丁睿慢慢走近婁江渡口邊，河畔的楊柳隨著秋風微微搖擺，一眼望去河水甚是清澈，河底的小卵石隱隱若現，水中還不時的有幾尾調皮的小魚游來竄去。
小小孩童靈動的眼睛望著婁江東去的潺潺流水，想起父親和大兄說過這條婁江流向東方的大海，一望無際的大海不知道到底是個什麼樣兒。
他年紀尚幼，從未出過蘇州地界，心裡默默唸叨著終有一天我要順著這江水東流而下，去看看這天下究竟是何等模樣。
小胸膛裡忽然間豪氣頓生，腦海裡翻騰著二兄教的唐詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，張口就胡謅出一首詩來：
尋思天下哪是頭，忐忐忑忑闖神州。
孤帆遠影碧空盡，唯見婁江天際流。
剛念罷，只聽見樹蔭底下有人哈哈大笑。
丁睿不由心中惱怒，轉頭怒目瞪視，只見那柳樹下坐著一個滿髯漢子，衣衫襤褸，面有菜色，滿臉滄桑。
丁睿走過去氣哼哼的道：“兀那漢子，有甚好笑。”
“小哥剛作那歪詩實在令人好笑，見諒，見諒。”
那漢子本來強忍著不笑，看到丁睿嘟著嘴生氣的小臉甚是有趣，忍不住又笑了起來。
“我作歪詩，你會作麼，那你倒是作來一觀。”丁睿雙手叉腰，惡狠狠的望著那漢子。
這漢子被丁睿的話堵了個嚴嚴實實，他哪裡會作詩，就算胡謅，那也得要好好思量一番，片刻之間哪裡作得出來。
“汝既不會作詩，哼，竟然取笑與我，臉皮真厚。”
丁睿手指在臉上刮著，一臉洋洋得意，故意模仿夫子的言辭恥笑這漢子。
漢子臉上打不住了，幾十歲的人被一小小幼童恥笑，如何放得下臉。
他尋思著找首詩出來懟懟這小小頑童，可片刻間哪有差不多的詩句，便道：“好，你容某思量一番，如某做出來你便如何。”
一旁的兩三個艄公見有熱鬧好瞧，便圍了上來，笑嘻嘻的看著兩人鬥嘴。
聽說這漢子作詩，便道：“兀那漢子，你若是會作詩，哪會連頓飯都混不上。”
那漢子臉上漲紅：“某只是一時落難，豈會連首詩也做不出來。”
丁睿聽說他飯都吃不上，便道：“你若是做出詩來，我便買果子與你吃。”
那漢子打量了他一下，故意推脫道：“小小孩童身上如何有錢財，莫欺我等窮人。”
一艄公笑道：“那漢子，這小哥如何會欺你，他是村裡丁員外的三郎，在這市集裡隨意取用，誰不與他，他爹會少幾個果子錢，你作詩吧，莫閒扯。”
漢子心裡暗暗叫苦，話都放出去了，不作是不行了，否則這張老臉便丟盡了，左思右想了半天，旁邊幾人等得不耐煩，都在一旁笑著揶揄他附庸風雅。
漢子皺著眉頭，思量了許久，李白這首詩大氣磅礴，除了唐詩還真找不出來合適的詩句來對應。
搜腸刮肚了一會，突然一拍腦袋，這小童會改，我如何不能改，頓時靈機一動，念出來一首詩：
悠悠四處望九州，滿眼風光北固樓。
千古多少興亡事。付諸長江滾滾流。
（注：這本是南宋辛棄疾的詞《南鄉子·登京口北固亭有懷》，略作了改動）
這首詩第一句以九州對應了小孩童的天下，後面以長江水力壓婁江河，雖然不合平仄，但也是對贏了丁睿。
旁邊的艄公一時呆住了，這漢子還真會作詩，另一艄公言道：“兀那漢子，你莫不是抄襲哪位高人的吧？”
丁睿已然識字不少，且記性甚佳，的確沒聽過王夫子和丁進寶念過這首詩。
此詩也確實磅礴大氣，丁睿便道：”此詩甚妙，我未曾聽過，便相信於你，跟我走吧，買果子與你吃。”
這漢子忙道：“如此便有勞小哥了。”
心裡卻連呼慚愧，辛棄疾老大人，切莫怪我，我這一是拉不下臉，二是腹中飢餓，見諒見諒。
漢子心裡唸叨，手從樹後摸出一對木製的柺杖，扶著柳樹準備起身跟隨丁睿去買果子。
幾個艄公見漢子果然會作詩，互相對視了幾眼，不敢再嘲笑他，訕訕的走開了。
丁睿見他雙腿殘廢，心有不忍，按著漢子的肩膀道：“你雙腿不便，勿跟我去，我買來與你。”
漢子望了望丁睿，見這孩子雖滿臉稚氣，卻眼神堅定，不似信口開河，連忙拱手道：“有勞有勞。”
丁睿轉身回到市集，尋思這漢子頗有文采，雙腿殘廢甚是可惜，想著買點好菜食與他。
他走到集市上賣肉的劉屠戶處，這屠戶已收攤，正在屋裡。
看到丁睿進門，趕緊上前，一臉的油褶子放著光，笑眯眯的對丁睿說道：“三郎君到鄙店來有事麼？”
左望右望的丁睿道：“還有熟食麼，我買上少許。”
“有、有，三郎君上門，沒有老漢現煮都成，這裡還有晌午未曾賣完的熟豬肉，你看成麼？”
“行，那便給我兩塊，明日裡你上我家來取銀錢。”
