向陽公社政府駐地附近的賢相莊，清澈的舂陵江繞村而過，在村口的幾棵歪脖老柳樹下形成一個大水灣，水灣處被人圍了一道魚籪，養魚養蝦。
老柳千絲萬絲，碧綠如煙，杈枒上棲息著幾隻白鷺，銳利的目光一直盯著水面。柳下的蓬頭小兒半坐半臥，百無聊賴地盯著江邊斜插的魚竿。
賢相莊與外界唯一陸地相連的明代三孔石拱橋上走來兩位少年。一位清秀俊朗風度翩翩，另一位濃眉大眼魁偉強壯，他們便是前來拜訪易千尋老師的羅天佑和曾令智。
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過了石拱橋，羅天佑瞧見垂釣的小孩，便向他打聽老師住處，小孩指了指一條通向叢林的小路。
小路彎彎曲曲，旁邊隨意栽種的虞美人枝葉肥大，正頂著紫紅或亮黃的碩大花朵。隨外可見的假山畫亭，半隱於芭蕉修竹叢中，皆古韻十足。一道殘垣將偌大的面積圈了起來，看樣子這曾是誰家的前庭或後院。
聽說易老師出身大族世家，應該傳言不假。這還沒看到院落呢，就已經感受到了大宅門的雍容閒雅。
往裡再走八九十米，兩人眼前一亮。斜坡下，一幢明朗而雅素的清式大宅子被蒼鬱的古樹包圍著，白牆青瓦，殿堂樓閣鱗次櫛比，飛簷斗拱重重疊疊，波瀾起伏如優美的音符。
從寬闊的大門進去，氣派的廳堂、天井、戲臺、影壁、隔斷等相繼映入眼簾，各種木雕、石雕遍佈，件件精巧奪目、栩栩如生。
這才是名門世家的底蘊！羅天佑一直覺得自己的家族底蘊太淺，上溯八代都是小門小戶。他記得後世的富豪熱衷買古宅，如果自己能把眼前的宅子買下來，搬到黃泥塘村去，改造成博物館該多好啊。
羅天佑當下起了心思，也不急於去見易老師，有意放緩腳步，走走停停，看得更仔細了。
老宅子年久失修，但主體結構完好，修復起來問題不大。只是裡面住的人家有點多，幾乎每間房子都住了一戶人家。看來大家的境遇都不是很好，缺胳膊少腿的傢什隨意擺放，破衣爛布掛滿了可以掛的地方，橫流的汙水和烏黑的淤泥散發出難聞的味道。
第三進是昔時主人家的住處，風格與前兩進迥然不同。無論是高低錯落的亭臺水榭，還是怪石奇木，處處體現清新雅緻又安閒舒適。
兩層的唐風小白樓在參天古樹的陰蔽下，被抹上了深深的歲月痕跡，雕著繁花的門窗和臺階上層層蒼苔，斑斑駁駁，依稀留存了殘光舊影。
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羅天佑向一位住戶打聽清楚易老師的住所，和曾令智上了“嘎吱、嘎吱”作響的木板樓梯，來到二樓最右側的那間。
小聲地叩門，一位風韻頗佳的四十多歲知性婦人應聲將門開啟。一問之下，知是師母，忙拉曾令智過來見禮。師母笑吟吟地受了，邀請兩人請屋。說常聽易老師說起羅天佑，今天總算見著真人了，果然是人中龍鳳。
老師家裡陳設簡陋，傢俱也都是些尋常人家普通式樣，但被收拾得井井有條，纖塵不染，牆上掛著些字畫，雖都不是很名貴，卻精微細膩、立意深遠，很具文人精神。
易老師聽到外面的動靜，從裡屋走出來，看到羅天佑和曾令智兩人喜出望外，問道，“天佑和令智來了啊，是為了養雞場的事嗎？”
羅天佑回道，“是，也不全是。我們那養雞場多虧老師出手，您的發明好用極了，不少養雞場慕名前來，挑明要採購同款裝置，我趕過來跟你商量這事。另外，還有更大事跟老師您商量。”
易老師驚喜地說，“那是為了復讀的事嗎？好事啊。老師早上還跟你師母說，希望你能多讀些書。你是老師最看重的學生，老師盼著你有個好前程呢。”
師母在旁微笑著點頭，證明丈夫所說不虛。
羅天佑聽了非常感動，向老師和師母連連道謝，但說黃泥塘村還需要自己，暫時離不開，以後再考慮。
易老師也明白羅天佑所言不是藉口，現在黃泥塘村弄成這麼大一攤，牽涉到不少家庭的未來，又受上面領導的高度重視，確實需要羅天佑繼續坐鎮。
“那還有什麼更重要的事？“易老師好奇地問。
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羅天佑沒有立即回答老師的問題，而是講起了自己為黃泥塘村作的詳細規劃。有些想法其實以前也跟易老師透露過，只是沒有這次講得系統而具體。
易老師聽了連連叫好，給予了很高的評價。認為自己的學生不僅站得高，看得遠，而且對現狀和存在的問題有深刻的認識，國家政策和市場形勢的分析也非常透徹，具體實施方案考慮周全，各項保障措施完備，具有較強的可操作性。
