當晚，書房中，許笛生坐在椅子上拿著一本物理學的書津津有味的看著，他發現這上面講的一些力的關係，動能的關係很有意思，也許對自己的槍法有些幫助。
“力量、速度是兩大分支卻又相互交錯，不容分割，自己的詭影槍是以氣血之力為基礎，爆發極致的速度，進而帶動極致的爆發力，從而形成了極大的殺傷力。”
“但是詭影槍是自己的絕招，總不能一上來就放絕招吧，還需要在搭配一切槍法才對。”許笛生仔細思考著。
許笛生的實戰經驗不多，雖然天賦異稟槍法精湛，甚至有自己的絕招，但是許笛生還是透過今天的對戰還是發現了自己的不足。
自己的許氏槍法是以基礎槍法昇華而來，威力不凡但是卻缺了一些招式，白天如果不是方平主動認輸，自己還得糾纏下去才行。
詭影槍下，非死即傷，不能隨意動用，所以許笛生想要創出一些精妙招式填補進自己的許氏槍法。
然而槍法不是想創造就能夠創造的，許笛生就來書房找靈感來了，這本物理書就不錯。
許笛生知道自己年少，積累不足，又沒經驗。
但是許笛生很清晰的認識到，看書能夠幫助他解決積累少，經驗少的問題，書中的一切都可以成為他的資糧，為他武道的修煉添磚加瓦。
並不侷限於某一類書，許笛生來者不拒，吸收著他認為一切有用的東西。
“速度就是力量，很有道理，和自己的詭影槍有些異曲同工之妙。”
“當基礎一定，速度就是更容易帶動力量。”
“但是力量一定，卻也有不同的用法，以點破面更有穿透性，同樣的氣血爆發的威力一定更大。穿透可以增加招式的威力，這是毫無疑問的。”
許笛生正在思考，突然感覺地面微微震動。
放下書，許笛生立刻走到窗戶旁邊，開啟窗簾向外面看去，沒有什麼事情發生。
“這是發生地震了？還是怎麼了？還好沒什麼事情。”
許笛生搖搖頭，沒放在心上。
……
第二天，6號樓最大的一個教室。
今天特訓班正式開課，學校直接把6號樓一整棟劃給了特訓班使用，為了防止干擾，甚至將其他原先在這的班級給牽走了，反正魔武不缺大樓。
趙磊很盡責，沒有賴賬，昨天下午直接通知了大家今天上課的時間地點。
8點，許笛生走進教室的時候人已經到齊了，因為他是踩著點過來的。
座位是隨意坐的，許笛生坐到了右邊靠後的一個座位。
這間教室很大，學生的桌椅只佔了一小部分。
四周有很大的空地，方便學生的切磋。
許笛生剛坐到座位，還準備向傅昌鼎問一下昨晚地震的事情，沒來得及開口，就看見一個外表看起來三十歲左右，膚白貌美的女性導師走了進來。
是白若溪導師。
白若溪導師五品巔峰境，人長得好看，看起來柔柔弱弱的，再加上練劍帶了點仙氣，很受大家的歡迎。
白若溪走到前面，開口道：“今天特訓班第一節課，由我為大家授課。”
“在特訓班，武道課為主，但也有專業課，唐老師他們很忙，所以由我來負責大家的專業課。”
“不會吧，到了特訓班還要上專業課，來這不是為了增強實力嗎？”有同學抱怨的說道。
白若溪很理解的說道：“放心，專業課只是隨便學學，就當放鬆了，不考試，大家聽聽就行了。”
這樣字大家還能接受，也沒人再抱怨什麼，就當放鬆心情了。
白若溪見大家安分下來，拿起講臺上的一份檔案說道：“特訓班的訓練牽涉到學校的一些機密，想好的就籤一下我手上的保密協議和責任書，沒想好的可以退出特訓班。”
白若溪把保密協議和責任書發下去，許笛生拿到手上看了看，這保密協議就是要求對特訓過程的所見的一些事情就行保密，責任書也就是生死狀，不排除特訓過程中出現生命危險，這份責任書是有法律效益的。
簡單的看了一下，許笛生就籤了字，想都不用想，他一個人怕什麼，下定決心踏入武道的時候他早已經做好了準備。有進無退，沒有什麼可以阻擋自己的腳步。
白若溪在講臺上觀察著眾人，注意到了許笛生的果斷，暗自點了點頭。
眼見眾人有些疑惑甚至開始議論，白若溪開口道：“這不是魔武一家的決定，所有武大皆是如此。”
“而且這也是對你們新生的優待，讓你們有時間考慮一下。老生面對這種事情，很是司空見慣，除非放棄武道，不然這是必須經歷的事情。”
“好了，大家快決定吧。”白若溪聲音輕柔，然而也可以感受到話語中堅定的意志。
眾人不再猶豫，紛紛簽字，沒有一個選擇退出，武者必爭，沒有人放棄這樣的機會，進入特訓班的也都是魔武的天才，是全國最頂尖的一批天才，更不會被嚇到，甚至放棄武道。
看見這種情況，白若溪滿意的說道：“很好，沒有辱沒魔武的名頭，魔武學生就應該有這樣的素質與準備。”
收完檔案，白若溪返回講臺，開口道：“現在正式開始特訓班第一節課。”
“大家都是武者，那你們知道武者的由來嗎？”
在座的都是學霸，有人立刻回答道：“1921年之前，武者只是存在於傳說之間，隱於世間，但在1921年，武者正式對外宣稱其存在，從幕後走向臺前，政府正式承認武者的存在。”
白若溪點點頭，說道：“這位同學說的沒錯，1921年之後政府招收民間武者，收納功法，開創京師武道社，大力推進武道的發展。”
“京師武道社就是京武的前身，京武也是全國第一所武大。”
“京武之前，武道多為師徒傳授，分為宗派、武館、幫派等。都是小規模傳播。”
“但是京武之後，武大林立，武道大興，由小規模傳播變更為大規模教授。”
“至今，我國已有99所武大，面向全國招收學生，培養武者。”
白若溪繼續說道：“自古俠以武犯禁，大興武道的舉措看起來是不是有些不合理，而今社會更是賦予了武者超然的地位，很多普通人都不理解為什麼。”
“但因果相存，武者的超然地位是必然的，因為武者值得，他們的付出為他們贏得了應有的地位。”
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