沭陽縣學,在沭陽縣南面。

沭陽縣除了北面韓山鎮上的韓山外,基本都是平原地,縣學在青風鎮旁,距離不算遠。

一大早,餘墨收拾了行囊,去往了書院。主要是他兌換的那些試卷,必須要儲存好,他可不想讓這些東西被暴露。

路上很順利,僅用了半個時辰便來到了學院。

一切都不陌生......

餘墨穿越之後,在這裡還呆過一段時間,所以,對這裡也算熟悉。

書院中,共有學生117人,其中只有二十個是廩生,由此可見,廩生的稀缺程度。

書院的教諭名叫古殊,同樣三十餘歲,是個嚴於律己、也嚴於律人卻面冷心熱的中年書生。除此之外,書院中還有兩個訓導,崔和和曹達。其中,曹達是下第舉人,而崔和卻只是歲貢出身。

其實,按照太祖祖制,歲貢秀才根本沒有資格當訓導,畢竟他們和學生的級別已經一樣了,但是明朝的教官地位確實太低,很多副榜舉人和下地舉人寧可長期淹滯,都不願就任教官,這就使得很多學院教官缺員嚴重,沭陽縣能有一個副榜舉人,一個下地舉人,和一個歲貢秀才,已經很不錯了。

將書院的事情回憶一遍,餘墨定了定神,信步像書院中走去。

書院不算大,但也不算小,穿過門房,入眼處就是講堂,講堂旁邊有祠堂和齋舍,後方還有齋舍和藏書館等,雖然學院不大,但是五臟俱全。

餘墨徑直來到講堂,這時候,應該是教諭講課的時間。

餘墨來到講堂外,便被一眾學子發現,餘墨也沒出聲,只是拱手而立,靜靜地站在外面聽著教諭教課,其他學子見此,也都不敢出聲,雖然他們對餘墨的到來很好奇,但是他們更怕教諭的責罵。

餘墨一站就是半個時辰,好在他從小就跟著老爹練武,雖然武功不高,但是身體素質還是很不錯的,一動不動站了半個時辰雖然很累,但他還熬得住。

“今天的課業就到這裡,回去好生溫習,退下吧!”

古殊站起身,收拾了書本,嚴聲道。

“恭送教諭!”

學子們齊齊站起來,向古殊躬身一禮,之後,眾人卻都沒離開,而是全部將目光看向餘墨。

古殊也走向了餘墨,看向餘墨的眼神略帶一絲讚賞,因為餘墨剛才沒有打斷他的講課,就憑這一點,古殊就對餘墨的印象好了不少。

“你來此何事?”

古殊沉聲問道。

餘墨躬身一禮。“回教諭,學生餘墨,於兩年前因病休學,現在病情康復,特來請求回學院讀書。”

餘墨沒有提知縣大人,一是他不想高調,再者,他也不想讓古殊認為他在拿知縣威脅他。

果然,見餘墨避開姜青雲,古殊古板的臉上也不禁露出一抹笑容,他的學生,自然不想平白承了他人的人情。

“恩,你的事情我倒是瞭解,你現在的病情真的已經恢復?”

餘墨當初請假的病因是大腦損傷,至於具體的沒有詳述,只是所有人都知道餘墨一夜之間,才氣盡失。

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“回教諭,學生病情已經康復,並且已經可以讀書。”

“以何為證?”

餘墨低頭想了想,突然開口背誦:“孟子見梁惠王,王曰.......”

《孟子》,全書共38125字,能通篇背誦者,無不是學業成績中的佼佼者,餘墨為了證明自己,就必須給眾人以震撼。

“齊宣王問曰:‘湯效桀......’”

餘墨沒有任何停頓的背誦到了梁惠王章句下。一眾學子已經驚訝了,要知道,背書不難,難的是不停頓的流暢背誦,然而,他們的驚訝還遠遠不夠。

不一會,餘墨又將梁惠王章句下背誦完畢。就在他要接著背誦公孫丑章句上時,教諭古殊突然插嘴:“周霄問曰:‘古之君子仕乎?’”

古殊突然說話,頓時將餘墨打斷。

其他學子見此,也是齊齊一愣。“這是.......”

一些學子有些懵,還沒反應過來。

然而,古殊話音一落,餘墨那邊只是停了一下,就立刻回道:“滕文公章句下。

周霄問曰:“古之君子仕乎?”

孟子曰:“仕。傳曰:‘孔子三月無君,則皇皇如也,出疆必載質。.......”

一眾學子頓時就傻了,頭一次見到有人這麼逆天的,他們見過有人把孟子背的很流利的,就算想餘墨一眼,沒有絲毫停頓的從頭背到尾的人也不是沒有。

但是像餘墨這樣,任由人隨即出題,他毫不猶豫的答出全篇,這就難了。

不一會,餘墨又背誦完一篇。

那邊,古殊臉上都有了驚訝,不過,餘墨的出色顯然激起了他的好奇心,他倒是想看看餘墨到底將孟子學到了什麼程度。

“何謂浩然之氣?”

“難言也。其為氣也,至大至剛,以直養而元害,則塞於天地之間。其為氣也,配義與道......”

“出自何處?”

“孟子,公孫丑上!”

“何意?”

“公孫丑問孟子,何為浩然正氣。孟子曰:這很難用一兩句話說清楚。這種氣,極端浩大,極端有力量,用正直去培養它而不加以傷害,就會充滿天地之間......”

“鈞是人也,或為大人,或為小人,何也?”

“從其大體為大人,從其小體為小人。”

......

倆人你一言,我一語,直接將一眾學子震驚得目瞪口呆,如果說一開始他們還只是驚訝的,那現在就已經變的欽佩了,從沒有人能和教諭答辯孟子如此長的時間,而且,到後來,倆人已經不光是背誦了,已經開始互對解析,甚至還有評論。

到最後,連教諭古殊都感到了震驚,甚至於他發現,如果不用八股文,餘墨對孟子的理解已經不下於他。

他卻不知道,餘墨背誦的孟子是系統的醍醐灌頂,記得絕對牢固。而釋義和分析餘墨做的也是模擬試題,古殊問的很多問題餘墨都做過原題,其實,如果餘墨知道的,只是孟子裡面一些比較典型的問題,恰恰古殊問的也是這些問題,如果古殊問的偏一些,餘墨肯定就不行了!

但即使這樣,餘墨也足以讓古殊心中大震了。

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