夜晚，太子府，趙捷在床上翻來覆去，無法入睡，耳邊一直迴響著白天李兌的話：鬼谷子——有通天徹地之能；商鞅——法家劃時代的關鍵人物，；墨子——天下最大的幫派——墨家的掌門人……。
前世，趙捷也曾透過各種媒介聽過這些人的故事，在他們的故事中，他們總是被描寫的神乎其技，因此趙捷往往都認為這些故事都是後人虛構的，然而聽完了李兌的話，他知曉了這些故事幾乎都是真實的，而且這些人只會比故事中的人更加聰慧，而不會比不上故事中的人物，這讓他很震驚。再聯絡到他們的結局，一隱一死一不得志，這從側面反映出了戰國是一個什麼樣的社會：聰明之人遍地走，名士大家不稀奇，陰謀陽謀到處有，生命卑賤不足惜。趙捷第一次感到了懼怕，意志第一次產生了動搖，他突然意識到，自己的那些優勢在這個百家爭鳴的時代並不是那麼得顯著，甚至可以是微不足道，而自己的才智跟那些大才們相比根本不在一個檔次。趙捷蜷縮起身子，緊皺眉頭，雙手緊緊的抓住厚厚的被子，想要在心中找到一個安寧的地方。就這樣，保持著這個姿勢，趙捷慢慢的進入了夢鄉。
第二天，趙捷被母親甜美的聲音喚醒，也許是看到趙捷睡覺的姿勢，當趙捷睜開眼看到母親時母親面帶著擔憂之色，母親話的語氣中帶著一絲焦慮：“捷兒，你沒什麼事吧？”
趙捷從床上爬起，強顏歡笑:“我沒事。”
母親一邊拿起衣服，為趙捷穿上，一邊以一種淡淡的語氣對趙捷道：“捷兒，我不知道你外公對你呢什麼，我是一個女人，不懂什麼大道理，你是我的孩子，你是當今趙國太子的兒子，你是當今趙國王上的孫子，作為你的母親，不管你將來遇到什麼樣的危險，我都一定會保護你，我相信你的父親一定會和我一樣做出相同的選擇，你的未來將會是一片坦途，你不用擔心什麼，也不用害怕什麼，我一定會一直在你身邊。”
聽著母親的話，趙捷的眼眶不禁紅了，在這之前，也許是因為趙捷擁有前世的記憶，在他的心中總是有著那一絲隔閡讓他無法融入到現在的家庭中，現在這一絲隔閡被感動融化了，他徹徹底底的淪陷，接受了這個家。
“孃親，孃親，孃親！”趙捷深情的喚了幾聲母親。
“哎！”母親面帶笑意的答應，臉上充滿了幸福：“捷兒，衣服穿好了，跟娘去吃早吧！”
趙捷緊緊的牽著母親的手，大手包手，一股股溫暖源源不斷的流淌到心間，這也許就是母愛的魔力吧！
行走在路上，趙捷的心徹徹底底的安定下來，趙捷也開始重新思考起未來來。
“我是趙國王上的孫子，可以有這個時代最好的資源，人、財、物我都不缺，我雖然才智普通，但勤能補拙，只要努力，博覽群書，我一定能趕上那些大才們的。最關鍵的是我是趙國的貴族，我輸的起，最多我改變不了了歷史，便好好過我的富家翁就是了，反正離趙國滅亡還有五六十年。”
在腦中搜尋著前世的記憶，趙捷發現距離長平之戰爆發的時間越來越近，他的時間已經不多了。面對未知的未來，趙捷暗自發誓：
我一定要透過自己的努力成為這個時代中的最強者。
長大後的趙捷將這一天看作是他的人生的起，在他看來，從此處開始，他開始努力追求自己的目標，並在艱難險阻中逐步走向不可複製的輝煌。
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在母親的帶領下，趙捷來到了膳堂。膳堂門外，父親趙丹的侍衛長筆直的挺立著，身著鎧甲，腰掛佩劍，見到趙捷，俯首拱手行禮，道：“見過少主。”聲音雄渾有力。
趙捷從思緒中被驚醒，抬頭一看這一身戎裝的侍衛長，，就在這一剎那，趙捷對接下來的生活有了主意。
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步入膳堂，只見父親正坐在膳桌旁等著，母親把趙捷交給了丫鬟後便走開去吩咐僕人上早。趁著這一會兒的時間，趙捷心翼翼得試探著：
“爹，我想習武，你可以找人教我武功嗎？”
趙丹此時正品茗，聞言臉上不禁露出了自豪的神態，不禁神遊天外。他清楚的知道他的兒子早慧，年紀輕輕卻有老成之態，這些年已經學會了其他孩子七八歲才能接受的東西，給他請的師傅都稱讚他，朝野上下都他生了個好兒子，讓他著實驕傲了一把，。
“父親！父親！”
趙捷的聲音打斷了趙丹的思緒。趙丹咽了一口茶，看了一眼正處在期待之中的趙捷道：“捷兒，你確定要習武嗎？要知道習武可是很累的呦。”
趙捷堅定的了頭。
見此，趙丹遂喚道：“劍生，你進來。”
