聽到禿頭講師說完後，喬洛給了那禿頭講師一個眼神，意味著讓禿頭講師自己體會。
看到喬洛那有些蔑視的眼神後，禿頭講師很想爆發，你這是幾個意思？信不信直接把你卷子沒收，算你作弊，算了，算了，怎麼能跟小孩子一般計較。
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喬洛繼續看題，總算最後一題了，沒想到本以為簡單的跟一加一一樣的知識點，考試也很簡單，卻沒想到這後面的綜合題如此有難度。
自己這讀過不少書，也看過許多案例，雖然可以做出來，但也算是燒了一些腦細胞，更何況有些偏門的知識點，自己腦袋裡都有些模糊了。
自己都這樣，那那些考生豈不是絕望？
喬洛不知道的是，這屆考試是往屆最難的一屆，以前的綜合題難度，也僅僅是這難度的三分之一。
這種卷子對誰最有優勢，當然是那些半吊子水平的。
學渣啥都不會，只能做一些送分題，半吊子呢，剛好做一些有點難度的題，像那種最簡單的綜合題，恰好也不會，這就是半吊子。
對於那些真正的學霸來說，沒有什麼太大的影響，有影響的是那些偽學霸。
如果綜合題簡單一些，輕鬆解決，直逼學霸，如果稍難一些，也可以答出一點，再難一些，只有認命。
對於這種，你說誰佔便宜？必然是那些半吊子，反正都不會，你們這些偽學霸，即使在選擇，判斷上高一點又何妨，綜合題大家照樣都不會。
最後一題，喬洛開始審題。
每生產一百千克的鮮棗需要化學氮肥3.5千克，化學磷肥3.14千克，化學鉀肥2.78千克，問，一個二十畝的棗園，目標產量鮮棗二十噸，請問，需要多少尿素，多少磷酸二氫鉀？
題目讀完，喬洛就知道，這是一道計算題，喬洛很想問，這是不是植物生理考試，植物生理考試裡居然會有肥料的題？
這他麼讓人很絕望好不好，幸虧喬洛知道這個坑，換個人恐怕會直接出錯。
這道題猛一看，就是個計算題，哪怕是沒學過化學肥料的人都可以計算出來，但如果細細一看，尤其是學過化學肥料的，就能發現這道題的問題出在哪裡。
當然，這學過化學肥料的人，必然也是學的比較紮實的人，半吊子的人一樣看不出來。
題目中說，需要化學氮肥3.5千克，最後又問你需要多少尿素？為什麼不問需要多少氮肥呢？坑就在這裡。
如果你直接計算，將化學氮肥直接當成尿素去算，那果斷就錯了。
市面上常見的尿素一般是百分之四十六，百分之五十，有的是百分之五十五的含量，這個含量指的就是化學氮肥，所以，需要化學氮肥量，不等於需要尿素量。
喬洛決定先計算出需要尿素的量，比較好的是，喬洛瞭解過，燕王朝生產的尿素全部都是百分之五十的含量，這意味著喬洛不需要糾結是計算百分之四十六的好，還是百分之五十五的好。
二十噸等於兩萬千克也就是兩百倍的一百千克，一百千克需要化學氮肥3.5千克，也就是需要7千克的尿素，最後的答案是1400千克尿素，需要1400千克尿素。
喬洛在腦袋中簡單的將答案算了出來，直接將公式，數字一寫，完事，在旁邊還備註上，市面上的尿素含化學氮肥為百分之五十，這樣就沒有問題。
接著他又開始計算需要多少鉀肥，磷肥，這個難度要稍微大一些，根據燕王朝生產的磷酸二氫鉀，鉀肥和磷肥是在一起的，也就是說要知道磷酸二氫鉀中含化學鉀肥多少，化學磷肥多少。
市面上，磷酸二氫鉀中，主要含的就是五氧化二磷以及氧化鉀，而比例就是五氧化二磷含百分之五十，氧化鉀百分之四十。
需要化學磷肥3.14千克，化學鉀肥2.78千克，這就讓喬洛很.疼了，不是整數，不好計算，不過還好的是，可以鑽空子，有趣。
本身來說，五氧化二磷含量百分之五十，那麼光從磷肥上來算，一百千克鮮棗就需要6.28千克磷酸二氫鉀，如果光從鉀肥上計算就需要6.95千克磷酸二氫鉀，然而人家是一體的，你怎麼算，分開？
還好，題目問得是需要多少千克磷酸二氫鉀，這就有意思了，能鑽空子為何不鑽？
既然問得是需要多少，那麼按照磷肥來算，鉀肥就缺了，按照鉀肥來算，磷肥就多了，需要多少，必然就是只能多，不能缺，喬洛直接按照鉀肥計算。
那麼計算完之後，也就是說最少需要1390千克磷酸二氫鉀，至於多的磷肥，算球吧，你題目又沒非這麼要求。
喬洛將那燕王朝生產的磷酸二氫鉀每種肥的含量，都標註上，又把那計算的結果，原因全部寫上，收工，這綜合題，總算是做完了。
當喬洛寫完之後，那一張白紙都寫了一半，看著密密麻麻的字，又看了下這綜合題的題目，如果喬洛不知道這是植物生理考試，還以為這是再考農藝師證呢。
這裡面所需要的是要具有很深，很廣泛的農業知識點，不止涉及到了植物生理，更是涉及到了土壤，肥料等等，諸多知識點。
看來這次考試，那些學生直接涼涼，綜合題估計一個字也寫不出來，當然，這個考場的肖顯與那王書筠，肯定是會拿一些分的，至於能拿多少分，還不清楚。
寫完綜合題之後，喬洛直接翻到前面，單選，多選，判斷，不出十分鐘，全部搞定。
此時，考試時間已經過去一大半，喬洛壓根不用審卷子，直接往那一丟，完事。
周圍人皆是一臉焦急與惶恐，看著他們那絕望的表情，喬洛心中感慨萬分。
倘若自己不知道這些，沒學過這些，估計臉上的表情就該跟他們一樣了吧，陷入絕望。
肖顯和王書筠還在做題，但手中的筆斷斷續續，寫一個字放下，在拿起，放下。
喬洛已經不想等了，做完了，還有必要繼續待下去，反正沒有明確要求，不讓提前交卷。
果斷將卷子放在桌子上，走人，這就算提前交卷了。