禮堂平時是沒有人的。
有王小二在外望風，妖精在現場監工指導，蘭澤爬到屋頂下的框架，順利安裝好了幾處爆炸物。
時間設定在了第二天上午白天炸的話，效果會比較轟動。
第二天果然比較轟動。
平時沒人的禮堂不知道為什麼塞滿了低年級學生。老師在臺上，小娃娃們在臺下。
老師正在熱情洋溢地給娃娃們講著什麼，轟－轟－轟轟轟連續幾聲響成一片的急促爆響，輕質屋頂被氣浪吹上了天，禮堂變成了敞篷。
大鵬一日同風起，扶搖直上……咳。屋頂乘風而起，在天上輕鬆地翻了幾個身。時而飄蕩，時而翱翔。飛行了一段距離，最後扣在了附近的小樹林上。
妖精的受力點計算很精準。
整棟建築毫髮無傷，更別說下面的人了。
如果來個巨人，撿起房頂來直接扣上，又是好房子一個。
就是炸藥的能量太足了點。
輕質金屬屋頂飛行得太遠，掉下來有點摔變形。
爆炸發生的時候，倆主謀正在大學校園裡。老師邊講課邊不停喝水，結果水喝多了落荒而逃，留給學生一段臨時的下課時間。
妖精眼望天空若有所思。蘭澤藉著問仙女碧如小姐姐問題，觀察仙女。結果發現仙女講問題心不在焉，時不時看一眼妖精。
歲月靜好，時間凝固。才怪。
美人如玉，帥哥如妖。好吧。
這次爆炸，學校的反應速度超快。
中午一回去，倆主謀就被校警逮了起來。這次衛大妖精交給老鄭的任務，就是把他倆一起供出來。
下午，衛瀚揚的媽媽趕到了學校裡。蘭澤的媽和他家老頭也都到了這是後來蘭澤才知道的事情。
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非法製造爆炸物，外加炸學校？！罪名好像不輕。
校警給他倆關的都是單間。倆人頭一次進學校警察局。地上設施就一個二層小樓，還被樹擋得幾乎看不見。地底下好像還怪大的。走廊裡還有持槍人員溜達著經過。在學校裡持槍幹啥的？難道地底下有靶場嗎？
倆人的手環也暫時上交了。
說實在的，傻坐在單人床上，完全不知道外界情況。挺無聊的。
一直到了晚上，蘭澤才從小單人間裡被帶出來。沒看到妖精。
通勤團的老師和沒見過的校警一起等著蘭澤。
這是要審訊他唄，還能幹啥。對童校裡的訓導老師那一套，蘭澤很熟悉的。
所有問題，有問必答。沒問的也主動交代。
老師全程一臉的不可思議。
“總而言之，你們幹這個就是不想上大學去？”老師好不容易找到了提問的機會，“為什麼？”
“課太難了。”蘭澤答得很快，也很誠懇。
才不會說他和妖精倆人捨不得幾千美女呢。
“你知道後果嗎？”校警嚴肅地打岔。
“掉下來沒砸到什麼人吧？”蘭澤知道那屋頂挺大的。萬一有人經過的話……這種事情無法預測。
那倆人對視了一眼。
老師清了下嗓子。為了讓蘭同學放心，他講了一下今天上午發生的事情。從低年級開大會講起，一直說到屋頂飛行器的落點。
這次輪到蘭澤一臉不可思議。
“我不知道今天低年級開會。”蘭澤痛苦地開口，“那麼，傷亡多少？”
倆人再次對視了一眼。
“沒有人受傷，幾個小同學受到了驚嚇。”校警開口回答。
“空氣衝擊波呢？有沒有人被震聾？”
“噪聲還行，沒有永久損害。”
蘭澤舒了口氣。
“沒事就好，怎麼處理我吧？”
校警楞了一下。“你先回去睡覺吧。”
“啊？”
“回去等候處理。”
就這樣，一晚上光聊了會兒天，什麼也沒有發生。
蘭澤在小單間裡住了一個星期。
誰也見不到。除了吃飯睡覺洗澡上廁所什麼事也幹不了。
人都快生鏽了。亂喊也沒人理。
實在太無聊的時候，只好自己拿大頂玩。
但也許血液衝到了腦袋裡的關係，換回正常姿態，依然不能停止胡思亂想。
什麼都想。一開始想漂亮女孩，不大工夫就發現自己是個白痴，想女孩子純屬自找麻煩；於是想數學公式，世界果然清淨多了。想一會數學，想炸藥分子式；想完炸藥分子式，想屋頂為什麼會飛上天，飛行軌跡大概是什麼……想什麼都好，不能想漂亮女孩，不能想漂亮女孩，不能想漂亮女孩……但是會夢見。
所以，清醒的時候怎麼控制都是白搭。
一個星期之後，蘭澤離開小單間的時候，感覺渾身每個關節都漲得難受。
學校方面禮節很隆重。雖然沒有全校開大會，會議室裡也是坐得滿滿當當的。至於屋頂飛掉的禮堂嘛，不知道有沒有開始修理。
靠近前邊講臺的地方，蘭澤看見了幾位校長大人。他本人的爸媽哥三人，媽媽一臉不爽，哥哥扶著她的肩。妖精的媽緊抿著嘴，目不斜視對著正前方。
當然，他也看見了妖精。
他倆到會議室的門前才終於碰面。妖精的頭髮被扎了個馬尾，一臉的不合作。
看見蘭澤，妖精笑了下，然後再無交流。
這個會好像是專門用來宣判他倆的。
主持的人，他們不認識。也不知道是哪來的。
主持人在會上念過了公文，校警就把他倆揪到了前邊。先喝了幾口成分不明的液體，倆人一起被按倒在長板凳上。執刑校警把鞭子蘸溼了，一人一鞭子輪流打，各抽了10鞭。為了照顧面子，沒扒衣服。然而鞭子下去，衣服都破了。扒不扒衣服還有什麼區別？
倆人從來沒這麼疼過，不叫出來是不可能的。每一下都疼得人頭髮豎起來了，校警還不緊不慢地，抻著打。一鞭子之後好長時間才來第二下。
一開始喝得啥玩意，救命！這不人道！
滿世界飄蕩著倆熊孩子的哀嚎。
不去上大學的願望實現了。但也沒留在本校繼續摘菜。
倆人被遠遠地分開。蘭澤被送到北歐，妖精被送到南美。出國留學。
相隔半個地球，再不能相見。
據說關於他們的處理方式討論了很久。出的事情太大。在沒傷到人的情況下，倆人被從輕發落了，所以沒被送去工讀學校。
老師們最憤怒的就是家長的介入。有家長介入教育的孩子，出問題的比例比其他孩子高得多。
胡作非為的青少年，十個裡面七八個是有父母在後面撐腰的。所以，老師們最想做的，就是把熊孩子放到一個家長碰不著的地方去。永遠別受干擾，一輩子見不著最好。
這種處理方式，在古代稱為什麼來著？
蘭澤，笞十，流一萬五千裡。
衛瀚揚，笞十，流三萬裡。
這特麼在古代就是：
流放。