黑御看了看白萊,說:“這是很正常的事情。遠古時期,人類為了能夠保證種族延續,所以進化出了‘歧視’。一些畸形的同類被拋棄,總而種族中的正常基因得以儲存。歧視是不可能消除的。例如,男性也會受到同樣的歧視。我們公司裡,男同事如果面對過於沉重的壓力,就會奔潰大哭。周圍的上司和同事,看他哭泣時的眼神,就好像在看什麼怪物一樣,只有嫌棄,沒有憐憫。”

“在他們錯誤的價值觀裡,男性是不被允許哭泣的,那是軟弱。所以他們歧視哭泣的男性,在大庭廣眾之下展現他的脆弱。你我,就會因為你是一個不夠高大威武的男性,而被人歧視。還有男性如果紋身,那就是不三不四。還有男性如果沒房沒車,就是土鱉……這些錯誤的三觀而導致的歧視。”

“所以,去總結‘什麼理由會導致人被歧視’是徒勞的。因為被歧視的人,很有可能本身就是正常的。因此,問題應該從,歧視別人的人,他的三觀出了什麼問題入手。”

白萊有點不理解黑御的概念,問道:“你詳細說說這個觀點。”

黑御直接地說:“例如,藝術中心展覽的畫作之中有許許多多的畫作畫的是裸體。我們不該去問‘畫裸體的人為什麼要畫這種東西’,畫就是畫兒,人體的線條美、光影美、神態美就是藝術。我們應該去反問,那些眼睛裡只看到胸脯,只看到大腿,只看到生殖器的人,他們的三觀到底出現了什麼問題,以至於他們把美好的藝術當成了色情。”

“所以,不要去問,什麼人會被歧視。而是要去問,歧視別人的人,他到底有什麼問題。”

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白萊總結道:“也就是說,發生歧視時,我們不該去問是女性被歧視了,還是男性被歧視了。而是應該去矯正,那個歧視別人的人,讓他知道大家都是一樣的。”

“為什麼要去矯正,”黑御冷漠地說:“歧視是必然存在的,人們也是靠歧視優勝劣汰的。例如,犯罪分子,我們就是要歧視他們,和他們保持距離,從而保證普羅大眾的安全。”

白萊抓了抓腦袋,說:“可是,也有改過自新的嫌疑人在出獄之後,仍然面臨無法在就業的問題,面臨親戚朋友的敵對。我總結了一下,應該說,”

“歧視是固有存在,且不可能消除的。我們應該抵制的,是‘因為歧視而去傷害他人的行為’。就像陶樂奶奶對陶樂的歧視是正常的,但是只要她沒有隔三差五地給陶樂找麻煩,讓他們一家的生活雞犬不寧,那麼陶樂的奶奶確實是有這個自由去歧視陶樂的。”

“而當陶樂的奶奶開始綁架陶樂的時候,事情的性質就變了。她開始傷害陶樂的自由和生命。對此,我們不能逆來順受,不能就此沉默,不能隨波逐流。必須要和這種惡行鬥爭到底,要讓陶樂的奶奶依法受到處罰了。”

黑御挑了挑眉毛,默許了白萊的觀點,然後反問道:“怎麼我感覺你去了一趟醫院之後,智商都上線了呢。看來,以後有事兒沒事兒,就該讓你去看看這種人間疾苦。”

白萊不屑地說:“你可拉倒吧,要不是陶樂他們家這麼亂,我哪來的這麼多反思啊。話說,我不在班裡這段時間,何厚華安穩嗎?”

黑御嫌棄地說:“當然不安穩,你想什麼呢。你說的可是何厚華,不是陶智好嗎?一開始上課就分神兒,也不知道他在想什麼東西。”

“那你把他……”白萊的手在脖子上抹了一下。然後吐出舌頭,翻著白眼兒。

“哥哥,我們這是文明社會好嗎?”黑御笑著看著白萊,鎮靜地說:

“如果我真能把他這樣那樣的話,那你我和你認識這麼多年了,你還能健在?”

“那你怎麼對付他的?”

“上課的時候多抽他幾次回答問題就好了,”黑御翻了翻白眼,說:“讓他上講臺回答了一下問題,整個人就清醒過來了。嘶……你說,他在你這兒上躥下跳的,怎麼到了我這兒,就跟耗子見了貓似的。”

“因為你不是班主任啊。”白萊本來是想說“因為黑御和黑懿長得一模一樣”,但仔細一想,說這句話太冒犯黑御這個病患家屬了,於是換了個理由。

黑御收拾好了自己的教案,說:“總之,接下來都是你的課了,我待會兒要出去一趟,我已經請好假了。”

白萊一臉疑惑地說:“不是,你怎麼也開始遲到早退了?你的人生信條不是發燒骨折都要按時上班的嘛?”

“首先,我已經把今天要上的課上完了,教案、作業和試卷早就準備完畢。可以說,我已經保質保量地完成了我的教學工作。”黑御挑了挑眉毛,說:“其次,我現在是要去處理一下林素素媽媽委託給我的惡意解僱的事情。順便,還要去李菲菲家承包下來的店面處理開張之前的準備工作。這也是為了我們的教學進度。”

白萊頭疼地說:“你上班時間往外跑,甄耀明主任沒跟你要命啊?”

“沒有啊,”黑御聳了聳肩,說:“甄耀明主任知道我是個做事而有分寸的人。特別是這次幫他放倒了陶樂的奶奶,他現在對我是刮目相看了。”

“聽你這意思,我是個做事兒沒分寸的?”

“你是不是你心裡沒點兒數嗎?”黑御嫌棄地看著白萊,拎著東西走出了辦公室。

白萊回到了教室裡,開始了今天的語文課。

今天他打算借鑑黑御的上課方式,開始做一下卷子,來幫助班級裡的同學,在月考之前,鞏固一下成績。這已經是第二周了,還剩下不到二十天的時間了,要讓這個成績稀碎的班級重新振作,還是需要老師能給出合適的教學方案的。

語文和數學不一樣,數學講究的是融會貫通。一個公式,可以拆解和變形,然後在無限的數學題目之中來回破解答案。但語文是相當依賴記記背背的,詩詞填空也好,閱讀理解也罷,如果沒有足夠的知識儲備,有些空可能填都填不上去。

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