門外的彪形大漢應聲入內，單膝跪地，低著頭不卑不亢的：“見過主人、少主，主人有何吩咐。”
趙丹嚴肅的：“劍生，你在侍衛中找出劍術、馬術、箭術最好的人來負責教少主劍術、馬術、箭術。教時要嚴格對待，不必把他當成少主。”
“喏”
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趙捷前世所處的社會中許多人都認為武術僅僅是一項觀賞性運動，這其實是大錯特錯。真實的武術的鬥爭性，激烈性，致受傷可能性是遠遠超過所有對抗性運動的；真正的武鬥的實質是以打敗對手為唯一目的無任何規則的打鬥。
武術，作為中國的一項特色，其歷史源遠流長，應該也可以稱得上世界最古老的運動之一了。武術起源於商周時期的軍事訓練，其本質是戰爭中的一些殺人技巧。到了春秋戰國時期，諸侯的年年征戰使得更多的人需要進行軍事訓練來加入到軍隊中為國征戰，一些國甚至全民皆兵，這讓武術越來越貼近大眾的生活。又由於諸侯兼併使得兼併國可以吸收被兼併國的軍事訓練方法的優來提升本國的軍事訓練方法的科學性；與此同時，戰亂使得被兼併國的軍隊中的一些人轉變為遊俠，或教授弟子，或奔走各國以求為諸侯所任用，在一定程度上促進了武術的交流。到了戰國末期，武術在大眾化交流中趨於成熟。後世人所“踢、打、摔、拿、跌、擊、劈、刺”等招式動作皆已出現；拳、腿、擒拿、兵器、內家幾個流派都已初現端倪武術。至此，武術的基礎奠定完畢，從此不斷發展，最終成為了華夏民族的一個代表。
趙國，處於戰國時期，作為七雄之一，自然毫不例外的是一個武術交流大國和武術大國。國內人人習武，來自各國的武術大師匯聚於此，造就了趙國的兵力強盛。趙捷的師傅趙劍生，本為魏人，家中世代為魏國武卒，後來由於得罪了魏國權貴，舉家遷徙到趙國並在趙國定居。後來趙劍生因機緣巧合為趙丹賞識，被任命為侍衛長，負責貼身保護趙丹的安全，現在又被任命為趙捷的師傅，足可見其深得趙捷信任且武藝高強。
再回到趙捷的故事上來。吃完了早餐，在父母的囑託下，趙捷跟隨著趙劍生來到了演武場。
趙捷此時已經耐不住心中的狂喜，他倒頭便拜“徒兒趙捷拜見師傅！”
趙劍生連忙將他扶起，沉聲對趙捷：“少主，跟我學武可是要吃大苦的，你可以再想一想再確定，你不必現在回答我，先聽我講完武卒的訓練方式，若你依然確定要跟我習武，那就請明早卯時一刻（6時）來此，我會在此等你。
緊接著趙劍生就講起了武卒的歷史，裝備，訓練方式等內容。
“武卒是魏國按規定標準選拔的步兵，由兵家吳起所創，其選拔要求頭戴盔帽，腰掛利劍，全身著甲，負1石鐵胎硬弓，背裝50只箭矢的箭簍，扛戈或矛，帶日之糧，半日可疾行100裡。武卒全身負載達50斤，奔襲數十裡投入激戰，而戰爭一般一打就是一整日，其軍事素質非同一般。”
“自然而然，武卒的訓練方法也是非同一般的。負重行軍每日必備，乃訓練常態；射箭訓練要求士兵在奔跑中每分鐘射三箭且需中的；劍法，矛法，戈法自有專人教授，士卒但有錯即受罰。每旬，士卒分組對戰，敗者受罰。”
“在嚴苛的軍法和訓練下，平均每1萬士兵僅有一人成為武卒，因而武卒人數不多，武卒最輝煌時總數不到萬，但卻打出了“大戰七十二，全勝六十四，其餘均解（平手）”的稱號。”
“魏武卒訓練以艱苦著稱，少主，我勸你還是仔細想一想，”
完，趙劍生就離開了演武場，留下了沉思中的趙捷。
第二天清晨，太陽在天空中撒下他的第一抹色彩，露珠在葉子的懷抱中頑皮的打滾。趙國太子府演武場中，一個孩子穿著一身鎧甲，腰間掛著短劍，肩上扛著十隻箭，正奮力的奔跑著，而在他身後，一個身材魁梧的大漢一直跟在後面，不時的用劍鞘狠狠的擊打孩的稚嫩的後背。這個孩就是趙捷，而那大漢自然是趙劍生。直到太陽升起，這樣的景象才消失。但未多時這一孩又被那大漢逼著跑到兵器房取了一把未開鋒的劍，然後跑到一顆樹前或擊、或劈、或刺、或砍，同樣那大漢依舊不時的用劍鞘狠狠的擊打孩的稚嫩的後背。這樣的景象在接下來的一年中成為常態。當然趙劍生也不是天天都教趙捷武術，他常常需要在趙丹外出時護衛，於是有時他會提前給趙捷布置任務，並派他的手下進行監督，有時他也會讓他的手下教趙捷馬術和射箭。但不要以為這樣便可以偷懶一下，每次回來，他都會檢查，如果他發現趙捷偷懶，等候趙捷的將是無情的鞭笞。
就這樣，趙捷從此開始了他的苦行僧般的習武生涯！