顧盼盼用手比劃比劃,“哦,好像個陀螺,估計不會有男人喜歡這種形狀的女人。可是這個也不是,那個也不是,兇手憑空就寫了三個數讓咱們猜意思,這也太離譜了吧。”

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“不,不能很盲目的去想,一定要與案件聯絡在一起。我還不知道在童冪的屍體現場有沒有類似的數字,但現在這三個數字至少與婁雪莉的案發現場有關……”羅炎麟說著,發現模擬娃娃身邊那摞奇怪的書摞位置跟照片相比有些偏了,他走過去,把書摞重新碼好,還不忘了在上面放一個空玻璃杯。

他心裡卻在想,這些東西到底是幹什麼用的,與牆上那三個數字到底有什麼聯絡呢?

耐不住沉默的顧盼盼忍不住又說:“你剛才不是說兇手喜歡誤導我們嗎,你怎麼知道這三個數字就不是兇手寫在牆上誤導咱們的?也許6、8、1.本來就是他信手寫在牆上的呢,你覺得我分析的對不,羅老師?”

羅炎麟沒說話,也不知道有沒有在聽她絮絮叨叨,他只是在注視那個空玻璃杯微微發呆,似乎想從空杯子裡悟出什麼深意。

“又或者,假如兇手真有某種暗示。你剛才說他是儀式性罪犯,那其實就是說他把犯罪現場當做一個舞臺,那咱們就都成了他的觀眾唄。說不定那些數字就是咱們的座位號呢,哎呀,還是不行,沒有1.這個座位,真是的,這個數字到底是什麼意思呀……”

“等下,”羅炎麟忽然打斷她,“你剛才說咱們都是觀眾……”

“你覺得我這個比喻恰當不?”

“觀眾……”羅炎麟眼中突發異光,“說的對,咱們都是他的觀眾。”

他抓住這個“要點”,繼續分析,“他留給我們的暗示,其實是讓我們以觀眾的角度觀看他‘舞臺上的表演,’現在舞臺有了,道具也有了。我們依然無法理解,不是因為他的‘劇’有多麼深奧,而是我們的……‘角度’不對。6、8、1.這三個數字就是指代我們觀看的角度。”

“6度,8度,1.度?好奇怪的角度……”

“不是這麼理解的,假如我沒猜錯,這三個數字代表一個空間座標。去,找一把尺子來,什麼樣的都行。”

在大學校園裡想找一把尺可不是一件容易事,顧盼盼實在沒轍跑到傳達室才打聽到數學系在什麼地方,借了老師辦公室的鑰匙,好容易弄來一個三角板。等她拎著三角板,獨自一人穿過黑漆漆的校園小路往回走時,耳邊聽著夜風刮動枝葉發出耳語般的聲響,之前的興奮不知不覺化作了顆顆冷汗,不由得激靈靈打了個寒顫。忽然冒出了一個之前未及想過的可怕念頭,三天前婁雪莉不就是在這個時間這個地方被殺害的嗎?現在,誰又能猜到那個殘忍恐怖的傢伙究竟在哪裡,說不定他已經潛回這裡了呢,隱藏在別人看不到的黑暗中回憶著那天晚上親手做過的一切……偏偏這個時候,有個膽大包天、不知好歹的小丫頭闖到他的眼皮子底下……

就算顧盼盼性格再大咧,也不是天不怕地不怕的主兒。她佝僂著身子,支楞著耳朵東張西望,踮起腳尖試探著往前走,整個兒一隻外出覓食的小老鼠。(未完待續)

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