346淡馬錫（下）
於麗紅很憤怒，因為國會否決了她的計劃，這將直接導致於麗紅設想中的澳洲教育大展無限期延後……起碼她是這麼認為的。
眾所周知，穿越眾當中有一批坐船旅遊的教師。這群教師繼承了國產教師的光榮傳統，將嘴炮無敵揚光大到了極致。初期的時候積極投身各種專業建設當中，而後被當做絆腳石踢來踢去，最後又踢回了希望小學。
這不怪教師們，雖然他們本心想要為集體出力，但受限於專業知識，他們大多數時候只會幫倒忙。然後二十來名教師就被打到了希望小學，專門教導將近三百名明朝孩子。恩，這個師資配比，絕對是夠用了。後世那些偏遠山區的小學，往往是一個老師兼任校長與廚子，一個人帶不同年級的幾十名孩子。
但隨著移民一波又一波的到來，孩子來了一批又一批，問題來了，師資力量嚴重匱乏。教室什麼的都好說，楚白的建築公司抽時間一個月的功夫就能蓋出來框架式的一所學校。但老師缺啊到了現在，希望小學四個年級，總共七百多人，平攤到每個教師身上，一個人起碼帶三十個孩子。而可以預見的是，隨著澳航整合成型，1645年度的移民總數，很可能一舉突破十萬大關。
十萬人，把孩子們的比例降到最低，就算是一千人老師們都承受不了
更何況，現在體制以及展路線已經確定，大家夥都奔著錢使勁，縱然成立了專門給老師們帶來福利的基金，老師們就甘於寂寞，老老實實的教導孩子？
姑娘們也就罷了，幾個小夥子早就蠢蠢欲動，琢磨著甩開膀子大幹一場了。種種問題疊加在一起，於麗紅冥思苦想了好久，總算找出了解決方案。大不了招募一批明朝的讀書人，給他們簡繁體對照字典，而後寫下大綱，讓這幫死讀書的傢伙專門教導孩子們語文。
算術之類的，再交給老師們，如此一來豈不是一舉兩得？
想法很好，但遭到了國會全體議員的無情反駁。十七名議員，除了費老棄權，其餘人等盡數投了反對票。他們不同意計劃也就罷了，更是把這個問題上升到了文明碰撞、文化侵襲的高度。
眾所周知，穿越眾來自現代社會。儘管很多人都對現代社會有著各種各樣的不滿，但毫無疑問的是，他們最適應的就是現代社會。而澳洲的將來，在穿越眾的打造之下，肯定是改良之後的現代社會。
找一群腐儒來毒害澳洲的未來？門兒都沒有
那些明朝腐儒腦筋能不能扭過彎兒來且不說，別忘了他們學的可是儒學，儒學啊說儒學是往小了說，往大了講那就是儒教
歐洲那幫傳教士也有文化，澳洲若是引進一批天主教的傳教士來叫孩子們讀書認字，你看看到時候澳洲會變成什麼樣
這個比喻雖然有些誇張，但這就是事實。
穿越眾與明朝讀書人之間的價值觀差異實在太大了。這種價值觀的差異，直接影響到思維方式以及行為方式方法。無疑，穿越眾最希望的就是孩子們繼承自身的理念以及學識，並且在將來揚光大。而引進腐儒……天知道耳濡目染之下，孩子們會不會一個個都變成小腐儒……
遠的不說，就說現在跟人合夥開醫院開製藥廠的傅大俠。別看傅大俠平素一副寵辱不驚、習以為常的淡然，那是因為他來中南時間長，早就見怪不怪了。可骨子裡，明朝讀書人的性子放在那兒，他該什麼樣還是什麼樣。
有那麼一段時間，因為兒子傅眉說的東西太過匪夷所思，並且目無君父，傅大俠一度不準傅眉上學，嚷嚷著要親自教導。若不是於麗紅拿著一部《未成年人保護》以及《義務教育法》咆哮著震住了傅大俠，傅眉這小子指不定早就變成傅大俠的翻版了。
至於見天跟傅大俠待在一起的孫傳庭，老頭兒跟倔驢一樣，平素冷眼旁觀穿越眾種種匪夷所思的作為，並且從來就沒給過正面評價。對於澳洲現在的制度，老頭兒更是嗤之以鼻。在澳洲，唯一能引起老頭興趣的，也就算是軍隊了。
孫老頭跟傅大俠一起喝酒的時候口出狂言，說‘澳洲種種，可取者唯三軍也’。
