第36章一朵朵綻放的花朵，需要雨露的滋潤
天真無邪的孩童，一27到晚地跳啊鬧啊。大彩老師們因為鬥氣，她不想在這裡了，可是他們捨不得這些孩子。望著這裡的一群群娃娃，他們痛哭流涕，戀戀不捨。人是有感情的，是心和心的交往，是精神與精神的溝通。
也許，世上真有不散的筵席，但支教老師們的離開，孩子們真得有些不捨。孩子們成群地在山路上，哭泣著送別大彩老師和曼麗老師。我上前拽住了兩位老師，跟我又回到了學校，繼續融入了大家庭之中。翠鳥在蘆葦蕩裡，鳴叫著快樂的歌。
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幾個月後，我接到了上級的通知。響應上級號召，積極投入扶貧建設。我要去GZ山區服務兩年，幫助那裡把學校搞起來，扶貧先扶智。我跟大家商量說：“你們看，水塔小學已經搞得不錯了。不如大家一起跟我去支邊吧！”但大彩老師和曼麗老師的必須回公司上班，因為旅遊的旺季就要來了。
許多老師捨不得這所初具規模，擁有自己辦學理念的學校。他們哭泣著，他們留戀著，他們說還會回來。上面已經給派來16名公辦老師，我的心裡也放得下了，支教老師也高興了。因為這裡的孩子，從此有了良好的教育資源。這些也是我們所希望看到的。
“不忘初心，繼續前行。”在我心裡一遍又一遍地重複著。耳邊又響起那首《送別》
“長亭外，古道邊......”
我留戀這裡的黃土，我留戀這裡的樹木，我留戀這裡的娃娃......
這一夜，老師們都醉了，醉得一塌糊塗。大彩老師喝醉後，跑到學生家裡。哭個沒完沒了，因為他太喜歡這裡的孩子了。我們一起收起心中的留戀和悲痛，匆匆整理好行囊，背起揹包去GZ山區支教了。