當然，陳康彥來找徐生洲可不止這點事兒。
等徐生洲消化完前面的訊息，陳康彥才又說道：“徐校長自接手學校以來，先是推動學科建設，緊接著又鼓勵老師開展研究、發表論文，還改組《學報》編輯部，舉辦高規格的學術會議，自己更是率先垂範，發表了不少高質量的論文。如果我沒有猜錯，您應該是想以科研立校、學術立校吧？”
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徐生洲感覺自己終於遇到了知音，當即回應道：“陳校長您說得沒錯！雖然咱們學校是寒門出身，不入品第，但卻要心懷天下，志在四海。縱然最後勞而無功，但我想，只要咱們勞了，即便無功，也可無愧！”
陳康彥道：“只要勤勤懇懇付出，就會有沉甸甸的收穫。像咱們學校自徐校長接手這一年多來，科研成果的產出無論是‘質’還是‘量’，都較過去三四十年的發展有天壤之別。假以時日，必定會取得更豐碩、更璀璨的成果！”
徐生洲衝他一抱拳：“民辦高校發《Nature》，不敢說是蠍子拉屎——獨（毒）一份，至少在民辦專科院校最近這些年裡絕對是獨一無二的，咱們算是一炮而紅。這還要感謝陳校長做出的卓絕貢獻！”
陳康彥笑著擺擺手：“這篇論文純粹是靠運氣撿到的，跟我關系不大。真要把學校的科研能力提升上去，就不能只靠運氣，還要靠實力！以前我聽很多人說，文科發展要靠歷史積澱，靠一代人一代人薪火相傳，才能壘起一座巍峨的學術殿堂；理工科發展要靠歷史機遇，靠領頭人抓住關鍵節點關鍵問題，才能取得標誌性的成果。現在從咱們學校實際發展來看，卻不是這樣！”
“哦？此話怎講？”徐生洲順勢起身給他倒了杯熱茶。
陳康彥點點手指表示謝過：“說文科靠歷史積澱？可咱們有了《永樂大典》正本，馬上就攪動一池春水，成為全國文史學界關注的重點，相信很快也會成為學術重鎮。說理科靠歷史機遇？咱們真要開展科研的時候，發現沒有資料、沒有裝置、沒有人員，什麼都靠臨時招聘，湊成草臺班子，僅僅是熟悉磨合，就需要一年半載。誰說不需要歷史積澱？”
徐生洲大有同感：“創業艱難百戰多！白手起家，實現從0到1的跨越，確實是巨大的考驗，也需要巨大的勇氣。但種一棵樹最好的時間是十年前，其次是現在。所以，只有現在開始努力，十年後才不會繼續感嘆創業艱難。”
陳康彥道：“今天我來，就是想和徐校長商量現在種樹的事兒。——不知徐校長知道國家自然科學基金專案麼？”
徐生洲頓時一愣：“知道倒是略微知道一點，比如陳校長你就曾獲得過其中的‘國家傑出青年科學基金項目’，此外還有‘優秀青年科學基金項目’以及‘青年科學基金項目’。當然，我畢竟還是個在讀的博士生，剛剛參加一位老師的‘青年科學基金項目’，對於具體情況還真不是很瞭解。”
陳康彥笑道：“主要是徐校長你速度太快，大學畢業才兩年，就已經要博士畢業了，正常的研究生估計這時候還在為碩士學位論文怎麼開題發愁掉頭發呢！等他們到了到了研三、博一博二，差不多就可以充當苦力，為自己的導師撰寫申請國家自然科學基金專案的材料了，俗稱‘寫本子’。透過寫本子，他們可以接觸到國家自然科學基金專案體系和規章制度，乃至各種規則、潛規則，從而有個具體的認知。”
徐生洲插話道：“‘寫本子’我倒是稍微知道一點。據說很難？”
陳康彥喝了口茶水：“難？當然是很難，畢竟只有五分之一到六分之一的申請獲得資助。但再難，還能難過徐校長你發‘四大’的難度？”
徐生洲哈哈大笑：“感謝陳校長給我的莫大信心！”
陳康彥接著介紹道：“咱們國家的自然科學基金，是上個世紀80年代借鑑國際成功經驗而設立的，以支援基礎研究為主，到現在已經形成由探索、人才、工具、融合四大系列組成的資助格局，聚焦基礎、前沿、人才，注重創新團隊和學科交叉，是我國支援基礎研究的主渠道。總之，現在科研體系下衡量一位教師、一個學科、一所學校的科研能力，國家自然科學基金專案獲批情況是重要指標。”
徐生洲若有所悟：“既然咱們要加入這個遊戲，就要遵守遊戲規則。那咱們現在就組織全校有意願的教職工，瞄準明年的專案申請，進行有針對性地培訓？”
陳康彥苦笑著搖搖頭：“恐怕不行！”
