第一五四章 文科掃地僧
時間來到了晚上10點10分，距離正常的考試結束已經過去10分鐘了。
然而在這個時候，李達康卻渾然不覺，他沒注意周邊的學員基本已經都交卷了，也沒注意監考的老黃已經在他身後站了10來分鐘。
李達康依然在奮筆疾書：
“很多人都喜歡把“華盛頓共識”和的全球化浪潮聯絡起來，認為9年前誕生的華盛頓共識，可以看作是目前全球化浪潮的指導方針，而美國就是全球化的燈塔，但是我個人以為，這是一個狹隘的全球化，是一個封閉的全球化，更是一個以西方利益為中心的全球化------它並沒有惠及全球，只惠及西方少數國家，因此在這裡，我姑且稱它是全球化的1.0版本，那麼在這個1.0版本的全球化過程當中，我們國家該怎麼做呢？另外還有，咱們國家的經濟發展到什麼階段，就可以考慮升級一下這個版本呢……”
寫到這的時候李達康伸一個懶腰，這個時候他驚醒了，發現周圍的學員都差不多走光，監考的教導部主任就站在自己身後，貌似津津有味的看自己答卷，並且現在都已經10點一刻了，自己已經在這坐了3小時15分鐘。
“啊！黃主任不好意思不好意思，我現在交卷。”
老黃笑眯眯的擺擺手：
“沒事沒事，你就是李達康是吧？我前面說了規則呀，你想寫可以寫完的”。
李達康笑笑：“不不，我現在已經寫完了，想交卷。”
“哦？”
老黃當然已經看到，李達康並沒有寫完，但這是考試嘛，學生既然想交卷，監考老師當然也沒有不收的理由。
今天一場考試3個多小時，李達康當然寫了很多，尤其後面兩道論述題，洋洋灑灑足有好幾千字，老黃幫忙仔細把李達康的答卷收好，最後還忍不住說了一句：
“喲，李達康同學，你的字相當不錯。”
李達康連忙謙虛：“不不，我的字匠氣十足，當不得黃主任誇獎。”
老黃收掉卷子走了，見時間這麼晚，李達康也準備回宿舍睡覺。
很意外，當他剛走出教室，竟看到剛認的“大哥”在等他：
“達康，怎麼樣啊？”
李達康笑著搖搖頭：“不行不行，今天這題就是變態，我覺得人老黃之前說得沒錯，就今天這份卷子，能考60分的不會很多。”
李誠斌聽了深以為然，他感同身受的點點頭-------
最變態還是後面兩道論述題，這還不像高考時候的作文，你只要寫了，那麼只要不是離題萬里，那多多少少總有點分數。
可今天的考卷已經註明了，最後兩題是要“先答後述”，也就說你要先知道什麼是“羅馬俱樂部”和“華盛頓共識”，先給出比較準確的名詞解釋，然後再發揮。
假如你前面的名詞解釋都出現錯誤，那無論後面你寫再多，都是判零分。
這當然就很難了。
後面的“華盛頓共識”可能還好點，但前面那個“羅馬俱樂部”，李達康估計在這批學員當中，知道的應該不會超過三成。
因為在如今這年代，類似“羅馬俱樂部”這樣的知識，國內只有北大復旦人大等少數文科類高校才有教學。
可外國人說咱們國家是“工程師立國”，體制內官員還是以理工生居多，所以遇到這樣的題目，大多理工生都會抓狂。
“呵呵達康，我看這題對別人變態，對你就不變態吧，你看你，居然拖堂了，要我說，面對這樣的題，能拖堂那就不是一般人了，我倒是想拖堂，可關鍵肚子裡要有貨，說出來不怕你笑話，其實在做完前面的填空問答，我當時就想交卷了，就是覺得不好意思，這才磨磨蹭蹭又挨了一個多小時，唉～～羅馬俱樂部呀，那到底是啥玩意。”
李達康聽了一笑，知道李誠斌這樣說，那至少後面那個“華盛頓共識”他還是做了的。
前面的“羅馬俱樂部”只有20分，所以他只要解釋對“華盛頓共識”，這樣再加上前面的送分題，60分應該是穩了。
至於自己能考多少？這個李達康倒沒考慮太多。
