“怎麼還是電腦桌面？”
這是張齊生和觀影室內不少人的疑問，甚至產生了竊竊私語。
張齊生本來是把片頭這段由電腦桌面剪輯而成的片段當成一種新穎的介紹故事背景，引出主角人物的方式。
短短幾分鐘的片段讓觀眾瞭解了這一家人的成長和經歷，以媽媽患癌病死為結束，那麼正片應該要開始了吧？
鏡頭應該出來了吧？
應該要迴歸正常的畫面了吧？
然而沒有，還是電腦桌面。
沒有攝像，沒有運鏡，沒有分鏡，完全看不出要從電腦桌面脫離的趨勢。
難道整部電影之後都只有桌面？甚至除了電腦桌面，還出現了手機桌面。
這也能叫電影？沒有攝像沒有鏡頭，這像話嗎？這合適嗎？
但好像……也不妨礙觀眾理解劇情。
甚至劇情相當的流暢。
膝上型電腦似乎是男主辦公與生活共用的工具，透過對電腦桌面上工作、影片整理、影片通話、qq與微信的交流讓觀眾直觀的看到了自從這個家庭女主人去世後，父親與女兒的工作與生活。
父親換了工作，換到了一家工作不太繁忙的辦公更加自由的外企，能抽出更多時間照顧女兒，女兒也考上了本地城市的大學，學習成績優異，在大學中如魚得水，是男主的驕傲。
只是媽媽去世的陰影仍舊籠罩在父女的日常生活中，能夠讓觀眾敏銳的捕捉到一絲不諧。
在一次父親邊工作邊與女兒的影片通話中，雙方發生了爭執，女兒上的大學就是本地的學校，在學校做了登記，通常週一到週五是在學校住宿的，週末會回家。
女兒在影片對話中說馬上期末考要到了，事關這一學年的獎學金，所以打算這個週末上完鋼琴課就不回家了，和朋友一起在圖書館複習，也能更專心的學習。
父親一直以這個樂觀大方，品學兼優的女兒為榮，在妻子去世後也更加在感情上遷就女兒，所以儘管稍有不滿但也還是同意了。
本來準備好要做的豐盛大餐也被擱置，父親重新投入到了工作，以及與國外同事的視訊會議中。
忙碌的電腦桌面在快速的剪輯中過渡到了動畫屏保。
絢麗又靜謐的動態光影在電腦桌面上不斷重複，如同星空，在寂靜中潛藏著某種不安。
突然微信影片通話伴隨著刺耳的鈴聲在桌面屏保的右上角出現。
來自姍姍。
女兒的影片通話請求。
動畫屏保下方顯示著簡潔的由阿拉伯數字組成的時間——00:17分。
張齊生一個激靈，劇情開始有意思了。
動畫屏保的動態光影在前一瞬間彷佛有種催眠的效果，而不和諧的音符突然刺穿這一片靜謐，搭配上00:17分的時間。
一種強烈的心季和不安油然而生。
隨後畫面又從屏保切換到了電腦攝像頭的畫面。
如同紅外線鏡頭中的黑夜裡，父親側躺在床上，身上的薄毯有些亂，一陣依稀的嗡嗡聲響起。
床頭櫃上一點紅光閃爍著。
雖然模湖的昏沉的電腦攝像頭的畫面中無法看到手機，但觀影室的所有人都能肯定應該是手機在震動。
第二個念頭就是女兒姍姍在打父親的電話。
沒有任何配樂，但不安感卻在迅速蔓延擴大。
畫面再一跳，回到了電腦桌面。
此時已經是第二天，滑鼠點到了昨天夜裡沒有接的兩通影片通話請求，微信對話方塊在一旁彈出了影片對話方塊，顯出了父親趴在桌前咬著麵包畫面。
請求影片通話鈴聲不斷在響，但對方“姍姍”卻一直沒有接通。
父親又開始打電話，而電話也未接通。
【去圖書館學習還要關機嗎？中午給我回電話】
父親在電腦微信上給女兒發資訊。
不安感不僅感染著螢幕前的張齊生等人，也同樣逐漸啃食著桌面影片對話方塊中的這位有些焦慮不安的父親。
直到滑鼠點到了日曆，備註中鋼琴課幾個字讓影片對話方塊中的父親有些懊惱並松了口氣。
因為妻子喜歡鋼琴，所以女兒從小就學習鋼琴，技術很好，到了大學他更是給女兒找了個曾經在交響樂團當過鋼琴首席的老師教導女兒。
除了陶冶藝術情操，在他看來，女兒的鋼琴技藝已經超出了一般的業餘級別，將來即便本專業發展不好，也能以開鋼琴班為生。
父親操縱著滑鼠在電腦桌面上開啟了一個記事本，上面有鋼琴老師的聯繫方式。
“能讓我女兒接一下電話嗎？”
“……我不太明白你是什麼意思，李瑩姍五個月前就再沒來過了，她是想重新再來上課嗎？”
一陣長長的靜默。
“不可能，她最喜歡鋼琴了……”