“為什麼？”
陳康彥才解釋道：“在申請專案之前，學校必須首先註冊成為國家自然科學基金依託單位，這樣學校教職工才能依託學校申報國家自然科學基金專案，否則就只能像徐校長你之前那樣，參加別的學校的項目組，或者與別的學校聯合申報。”
徐生洲這才明白為什麼剛才陳康彥說現在開始種樹。
這已經不是種樹的事兒了，是要先辦理允許種樹的許可證啊！
陳康彥又道：“申請註冊成為國家自然科學基金依託單位也不是一蹴而就的！據我之前的瞭解，去年自然科學基金委共收到1279個單位註冊申請，經稽核，共受理了631個單位註冊申請。最後有多少個獲批呢？只有201個單位。也就是說，第一關先篩掉一半，然後再去掉三分之二，中獎機率基本上和申請專案一樣。因此，咱們要做好兩戰、三戰，甚至是打持久戰的準備！”
徐生洲頓時感覺壓力山大，沉吟片刻：“茲事體大，我叫陶館長、謝處長、蘇主任一起過來商議！”
陶文霞是學科建設辦公室副主任，謝暉是科研處處長，蘇山月是專升本工作副辦公室，要麼是跟科研工作密切相關，要麼就是徐生洲的左膀右臂、得力干將。在這件事情上，必須多方通力合作，真要是搞成持久戰，科研隊伍的人心可就散了！
陶文霞、謝暉、蘇山月都在，很快就趕了過來。
聽完介紹，謝暉有些茫然地看著徐生洲：“申請註冊國家自然科學基金依託單位？可是，咱們學校一直就是國家自然科學基金依託單位呀！”
“啊？！”徐生洲和陳康彥都是驚喜莫名。
謝暉又道：“是九幾年還是零幾年的時候，學校想搞點科研，就申請註冊了國家自然科學基金依託單位，之後陸陸續續有老師依託學校提出申請，可惜都當了炮灰，再後來大家都知道希望渺茫，就沒有人再申請了，但這個依託單位卻是一直保留了下來。”
陶文霞也說道：“不僅如此，咱們學校還是國家社科基金依託單位。”
徐生洲突然明白過來，系統大爺贈送的這所野雞學校，真的是個情意滿滿、驚喜不斷的寶藏大禮包！不說寸土寸金的老校區土地，也不說有正式刊號的《學報》，就說這兩個依託單位，現在要是沒有，指望著從頭開始規矩矩申請，不得耗費個三年兩載的？萬一哪個關節沒打通，拖你個四五年都有可能！
所以，這一個億花得值！
陳康彥聲音都有些微微顫抖：“好！好！這個保留下來，是個英明之舉！看來真要和徐校長之前說的那樣，要組織人員進行培訓，準備申報明年的專案了！”
就在此時，徐生洲聽到熟悉的提示音“叮——系統釋出新任務！
“說明：國家自然科學基金是國家資助高水平基礎研究和應用基礎研究的主要渠道，因其學術水平高、評審嚴格、競爭激烈，歷來備受關注。成功立項不僅是衡量學校綜合實力和科技創新能力的重要指標，也將是學校培育人才和科研創新的重要抓手。來吧！讓我們凝心聚力，深挖潛力，實現在國家自然科學基金立項上零的突破，帶動和激勵全校教職工開展高水平科學研究，大力提升學校科研整體實力！
“要求：未來1年內，實現在國家自然科學基金立項上零的突破。
“獎懲：根據立項數量、專案內容、資助種類、資助金額等綜合評定獎勵積分。如果綜合評定獎勵積分超過6000點，另外獎勵一次抽獎機會。未完成任務？隨機選擇2名國家級人才稱號獲得者，使其離職加盟他校！”
讓2名國家級人才稱號獲得者出走？
蒜你狠！
徐生洲恨得咬牙切齒，面上依然保持平靜：“還是之前那句話，種一棵樹最好的時間是十年前，其次是現在。咱們的目標是在明年國家自然科學基金立項上實現零的突破，所以很多工作現在就可以著手了，比如科研處可以會同學科建設辦公室建立健全立項獎勵機制和校內資助機制，還可以會同各院系召開加強基金項目的培育和專家輔導。”
陶文霞小心翼翼地提醒道：“以前學校和各位老師簽訂的入職合同中，沒有對他們提出申請科研項目的任務要求……”
徐生洲道：“現在也沒有要求。但是對於願意申請的、能夠申請的老師，特別是能夠申請到的，我們會給予更優厚的待遇和獎勵。換句話說，這是附加題、選修課，能力強者可以考慮。對於能做事、會做事的，到哪裡都應該是重點優待物件吧？”
陶文霞低聲道：“我只是不希望咱們學校變得和其他學校一樣，以專案為導向，以論文論英雄，以獎項定成敗，以頭銜分高下。”