學堂參觀日當天。

明瑤和朱清然早就帶著學堂裡的各位工人,不管是食堂的還是宿舍的,早就為參觀日做好了準備。

各位學子家長應邀而來,一臉期盼、喜氣洋洋。

祝江江身為學堂的先生,自然也要來,不過……

“武老先生,你們來幹嘛?”

武家父子和秦風,這三人現在不應該是繞過大門去菜地嗎?怎麼也跟著進來了?

“朕無意聽聞今日可以參觀學堂,便想來看一看,看看這跟大澧朝的私塾有什麼不一樣。”武靳理由找得非常好。

他在小荒村多日,菜地見識過了,種田也體驗過了,昨日還看了一齣戲,怎麼說也該輪到學堂了。

“……”祝江江倒是不介意他參觀,“那先說好,去了學堂,不要擺架子,會嚇到大家的。”

他們身後每日都跟著那麼下人,不管是去地裡還是去城裡。

帶那麼多人一同進去,大家的注意力就全都放到他們身上了,誰還參觀學堂啊。

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“這還不簡單。”武靳聽此,大手一抬,身後的人便原地停了下來,沒有再跟上,“你看!”

她才不看呢!

祝江江翻了個白眼,拉著裴祭加快腳步,先走了。

今天一整日都是學堂參觀日,且上完今日的課就放假了,孩子們可以跟家裡人一起回家。

所以各村的人,不管遠的近的,來的人大多都集中在下午。

這個時候,學堂裡就那麼幾個小荒村的村民。

人不多,祝江江也就沒什麼可忙的,她樂得清閒,就陪著裴祭一起把學堂參觀了,順便還可以做他的導遊。

以及金秋閣三人的導遊。

他們來得真快!

“祝姑娘,咱們從何處開始看?”武晉平背著手,把自己當做第一次來學堂的人,問祝江江。

“從大門吧。”祝江江認命了。

她從大門口開始,一一給幾人講述她設計各個位置的用意。

“這條走廊是休息區,孩子們學累了、玩累了,都可以在這裡躺著休息。”這裡跟剛開學的時候,唯一不同的就是,它現在已經爬滿了綠蔭。

在這條走廊裡散步,既浪漫又舒服,這裡大概是明瑤和朱清然在晚上經常來的地方了吧。

因為這裡還有鞦韆和棋盤,他們二人喜歡對弈,在這裡,他們可以一邊賞月,一邊打著燈籠下棋。

“這些我們都知道,祝江江不如直接帶我們去看看教室吧?”

武靳這幾天跟著武晉平來菜地摘菜,累了都會來這裡休息,所以這個地方他們熟得很。

他現在最想知道的是,這個學堂到底在教什麼東西,為何教室裡的孩子們笑得這麼開心?

“你想看教室啊?那早說啊!”

祝江江放棄跟他們說這些,直接帶他們往學堂走去。

現在孩子們正在上課,武家父子一開始不是都好奇學堂為什麼收女子嗎?她現在就帶他們去看女學子們上課。

女學子大概四十個來個人,全都在明瑤的班級。

這會兒明瑤正在給孩子們上繪畫課程。

繪畫教室是除了舞蹈教室之外,最大的教室。

教室裡,四五十副畫架圍成一個圈,將明瑤圍在圈中,孩子們散佈在周圍,一人一個畫架,正在跟明瑤學畫。

她們身上都戴了圍裙,一手舉著硯臺,一手拿著毛筆,坐得端正。

祝江江在進門之前,從幾人做了個禁聲的手勢,讓他們輕點,別吵到孩子們上課。

幾人從後門進去,明瑤正在給孩子們示範畫一幅風景畫。

“大家經常到菜地去實踐幫忙,現在,請同學們仔細回憶一下,菜地裡都有什麼,你們腦海中看到了什麼就畫什麼。”

今日的課程正好畫的是學堂周圍的菜地,但菜地是多彩多色的,孩子們舉著一方硯臺,能畫得出什麼?

沒見過孩子們上繪畫課的武家父子幾人,一直以為孩子們手裡舉的是研磨墨水用的硯臺,但其實不是。

那是祝江江拜託周家兄弟,用蓋房子的邊角料做的形狀不一的顏料板。

在一塊木板上,淺淺地鑿幾塊凹下去的地方,就可以做成一塊顏料板了。

至於顏料,祝江江自然是去城裡找染布坊的人,買了染料用的粉末回來,跟水調和做出來的膏狀顏料了。

雖然粗糙了點,味道也重,顏色還不是很多,但至少孩子們畫在畫紙上的東西,是有顏色的。

“咦,這個黑點是什麼?”

武晉平看了看離他們最近的一個小姑娘所畫的東西,發現在一片綠色和土色的畫紙上,有一個小小的黑點。

他不知那是小姑娘不小心留下的墨點還是故意的,便輕聲問道。

那小姑娘聞聲回頭,看到是武晉平和祝江江二人,也就沒那麼緊張了,因為學堂裡大夥兒都認得他們。

“武爺爺,我畫的這個是你在菜園裡給我們摘菜的時候,你藏在菜地裡,只露了一個頭。”小姑娘解釋道。

她印象最深刻的就是武晉平給他們摘菜吃的模樣。

經過她這麼一解釋,武晉平還真的越看越覺得像呢。

“雖然畫得很抽象,不過武老先生,這個還真像你在菜地的樣子,總是蹲在地上跟手眼前的菜說話。”祝江江也開口附和。

武晉平可喜歡她的菜地了,他把那些菜當做孩子一樣照顧,還會跟菜說話。

她去過幾次菜地,都聽到武晉平在把菜當做他的那些朝廷大臣在訓斥,訓斥它們兩根菜秧子別老是挨在一塊,這樣不利於生長之類的。

“老夫有跟菜說話嗎?”武晉平倒是沒發現自己有這麼做。

“有。”

武靳和秦風二人默契地開口,說完二人便相視一笑。

武晉平被他們說得有點不好意思,他撓了撓頭,只對那小姑娘道:“孩子,這幅畫畫好以後,能不能送給爺爺?”

就當是留作紀念了,好歹這是他在孩子們眼裡的模樣,就算畫得不好,他也會好好儲存的。

說不定以後,他還要靠看這些畫兒來回憶這裡的日子呢。

“好!”那小姑娘笑眯眯地點頭答應,她要把手裡的畫畫得更好才行!

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