了明玉嬋心目中的白馬王子。
文天昊也確實是百裡挑一的人物，高高的個子，白皙的臉龐，穩重的性格，不懈的進取精神，極富有組織能力，身處於“亂世”之中而不為所動。
真正做到了周頓頤所形容的那樣：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，亭亭淨植，香遠易清，可遠觀而不可褻玩焉”，即使連楊躍龍都佩服的五體投地。