誰都沒想到，這個深藏不露的何律師關鍵時刻丟擲了這麼一個重磅炸彈。
“……”方東來面如死灰，嘴唇發青。
何翔把單據交給法官，法官和左右兩個審判員交流之後並進行了核實，然後宣佈：“這份單據具有有效性。可以作為證據。”
宋保國幾乎拍案而起，手指著方東來，氣得說不出話。他怎麼也沒想到，會在自己深信不疑的目擊者身上出岔子。
“我沒有跟田小夏發生那種關係，我們是清清白白的。”方東來近乎聲嘶力竭的喊。
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但此時，在這個特殊的情形下，他激烈的反應更像是掩耳盜鈴。
人們的眼神中明顯充滿了鄙夷和譏嘲，誰能相信一個老師帶女學生去旅館開fang，什麼都不做。糊弄三歲小孩子呢。
“那麻煩方老師講講，為什麼要帶自己班的女學生去旅館開fang，難道是你覺得她成績不理想，想要單獨給她補課嗎？”何翔冷嘲熱諷，引起了旁聽席上的記者們一陣鬨笑。
“我……只是給她開導開導。田小夏的情緒波動很大，有時候還抑鬱，讓人擔心。”
“呵呵，看不出你這麼關心同學啊，如果每一個女同學你都要這麼關係一下，你一天到晚就不用幹別的了。”
“我跟她沒有發生什麼關係，我發誓！”
“抱歉，方老師，你是成年人，請用成年人的方式來考慮問題。如果你的女兒跟一個年紀足夠能當他父親的男人一起去開fang你會怎麼想？我想這個問題，在座的每一個人都能給出正確的答案……”
何翔環視一週，那番話既是敲打方東來也是說給在座所有人，“假如各位再沿著這個清晰的思路稍稍延伸那麼一下，重新看看這個案子，你們會發現什麼……站在你們面前這位自稱親眼目擊兇手作案的老師，對我們撒謊了。他不但隱瞞了自己出現在現場的原因，還隱瞞了自己跟被害人之間不可告人的關係，這讓我們不但懷疑他提供的證詞是否真實，更不免懷疑他在這起案子中間真正所扮演的角色。”
他頓了頓，等了一下在場眾人跟上自己的思路，接著說：“他與被害人自己的隱秘關係，我想不需要繼續解釋，大家也能自行猜測，而這種亂lun的關係是最容易出現隱患的。我甚至可以推測，田小夏失蹤那天下午，你跟她發生了爭吵，或者說之前已經發生了爭吵。她也許向你提出分手，你無法面對這個事實，經過再三努力對方還是鐵心要跟你分手，於是你在放學後約她到校門外見面，想要做最後的努力，可惜你又失敗了，於是你鋌而走險，把她劫持了。”
宋保國實在忍不住，站起來質疑：“何翔，你沒有根據就不要隨便亂說。”
“呵呵，宋隊長你當初不也一樣是這樣做的了嗎？”
“……”
何翔又面向在座的所有人，說道：“我想我給出來的證據已經足夠大家腦補這件案子發生的經過了。一段亂lun戀所能引發的矛盾，遠遠大於中學生爭風吃醋吧。這樣看來，這個案子就合理多了。”
宋保國說：“可是方老師只是騎著單車，就算他劫持了田小夏，又有什麼辦法把她帶到發生兇案的那個廢棄的木雕作坊，這兩處地方相距甚遠，只是騎單車的確很難做到。”
“這有什麼不可以，他完全可以從朋友那兒借臺車嘛。”
何翔已經不需要繼續往下多說什麼了，他已經把眾人的矛頭指向了方東來。
方東來意識到不妙，大呼冤枉，“我沒殺田小夏，田小夏不是我殺的。我真的沒有傷害他，請相信我！”
法官猶豫了一下，何翔可不是一般小名氣的律師，法官也不得不考慮他的意見。
法官又和左右的審判員商量了一下，作出決定
以證據不足為緣由當庭釋放了四個嫌疑人。
因涉嫌虐待和謀殺的罪名逮捕了老師方東來。（未完待續）