沒錯啊，就是在帳篷裡面。
喬英子撐著身子坐起來，在帳篷裡面尋找起來。
“沉夢呢？”
“她出去了，給我們留下空間。”
孫若普將自己身子放平，平躺著看喬英子。
喬英子因為睡了一覺，所以衣服有點亂，這麼一起來, 露出來無限的春光，孫若普靜靜的欣賞。
喬英子聽了孫若普的話，坐在那裡發呆了幾秒鐘，回神了。
低頭看著孫若普。“沉夢什麼時候出去的。”
孫若普決定逗一逗喬英子。
“昨天晚上你睡著了之後，沉夢就出來了，然後我進來，咱們倆一起睡的。”
“是嗎？”喬英子疑惑的說了一下, 不過看到了孫若普穿戴整齊, 一下子就明白了孫若普在逗她。
喬英子一打孫若普，指著孫若普的衣服。
“瞎說，咱們倆一起睡的，你怎麼穿好衣服了呢？”
“嘿嘿，剛才沉夢起來，出來後，我進來叫你起床。”
“恩，行，你出去吧，我穿衣服。”
孫若普躺在那裡不動。“你穿你的，沒事。”
“去去去。”
喬英子推著孫若普，讓孫若普出去。
二人雖然早就坦誠相見了，但是喬英子還是很害羞。
孫若普笑著爬出了帳篷，正好沉夢也逛了一圈回來了。
“英子醒了？”
“恩。穿衣服呢。”
“恩。”
孫若普和沉夢在那裡站了一會兒，喬英子穿戴整齊的從帳篷裡面出來，剛想要說孫若普兩句, 結果看到了沉夢。
喬英子跑到了沉夢身邊, 挽著手。
“夢夢，你起的這麼早啊。”
“還行, 睡醒了就起來了，本想讓你多睡一會兒，沒想到孫若普過來叫你起床。”
喬英子衝孫若普拱鼻子。做鬼臉。
“就是，真煩人，走，我們倆去那邊玩，讓他自己待著。”
沉夢看了孫若普一眼，“好。”
二人熘達起來，孫若普則準備一下三個人的早餐。
吃過早餐之後，大家繼續自由活動，不過十點鐘的時候集體下山，今天就要回去了。
首先是，這裡的景色就那麼多，一天時間也都該看過了，而且大家帶的食物就是一天的量，在待下去，就要斷糧了。
乘坐大巴車, 大家回到了學校, 這次活動完美落幕。
回學校了之後，大家正常的上課。
社團也開始了活動。
喬英子學生的事情就是瑣碎，無趣的一些事情，尤其是喬英子這些大一新加入的學生，活更是都安排給他們了。
孫若普加入的辯論社算是一個小社團，成員不多，而且也沒有其他繁瑣的事務。
辯論社，自然是以辯論為主題了。
孫若普等幾個新生被學長們劃分為兩組。
學長們也分為兩組，每組帶一部分新生。
然後訓練訓練後，開始社內辯論。
評委則是由學校的老師，還有社團社長等幾個高層擔當。
前期的訓練沒有多麼複雜，主要就是熟悉規則，畢竟大家都是新加入的，對於辯論社不是那麼的瞭解，自然需要先熟悉規則，然後在更進一步了。
大家都熟悉規則之後，本學期辯論社第一場辯論賽將要開始。
因為主要是為了，培養新生，所以就是一個比較小眾的辯論賽，根本沒有什麼宣傳，也就是辯論社成員的親朋好友才知道。
辯論賽的地點在辯論社的教室，觀眾席只有幾十個。
孫若普作為甲方辯友，也要參加辯論。
孫若普將訊息告訴了喬英子，於是乎，辯論社當天，喬英子過來給孫若普打氣加油，還帶來了沉夢一起過來。
今天的辯題是大學生談戀愛是利大於弊還是弊大於利。
大家好！首先表明立場：大學生談戀愛利大於弊，基於以下理由：
辯論賽開始，正反雙方辯手分坐在兩邊，老師和社長等人坐在主位上。
孫若普作為正方辯手，認為談戀愛利大於弊。
首先由正方辯手開始訴說觀點。
正方：
首先，作為一名大學生，應該是能夠承受愛的壓力。
其次，大學生談戀愛可以喚起個人的責任感。
第三，大學本來就是一個小社會，在這裡可以發生一切合理的事情。所以，大學生談戀愛是利大於弊。
正方辯友坐下之後，反方辯友站起來。
反方：
對方辯友沒發現自己邏輯的嚴重失誤嗎？你憑什麼說大學生能承受愛的壓力呢？對社會的責任感是談戀愛培養的嗎？很顯然這都很荒謬。
我這裡有這麼一組資料：大學生每年的死亡率是 1.97%，而九成是自殺，七成是因情而輕生。這個比例遠高於社會上因情自殺的比率。
這我就想問對方辯友憑什麼能說大學生能夠承受愛的壓力呢？再者個人的責任感是不是能透過愛情培養我不否認，但是那只是一小部分而且大多來源於無聊的令人消遣的雜誌小說，你想想一個在戀愛中享受喜悅的人連自己的前途都看不清楚又怎能有責任感呢？
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最後，對方也承認是小社會，一個小字就把它與社會區別開了，它不是真正的社會，在那裡可以發生合理的一切，但不是一切合理的！
···
孫若普站起來：
一、我常聽到的一句形容大學戀愛的話是：青澀愛戀。因為不成熟，因為不計較現實的許多，所以青澀，所以柏拉圖。為這一點，我覺得它很美，簡單就是一種美。愛是人心中真純的感情。人生總有許多階梯不可俞越，要來的終歸擋不住，青春歲月裡那些風花雪月裡的事，是千金換不來的真純。學會愛，學會承受失敗，體會分別與相聚的種種，人的成長會才變得有意義。人生有兩個頭，來時和去時，都不是我們所能把握，那麼從容的走這個過程，不要過早的加上沉重給它.愛就是愛，沒有理由，但它讓人更願意活著！多摔點跟頭，人才會真正長大。
二、愛情不會影響學習。愛是一種使人積極向上的動力，是分擔，是給予，是責任，是惺惺相惜。請不要把慾望等同於愛情。
三、大學生戀愛需要引導。不論是利大於弊還是弊大於利，我想說的是凡事都有正反兩個方面。就看你怎樣走，你抱著怎樣的心態。最後我想說的是：去愛吧。如果你遇到了！去尋找吧，他（她）正在等著與你相遇！
孫若普說完了自己的觀點之後，給觀眾席的喬英子一個眼神。
喬英子回了孫若普一個甜甜的笑容。