因為他知道自己的“發揮”，其實是有的太超前了。
就拿自己最後沒寫完的那段話來說，咱們國家現在還沒加入WTO呢，也就說現階段，咱們國家還在努力擁抱第一波全球化浪潮。
那麼在這個階段，他還說什麼“全球化2.0版本”，這當然就有點超前，不知道別人會判給他一個什麼分數。
當然嘍，能不能及格先不說，李達康倒也不擔心會出什麼問題。
起碼前面30分到40分的送分題是穩的。
至於後面兩道論述題，別人能不能接受是一回事，但李達康至少做到政治正確，對於這點，他這個穿越者還是有信心。
結束了摸底考試，第二天就正式開課了。
而西山學校的上課，不同於普通的本科教學，也和普通理工碩士教學不同，基本上都是專題講座形式，學術味道頗濃，通常一堂課下來，半天也就過去了。
而這裡的授課老師，也確實如之前老黃說的那樣，個個名氣很大，大多是博士生導師級別。
這些人的理論功底十分紮實，最牛逼是那種什麼都不帶的老師，該講什麼全裝在腦子裡了，但說出來的東西脈絡清晰，概念明確。
並且這種級別的專題講座，基本上都是古今中外，追本溯源，引經據典，推陳出新，內容翔實，資料紮實，理論聯繫實際，也不乏深刻的反思，讓李達康見識了這個年代的“文科掃地僧”。
但也僅此而已。
畢竟李達康多了20多年的見識和閱歷。
並且之後這20多年，正是整個國家發展最快，也是整個世界變化最大的20多年。
所以再讓李達康重新溫習這個年代的一些觀點-------
那必須實話實說，他認為有些已經落後，有些已經過時，甚至有一些還是錯誤。
當然嘍，李達康做人很低調的。
尤其是在西山學校這種地方，他混在這樣一堆體制內精英裡面，他也不可能想去出什麼風頭。
只不過是與願違，等到週四，也就是開學之後的第四天，當學校公佈摸底考試的成績，李達康變得更加有名-------
他本來就已經很有名，畢竟以應屆選調生的身份混在一堆中年大叔裡面，這早就讓所有學員知道他這號人的存在。
然而等到週四公佈成績，他的名氣立馬再上一個臺階。
因為李達康沒有分數。
注意，是沒有分數，而不是被判了零分。
雖然學校沒有公佈李達康沒有分數的原因，但是就在當天下午，一則小道消息就在學校流傳。
並且傳播小道消息者信誓旦旦的宣稱，這個訊息是培訓部嚴主任那裡傳出來的，並且已經得到教導部黃主任的證實。
這則小道消息說：李達康之所以沒有分數，那是因為他考得太好了，尤其是最後兩道論述題，水平高到那些“文科掃地僧”們都不敢給他判分。
不僅不敢給他判分，有幾位甚至還起了交流之心，想找機會和李達康探討一下。
尤其是最後那道30分的論述題，對，就是關於“華盛頓共識”的，據說李達康當時沒有寫完，不過他在最後，提出來什麼“全球化2.0版本”。
所以國內有好幾個頂級一流學者想和李達康探討一下，或者說想讓他寫完，到底什麼是“全球化2.0版本”？
小道消息當然傳播得很快，所以到週四晚上的時候，連李達康本人都已經知道了這則小道消息。
李達康開始犯愁了。
“唉～～一帶一路算不算全球化2.0呢？那麼在這個年代，適不適合提出這種做法呢？……嗯，好像還不行，畢竟在如今這年代，美帝的CDP 總量可是咱們的11倍呀，連小RB都還是咱們的好幾倍，想提出一帶一路，那至少得達到美帝的一半左右吧，所以再等等，再等等……”
李達康暫時先把這事給放下了。
因為再過2天，也就是週六的時候，顏真真就要來京。
僅僅她來還不要緊，更重要是就在同一天，曾老師也嚷嚷著要來。
這就讓李達康為難了。
以想到兩女同日來京，只要想想就頭皮發麻。