班裡的學生八仙過海,各顯神通。

文天昊心靜如水,簡直修煉到家,楊躍龍認為他當僧人最合適不過,他若打禪定能天下第一,連方丈老和尚都比不過。

一來到教室,他就筆挺地坐在凳子上,除了手在動,嘴在動,眼眸在動,腦子在動,其餘的“板塊”如鐵鑄般的一動不動。

他能把冷板凳坐熱,把水泥板坐穿,那胳膊硬生生的在桌子上烙下一個香蕉印兒。

有幾次雙小東把一張方紙放在他的頭上,他絲毫沒有發覺,雙小東大喊:“皇上駕到……”

逗得周圍人哈哈大笑,他依舊不予理睬,沒有任何表情。周圍人討個沒趣,只好裝模做樣的讀書。

文天昊讓所有的男生佩服得五體投地,讓所有女生佩服得眉來眼去。

許多男生巴結他,許多女生諂媚他,他統統不放在心中,兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書。

明玉嬋恰好與他相反,活潑好學,經常主動回答問題,甚至是搶著回答問題。別人覺得作秀,她卻要秀出花樣。

她思維極其敏捷,動作極其麻利,別人一小時做的事,她十五分鍾完成。

她熱情好客,極愛幫助人,不管誰有求與她,她總是幫助到底。

她極負責任,聞人笑語老師不在的時候,班內略有些風吹草動,就聽見她清脆地喊:“別說了!”

班內頓時安靜下來。別人做好事有“諂媚”之嫌,她做好事就習慣自然。

她長得極其漂亮,亭亭玉立,想一朵盛開的荷花。

她穿一身紅色的外服,黑眼眸能映出人的影子,伶牙俐齒的,言笑間露出齊齊的白牙,令男生們嘖嘖讚歎而又敬如上賓,令女生們想嫉妒卻又嫉妒不出來。

紅曉旭說她是上帝的寵兒,因為她有著殷富的家庭,漂亮的外表,聰明的大腦。

紅曉旭經常悲嘆自己的命運,一想起天堂中的父親,就不由的掉下淚來。

她感激自己的班主任聞人笑語,是他把自己當成了親人與知心朋友,有什麼心事就願意與他傾訴。

她對自己非常苛刻,每天三省自己,不允許有任何的懈怠。上課犯困掐一下,上課說話踩一腳,如果作業沒完成,她就狠狠的擰自己幾下。

她學習極有計劃,她的目標是:保三進二;她的戰略思想是:弱項保底,強項攀頂。

她極相信聞人笑語的話:“學習好,不一定考好;學習不好,一定考不好”,所以她非常重視學習方法,那就是:“會做的必須做對,不會做的爭取做對。”

她把聞人笑語的話視為聖旨,奉為圭臬,只要老師佈置的,她就超質量完成。

她認為老師是思想的啟蒙者、知識的領路人。她信奉這句話:聽老師的話,按老師的要求去做。

柳絮也極信奉這句話:聽老師的話,按老師的要求去做。也不知道問題出在哪裡,她的成績總是在中遊蕩著。

這就像她的名字,她的情緒,她極易多愁善感,一件細小的事情就是她淚飛如雨。

聞人笑語覺得她最神秘,最不可琢磨,最具有魔幻色彩。她美得就像那頹敗花叢中尋覓的蝴蝶。安靜而憂傷,文雅而不失夢想。

柳絮就喜歡盯著聞人笑語看,聞人笑語不感到羞赧。柳絮那憂鬱神秘的眼神裡,升起一層層輕輕的霧靄。

聞人覺得像羅敷,像林黛玉,像蒙娜麗莎,反正那是一種美,一種文學的美,一種可以用《詩經》歌頌的美。

她也有缺點,但聞人笑語不敢訓柳絮,怕他撥出的風把她吹跑,再化作星星,那麻煩就大了。

聞人笑語多次訓誡冷冰萌,但是他總改不了自己的毛病,他無論站躺坐走,幾乎每個部位都動,看見他的人就想解手。

受他的影響,班裡許多學生不由自主顛起腿來,甚至戈姍姍像扇貝一樣一開一合,把裙子當成扇子。

冷冰萌圓珠筆轉得飛快,但總也超不過十八圈,

他非常窩火,甚至發誓:不超過十八圈,誓不姓冷。

他就每天的轉呀轉,轉呀轉,連十七圈兒也超不過,每次鋼筆掉到桌子上,清脆作響。聞人笑語就訓斥他一頓,但仍然改不了。

一次聞人笑語上課的時候,回頭不見了冷冰萌,他就問同桌:“冷冰萌上哪去了。”

冷冰萌從桌子底下喊:“在這兒呢,在這兒呢。”

逗的全班學生鬨堂大笑。

原來他爬過千山萬水,尋找掉落的筆去了。

“你就在那爬著聽課吧。”

“老師,我改,我改!”

冷冰萌這話說了不下百遍,但仍然改不了。

冷冰萌上課極好動,除了指甲、頭髮不動,其餘的什麼地方都動,結果卻影響不了自己的成績,而影響了別人的成績。

所以聞人說他長不大,三十年後定是老頑童,《射鵰英雄傳》裡面功高蓋世又愛犯錯誤的老頑童。

國玉霞卻深感力不從心,成績呈緩坡狀態,她由原來的第二把交椅淪落到現在的第五把交椅。

她覺得學習玄機重重,有時候事與願違,不是誰想學好就學好的,特別是數學,想起來就頭疼。

預習法、總結法、複習法等等,多種方法都用過了,但成效不大。

這成為她最大的心病,她覺得志大才疏,又不甘情願,他把頭扎在課本裡,任何休息都不去想,生怕耽誤學習。

“玉霞,跳皮筋去?”

她搖搖頭。

“老國,請你吃巧克力!”

她搖搖頭。

“頭兒,洗澡去?”

她依舊搖搖頭。

後來,學生們都不去打擾她了。

有的認為她不浪漫,有的認為她活著累,有的認為她精神可嘉,但絕對學不來。

不管別人怎麼說,她仍然我行我素。她的座右銘是:讓蝸牛飛起來,讓石頭飄起來,讓啞巴說起來。

她不贊成冷冰萌,甚至不屑與顧。她並不把他作為競爭對手,因為有一個競爭對手死死的盯緊她,——這就是梅傑,他們展開了時間之爭。

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比誰來得早,看誰回得遲,你休息我不休息,你不休息我更不休息,就這樣來得一天比一天早,回得一天比一天晚。

她怕梅傑超過她,辭了多次班長,均被聞人笑語婉言拒絕。

後來她管事極少,全神貫注,廢寢忘食,晚上熄燈後,偷偷的在被窩中讀書。

他們的帶動下,轟轟烈烈的“大學習運動”開始了。

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