“三郎拿去便是，隨便哪天讓忠院子（院子即僕人）送來就好。”屠戶撿了兩塊豬肉用荷葉包好，遞給丁睿。
丁睿拿了兩塊豬肉，又去攤上買了兩個果子，急忙走到河邊。
河邊那漢子正翹首以盼，看到他手中的豬肉和果子，頓時饞涎欲滴。
他道謝後接過丁睿手中的食物，拿起豬肉便狼吞虎嚥，再咬了一口果子，吃的太急，冷不防噎住了，不住的打嗝。
丁睿連忙到艄公哪裡借來水囊遞給他，漢子大大的喝了一口水，才把果子咽下去，這下學乖了，一口果子一口肉一口水的吃著。
丁睿蹲在地上，看著他問道：“壯士，你口音不似本地人，如何來到此處。”
漢子將水囊放下，嘆息道：“我本是荊湖南路之人，家道中落，無奈流落北地，是以口音中帶有北調。”
丁睿好奇問道：“聽聞北地有契丹人，甚是兇惡，常到我大宋境內打草谷。”這是丁睿聽父親說的。
漢子邊吃邊道：“那北地的契丹人大都是我漢人，漢人殺漢人，何苦來哉。”搖搖頭，一聲嘆息，面有不忍之色。
丁睿又問：“壯士，天下到底有多大，夫子說天圓地方，這方地又有多少裡？”
漢子說道：“小哥，天是不是圓的某並不知道，但這地可不是方的。”
丁睿奇道：“可夫子是如此說的，難道有錯？”
漢子笑了笑，並不回答，而是問道：“小哥看來已曾上學，可學了什麼？”
“夫子教了《千字文》，還未曾學完，家裡父親和二兄教了唐詩，大兄教了算術。”
“哦，會算術，你會九九口訣麼。”
“不會，我只會加減。”
“那好，某便考考你，二十二加二十七等於多少。“漢子出了個不用進位的簡單算術。
“甚是容易，小子心算都能算出來，不過我還會用算籌，待我找來柳枝。”丁睿洋洋得意站了起來。
他個子矮小，央求艄公們幫忙折了十幾根柳枝，一縱一橫的擺在地上，這便是算籌的計數方式，以縱橫兩種排列方式來表示數字的。
其中一到五均分別以縱向方式排列相應數目的算籌來表示，六到九則以下面的算籌再加上面相應橫著的算籌來表示，橫籌代表五。
丁睿擺弄著地下的柳枝，上面縱向排列著四根柳枝，兩根為一組，之間間隔較大，代表二十二，下面一組為兩支，另外一組三支，縱向兩支，兩支上面橫著一支，橫著的那支代表五，便是二十七。
丁睿將上下的柳枝組合起來，變成了左面一組為四支縱向排列，為四，右面一組四支縱向排列，上面橫著一支，為五。
丁睿忽閃忽閃著大眼睛對漢子說道：“看到沒，這便是算籌之術，二十二加二十七是四十九。”
那漢子看著丁睿問道：“如果是二十二加二十八呢。”
丁睿笑嘻嘻說道：“那便是五十，順著數不就是了。”
漢子笑了，丁睿聰明伶俐，很是逗人喜愛，不過今天見過了也不知道什麼時候能再見，他還得四處尋找安身之地。
想想和這孩子也是緣分，乾脆教教他，於是道：“某這裡有簡便計算之法想教於你，你可願學。”
丁睿蒙學頗為刻苦，聽見有簡便計算之法便大感興趣，這算籌帶在身上計算太過繁雜，每次見大兄帶著一把算籌出門便覺得累，要有簡便計算之法豈不是更好。
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當下眨巴著眼睛拼命點頭，漢子看著他雞啄米似的可愛模樣不由開懷大笑：“好，如此某便傳授於你。”
他拿起柳枝，在地下寫上“0、1、2、3...9”這十個阿拉伯數字，吩咐丁睿在去折些柳枝來，用算籌計數的方式放在除了“0”之外的數字下面。
正要教丁睿先認識阿拉伯數字，忽然見丁睿站起身來，雙手抱拳打躬作揖道：“還未請教尊姓大名。”
“哦，某姓吳，單名一個‘夢’字，做夢的‘夢’，字昕（念xin）頌。”漢子姓名倒是真的，這字是來大宋之後胡編的，諧音是“新宋”。
漢子吳夢看到小小頑童都行禮作揖，心想古代的宋人可比後世人有禮貌多了，可惜這禮貌都讓小日本學去了，後世人丟的一乾二淨，甚是可惜。
“小子姓丁，名“睿”，睿智的“睿”，請吳師父賜教。”丁睿恭恭敬敬的拱手作揖。
“不必客氣，來，某先教你識大食數字。”
古代人稱呼阿拉伯為大食，其實這數字是印度人發明的，傳至阿拉伯，後經絲綢之路帶到中原，故始稱阿拉伯數字。
阿拉伯數字很好記，丁睿自小天賦極佳，記性甚好，不多時便會書寫，吳夢教起來便順利許多。
待吳夢教完豎式加法的進位，日已偏西，丁睿看看天色，拍拍手道：“吳師父，我得回家了，出來已半晌，家中父母牽掛。”
吳夢笑笑：“你明日再來，某還在此處教你。”
丁睿點點頭，小大人般的拱手致謝，朝著家中走去。