吳夢和丁睿下了馬車,護衛的廂軍將吳夢攙上了輪椅,吳夢一看眼前的陣勢嚇了一跳,忙抱拳對著孫奭和馮元道:“兩位學士搞如此之大的陣勢,在下可是愧不敢當啊。”

孫奭和馮元抱拳還禮,馮元知道吳夢對自己成就頗深,但他還是個坦蕩的君子,也不介意,笑道:“能請到吳先生來國子監講學,是我等的榮幸,我等當出門迎接。”

吳夢笑了笑,再度向國子監的官員和講師、眾學子抱拳以示感謝,學子們紛紛還禮。

孫奭和馮元領著吳夢進了國子監的大門,走過幾個連廊,來到了一間頗大的課室,裡面卻是仿照臺灣大學堂弄的階梯課室,足可容納兩百人。

課室裝上了明亮的玻璃窗戶,用的還是鐵皮暖氣管,看來朝廷撥了不少款項給他們。

待眾學子們坐定,孫奭清了清嗓子,站起來道:“諸位監生學子,今日我等有幸請來了臺灣府的吳夢先生至國子監講學,吳先生也是當今聖上的老師,諸位當擊掌歡迎吳先生開講。”學子齊齊拍手,掌聲如潮。

隨著臺灣府的影響逐漸深入,鼓掌和舉手發問這些方式也很快被大宋各地學堂接受。

吳夢微笑著對著學子們道:“昨日孫學士請在下來為諸位學子講學,某甚是惶恐,國子監大儒學問高深,以區區在下這點微末之技如何能登國子監這大雅之堂。孫學士以老骨頭相威脅,某可是怕了,某這點面子事小,大宋少了孫學士這等肱股之臣可是大事,在下實在擔當不起,只好勉為其難來魯班門前掄大斧了。”

吳夢一陣幽默自嘲的開場白讓學子們一陣爆笑,吳夢待笑聲平息後又道:“今日我等換個交互方式來切磋學問,即彼此發問回答的方式,亦是臺灣大學堂時常採用之法,帶著疑惑去發問及翻書收穫甚速,諸位今日可針對臺灣府的工、農、商、政、學盡情發問,某竭盡所能為諸位解惑。”

吳夢此言一出,下面的學子們發出一陣嗡嗡聲,過去他們只能聽直講論述,哪有發問的份,如今聽到這種法子不禁新奇不已。吳夢笑眯眯的也不言語,靜待學子們的發問。

眾人交頭接耳一陣,一個膽大的監生方舉手發問,吳夢點頭示意他發言。

學子站起來抱拳問道:“吳先生,臺灣大學堂教授儒學、數算、自然、格物、醫學這些課業,據聞明歲起還設了機械、鍊鋼、食品、紡織、農業等工匠之學,學生想問大學堂的儒學是否為首位,亦或與其他課業地位相同。”

好傢伙,一上來就放了個沖天炮,吳夢微笑點頭示意他坐下,然後答道:“這位學子的提問可是讓某為難啊,若是說儒學不為首位,那豈不是得罪了在座的儒家學子,學子們群起而攻之,某這殘廢之人豈不是毫無還手之力。”

吳夢的話又引起了一陣笑聲,丁睿端起茶杯敬上,吳夢抿了一口茶水繼續說道:“臺灣大學堂的儒學是必修課,儒學及格後方可進入大學堂的各專業學習,不及格者需補習復讀直到及格才可升學,故儒學在臺灣大學堂自當屬於首位。臺灣大學堂各學院側重不一,從明歲起分為理工學院、農學院、醫學院、武學院、文學院,理工院和農院及醫學院此三所學院進入專業學習後不再研習儒學,以專業為主。文武兩院則需繼續研習儒學。”

吳夢頓了頓又道:“文武二院的儒學與諸位研習的儒學又有不同,諸位學的四書五經和詩詞歌賦,臺灣文學院有專業的詩詞經學專業,與諸位所學的一致,教授的名字諸位應當聽過,就是赫赫有名的柳七柳三變。”

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聽聞柳七在臺灣任教,學子們交頭接耳議論紛紛,想不到風月班頭柳七當了教書先生。

吳夢又道:“文學院內還有其他專業,如管理專業,他們學習的儒學便只有《論語正義》、《四書五經正解》、《策論公文寫作》這些,主攻《宋刑統》、《臺灣府政令》、《臺灣府稅令》、《農事管理》、《工坊管理》、《商事管理》、《政事管理》、《邏輯學》等課業;

還有演藝專業,專攻詞曲歌舞;兩年後臺灣府所有衙門主官只在管理專業經科舉選取,詩詞經學專業科舉選拔後進入教學、衙門的宣傳、文字各司房,這點與大宋本土大大不同。“

吳夢此言一出,眾皆大譁,想不到他們學的這些東西在臺灣府連主官都當不上,一個監生舉手發問道:“吳先生,自大唐盛世以來,皆是以詩詞經義選拔官員,不勤習聖人之言,何以正其身,不正其身何以治國?”

吳夢點了點頭道:“這位學子所言甚是,某再給你加上一條,不正其身何以正百姓,不正百姓何以治國。故管理專業還須習聖人之言以正其身,科舉時同樣必考。

但純以經義與詩詞來選才未免有失偏頗。這位學子,某想問問你,如若你被朝廷授官為知縣,當地山洪暴漲,淹沒六七成良田,你當如何施政?以何為據施政?”

這名監生靜思許久,課室裡一片安靜,人人都在思索此事,馮元和孫奭及各直講互視了一眼,他們平日裡講的都是大而化之的經學理論,四書五經對治國之術只是泛泛而談,哪會有具體的施政方略。

被問的監生思索半天後回答道:“當先開糧倉賑災,賑災不利,流民遍地縣治不穩,易生流寇,危及四方。”

吳夢追問道:“縣衙餘糧不足,又當如何?“

“當立即上報府衙,由府庫調集餘糧,賑濟水患災民。”

“除了賑濟災民之外,還需哪些舉措。”

“當以嚴刑峻法約束治下百姓,以免生事。”

“有理,請繼續說下去。”吳夢笑眯眯的說道。

監生語塞,只好回答道:“先生,學生以為此事縣衙主薄、押司當十分清楚,若是學生上任後再詢問不遲。”

吳夢點頭示意他坐下,然後說道:“剛才那位學子的回答諸位滿意否,學子們還有條款補充否?”

一個太醫局學生舉手發言道:“先生,學生以為,大災之後必有大疫,故縣衙當遣醫生四處巡視,發放預防湯藥。如有疫情醫治病者並當即隔離疫區,死者屍身儘快掩埋,使疫情不生,杜絕疫情蔓延。”

吳夢大點其頭,說道:“太醫局學子說中了要害,大災之後必有大疫,是故,防疫是除糧食之外最重要之舉措,答的不錯,請坐下吧。”

那名醫學生得到吳夢的誇獎,向吳夢行禮後喜滋滋的坐了下去。

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