父親一邊對眼前的事實下意識的否認，一邊用滑鼠滑動翻找著與女兒的微信歷史記錄，用關鍵詞查詢著與鋼琴有關的資訊。
鋼琴課每45分鐘一堂課要600元，每一次微信轉賬女兒都收到了。
【課上得怎麼樣？】
【王老師教的很棒！】
“他女兒說謊了……另有隱情啊。”張齊生心中生出了更大的不安和懸疑。
同樣為人父母，張齊生更能理解這種晴天霹靂，而且同時還有一股懸念升起，扣人心弦。
男主的心不斷往下沉，在桌面上的微信對話方塊中開始與弟弟傾訴，想要報警。
而弟弟則以自己小時候也應付過爸媽跑出去玩試圖安慰著焦躁不安的男主。
【可能她只是跑出去玩了？】
【不帶手機？手機關機？不接電話？】
【你問過她的朋友嗎？】
又是一陣靜默。
【她從沒給我她朋友的電話。】
【要是你都不認識她的朋友，還有誰認識？】
伴隨著懸疑的音樂升起，張齊生心中叫一聲好，電腦桌面微信對話方塊來自弟弟的文字如同洪鐘大呂一般讓他打了個激靈。
在為其叫好之餘也不禁自問了一下，他對兒子的同學，對兒子的朋友瞭解嗎？
不瞭解！
這原本不是什麼重要的事，可是如果真讓他遇到電影中男主的情況，他竟然也只能在報警之餘像無頭蒼蠅一般什麼事情都做不了，兒子的同學、朋友、交際，他根本一點都沒有掌握。
“跟《黑鏡》第一集有點像？”身邊的運營總監輕聲感嘆道。
張齊生無聲的點了下頭，《黑鏡》第一季第一集也是以一個小女孩失蹤桉為引子和主線鋪開的，也基本都是以目前的網絡科技發展水平為故事背景的。
眼下這個《黑鏡Ⅱ》的第一集也同樣如此，同樣是一個失蹤桉，起碼目前看起來是失蹤桉，似乎也是以目前的網路發展水平為技術背景，只是敘事形式相當特別而新穎，是前所未見的拋開了攝像機，拋開了鏡頭，拋開了電影膠捲，完全透過電腦桌面的剪輯來講故事。
而隨後的情節則讓張齊生更為心驚。
“但你和姍姍是朋友吧？”
“嗯……勉強算是吧？”
“你們是室友啊。”
“但我和李瑩姍很少說話，其實不是很熟。”
“……但她肯定是有朋友的吧？”
“嗯……那要看你怎麼定義朋友了……”
男主果斷了報了警後，派出所派出了警官來到男主家中，警察需要男主儘可能提供跟女兒與女兒的生活學習社交有關的資訊。同時男主也跟學校進行了聯絡，學校的輔導員也提供了同學的電話。
男主建立excel表格，對每個女兒同學的通話影片獲取的資訊做了整理和記錄。
但隨著電話和影片通話的進行，男主驚訝的發現女兒李瑩姍與自己以為的那個女兒根本不一樣。
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讓張齊生從“有意思了”轉為震撼與驚愕，快速剪輯的電腦桌面與音視頻對話中，伴隨著節奏逐漸提起的音樂，整個劇情轉入了更加懸疑甚至驚悚的氛圍。
沒錯，就是驚悚。
“她喜歡自己一個人。”
“我和她不是太熟。”
“學校、班級或社團的活動她幾乎不參加。”
“她不怎麼說話……”
“我看到她在食堂一個人吃午飯。”
“上周五嗎？”
“每天都如此，她……不太合群。”
“我不知道她有其他朋友。”
“她有朋友嗎？我不太瞭解。”
“……”
隨著鋼琴鍵的重重敲下，讓張齊生內心的驚悚達到了最高點後，螢幕化為虛影。
“您還不是會員，本片需付費購買”
張齊生趁機緩解了一下剛才積累的緊張，回頭對著電腦技術部的員工點了點頭，示意登陸賬號。
張齊生今天是特意讓人沒有登入公司的會員賬號，而是以非會員的遊客身份播放這部電影的。
他就是想看一下夢工廠的《黑鏡Ⅱ》第一集免費觀看節點到底是停在哪裡。
一般網大是前六分鍾決定命運，六分鍾後看能不能繼續留住觀眾，形成有效播放，或者讓非會員在六分鍾後付費點播。
“二十分鍾！”有人驚呼出聲。
這部電影顯然免費播放時長不止六分鍾，但二十分鍾也很出乎張齊生的意料了。
但毫無疑問，這絕對是非常恰當的時間點，他相信任何一個觀眾看到這裡要麼付費點播或衝會員，要麼搜尋盜版資源，絕對不可能置之不理。
哪怕不考慮質量，只看會員轉化還是付費點播的吸引力，這絕對是一部優秀的懸疑作品，是一部頂尖的網大。