這羅天佑，以前只知道他學習好、人品好，沒想到搞經濟也是一把好手，真是難得的帥才。
“易老師，我這次來啊，主要是想請老師您出山，幫黃泥塘村一把。您也知道，再好計劃，也需要人去落實。黃泥塘村現在最缺什麼？不是錢，而是人才，高階人才。沒有好的管理團隊，什麼都是空中樓閣，什麼都會曇花一現。”
“我們村，除了我父親母親，其他的都大字不識幾個。就憑這，我們還能怎麼發展？怎麼幹成大事業？現在，從縣到鄉，所有的領導都在看著我們，不留餘力地支援我們。多好的機會。”
易老師點點頭，“這我知道，有需要我的地方儘管開口，你說吧，這次又需要我做什麼。”
羅天佑望著老師，真誠地笑了笑，說道，“老師，在我說出自己的請求之前，先給您看樣東西。”
說罷，從書包裡拿出一件綠鏽斑駁的青銅器，輕輕擺在面前的方桌上，一言不發地盯著易老師看。他在學校聽書時，就常聽說易老師這個世家子，對文玩有著不惜性命的痴迷。
易老師目不轉睛地盯著桌上的青銅器，像是要把它吃到眼睛裡面去。呆愣了半會兒，返回裡屋戴上手套，這才將它小心翼翼地捧起來，細細地反覆打量。
良久，易老師才開口道，“這是古代貴族用來燉煮食物的鼒，此類青銅器存世極其稀少。你拿來的這件，形作大口，從上而下佈滿飾紋，整體感華美典雅，深厚而凝重，當屬精品。”
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羅天佑囅然一笑道，“老師果然好眼力，這是我精心給準備您的禮物。”
易老師慢慢放下銅鼒，滿臉警惕地盯著自己的學生，嚴肅問道，“天佑，你知不知這鼒鼎的價值。“
羅天佑非常肯定地說，“我知道！全中國的博物館中都沒幾件。要說它是無價之寶也不為過。“
易老師又看了幾眼鼒鼎，說道，“你這件青銅器不像是出土之物，至少不是最近一兩百年出土的，更是難得。“
這也看得出來！羅天佑對易老師青銅器方面的鑑賞能力佩服得五體投地。於是回應道，“老師，它確實不是出土之物。“
易老師此時面上的表情就十分復雜了，他的內心正在作激烈的思想鬥爭。面對這樣的寶物，要說不動心，肯定是假的，但也知道，學生拿來如此重寶，所託之事絕非尋常。
師母也是格外擔心，害怕丈夫腦袋發熱，一時糊塗做出超乎自己能力的承諾，便暗地裡拿腳去踢易老師。
易老師猶豫再三，低聲問道，“天佑，你送老師這麼重的禮物？到底想求老師什麼事？”
羅天佑正色道，“老師，您也別多想，學生豈能害您。是這樣的，我們黃泥塘村現在大搞建設，除了養雞場，還有建茶廠、藥廠，將來還會建更多。藥廠、茶廠已經交給吳昊和我師傅孫儉打理，他們兩位目前做得非常不錯。養雞場交給我父親，您呢，就當村裡的大帥，全面主持村裡所有工廠的日常工作。”
易老師看了看桌上的銅鼒，又看看妻子。
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師母怎麼不瞭解自己丈夫的心思，笑說道，“反正明年初到退休年齡了，現在提前辦個病退，也不是什麼大不了的事。這些年，你不是一直抱怨英雄無用武之地嗎？機會來了，還有什麼好猶豫的！你的好學生都把誘餌送到嘴邊了，看你這老東西，就是我不讓你咬，你也非得自己咬上去。”
見師母都同意了，羅天佑趁熱打鐵地說，“村裡給的報酬一定會比老師現在的工資要高很多，而且提供一幢新建的別墅供老師和師母居住，還配一畝的旱地用來種菜，師母要是願意加入我們呢，村裡會有許多合適的職務供師母選擇。
羅天佑為了加重砝碼，繼續給老師描繪黃泥塘村的美好未來，老師越聽越激動，恨不得立即走馬上任。
師母喜滋滋上街買菜，留兩人吃飯。
羅天佑問怎麼不見師哥和小師妹，老師說兒子正在醴泉縣上高中，女兒被她外婆接去了，要住幾天才回來。
羅天佑把話題扯到這座大院子上，老師告訴他，這座院子是自家祖產，首任主人是清代一位退休返鄉的帝師，打地主分田地那些年被村民佔據。直到去年，他才把原來父母的臥室要回來。
羅天佑提出想將整座大院子買下來，老師滿口答應下來，只要羅天佑的補償到位，他就能說服裡面的所有住戶。
一頓家宴，主客盡歡。直到夕陽即將收起最後一絲餘暉，易老師攜著妻子在村口依依不捨地送別羅天佑他們，看著兩人越走越遠。
易老師催促妻子說，“趕緊回去，將銅鼒藏到更保險的地方，你那個陪嫁的樟木箱不是很保險。“
妻子嗔怪道，“老東西，看你寶貝得，咱們家就這麼些地方，還能藏到哪去。“