也就搭著國姓爺來的時候才二十郎當歲，思想還沒徹底固化，這才讓穿越眾找了個空子，灌輸了一些與明朝人思想格格不入的東西。結果呢？國姓爺在大明朝混的並不如意他海盜頭子的爹差點沒揍他，好不容易拜了錢謙益當老師，沒幾天就被掃地出門；國子監裡沒一個朋友，整日孤零零的。如果沒有邵北他們插手，可以肯定的是國姓爺肯定不會是歷史上那個國姓爺了……也許會淪為人權鬥士？
總而言之，言而總之，思想的鴻溝，可不是一時半會可以填平的。澳洲與明朝之間，旁的關係且不說，但就從價值觀上來講，二者就是對立不可調和的。
有上綱上線的國會議員，乾脆就揮拳怒吼著，這就是一場戰爭如果輸了，也許等穿越眾都作古了，澳洲會完全脫離現在的軌跡，走上明朝的老路；如果贏了，澳洲就會開創一個大場面
學校就是戰場，孩子們的思想就是戰場這是一場價值觀與意識形態之戰
當然，於麗紅的計劃得到了某個從沒見過漢文明是什麼樣的漢文明追捧者的……追捧。他認為這是建立新型漢文明的機會，不但不應該阻止，反倒應該大力提倡。
索性只有他自己在上躥下跳，包括於麗紅在內的所有穿越眾對此都嗤之以鼻。穿越眾來自現代，他們知道一種方式可以讓澳洲變得無比強大。至於其他方式，也許可能會成功……但沒人樂意冒風險去這麼做。一群二手科學家、二手的企業主、二手文學家、二手藝術家組成的穿越眾，讓他們創造性地開創一個歷史上並沒有出現的文明形式……這命題實在太大了，恐怕全體穿越眾都是社會學家也搞不出來。
所以，於麗紅的計劃被否決了。但在於麗紅用辭職做要挾之後，國會方面做出了一些妥協。國會同意少批次的引進讀書人，但這些人必須經過移民局的嚴格稽核。並且，國會要派出一支調查組常駐學校，用於監督這些人的教學。但凡出現影響澳洲未來的言辭，立刻辭退遣返。
至此，沸沸揚揚半個月的此事，總算告一段落了。國會提心吊膽，於麗紅大姐也不甚滿意，這就是妥協的結果。
……
1644年3月24日，晨，小雨。
“真是糟糕的天氣。”陳瀟盯著波濤洶湧的海面說道。
“幸運的是，我們到淡馬錫了。”譚平說完，哇的一口趴著船舷就吐了出去。從昨晚開始，炮兵上校就一直處於暈船狀態。大白鯊號傳來的訊息同樣不怎麼好，保守估計，暈船至少讓6戰隊損失了一個班的戰鬥力。不得不說，擴充兵力後的6戰隊，戰鬥素質正在快下降。新兵蛋子們顯然還沒有成長為合格的6戰隊員。
“早知道這樣，我們就應該扔下該死的荷蘭佬。”吐完了酸水，譚平惱怒著說。
雨雖然小，但目測海面上的風力最少達到了六級。這會給登6行動帶來極大的阻礙。
“我們要等一天麼？”陳瀟提出了自己的建議，但立刻遭到了反對。
“絕不”渾身綿軟無力的譚平異常堅決地說：“再等一天也許我會失去整整一個連”
“好吧。”陳瀟攤手：“打信號給荷蘭人，登6照常。”
水兵領命一聲，手指紅綠小旗，站在船尾，朝著荷蘭人的旗艦比比劃劃地打起了旗語。十分鐘後，荷蘭人的旗艦上，水兵的同僚兼鄰居同樣比劃著旗語，轉達了荷蘭人的意見。
“長官，荷蘭人說風浪太大，建議等到下午再登6。”
“下午？”譚平一聽就炸了：“這不可能如果荷蘭人不願意，那我們6戰隊就自己來”
先，譚平無法忍受船上的顛簸；其次，兩個步兵連，在艦炮的掩護之下實施搶灘登6，這完全就不存在問題。
“你確定？”
“確定一定以及……哇……”譚平再次開吐，好半晌，擦擦嘴：“肯定立刻，馬上，就現在”
“好吧，那我們就自己來。開闢登6場，剩下的就是荷蘭佬的事兒了。”陳瀟呲呲牙說。
透過旗語與無線電通訊聯系的澳洲艦隊，快脫離了聯合艦隊，排成一字型，跟在旗艦虎鯊號身後，迫近著淡馬錫的海岸。然後在距離一千米左右的位置，降帆下錨。與此同時，罩在炮臺上的防雨綢被迅扯下，露出一個個猙獰的炮口。
目測了一下幾乎看不到一個人影的海灘，陳瀟抱怨了一嘴：“我都不知道要不要浪費炮彈……你瞧，一個柔佛土著都沒有。”嘆了口氣，陳瀟對著傳令兵點點頭：“開始吧。”
“目標，11oo，方向……開火”旗幟狠狠揮下，各艦火炮依次轟鳴……。