千羽好痛苦，看著同學就這樣在眼皮底下被奪走了生命，他的心在滴血，可恨自己能力不足。
暗暗下定決心，趕快強大自己。一種從未有過的王者霸氣，迅速升騰了起來。
必須強大，還學校一個安寧，此時的千羽一身豪氣，義膽雲天。
回到宿舍，千羽備足了幾天的食物，他要溫習館長交給他的那本書，那本古老而又強大的書。
翻開書，他一讀再讀，那不得不承認，靈海茫茫，所學繁多。
書中說道，靈之強大，在於攝人心魄，亂人心志，心志不堅著，易沉迷，易迷惑，最後被控制，直到生命煙消雲散，方可休。
與靈生戰，修行平常心者，必先苦練心志，一為平身，二為靜氣，三為養心，四為立志。四者全備著，方位圓滿。
所謂平身，就是平靜心神，心神靜者，看問題可以以平常心待之，平常心就是不卑不亢，不喜不悲，不感激涕零，也不嫉惡如仇。平身練聚光。
所謂靜氣，就是平靜氣息，氣息靜著，不容易感情用事，不感情用事就能理智看問題，也看的更深層。靜氣練聚能。
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所謂養心，就是修養身心，身心俱佳，往往有參悟的能力，修為往往會更進一步。養心練發力。
所謂立志，就是堅定信念，一心向參悟秘訣而生。立志練普渡。
千羽上次練的即是平身初期，剛學會聚光，但是比較微弱，於是直接按照《靈》的章節繼續修煉起來。
不知不覺，天已大亮，一抹陽光照進屋裡，有些刺眼。一宿未眠的千羽卻還是沒有睡意，他感覺體內有無限的力量在循環往復的遊走著。
他試著用秘訣催動這些力量，發現這些力量瞬間聚集在了一起，有噴湧的趨勢。
他伸出手掌，努力的聚集，一枚光球聚集在了手心，隨著時間的推移，光球越來越大，化成無數光點發散開來，屋子裡頓時充滿了光，溫馨而溫暖，給人一種舒適的感覺。
千羽欣喜，有了這些力量就不會再發生昨天同學溪跳樓的事件了，想到這個事，他還是耿耿於懷。
只是他沒有想到，就在他一宿未眠的時間裡，學校的教室，圖書館，操場卻發生了不平靜的事。
走在這裡的同學或者老師，都會感覺到無形的壓力，這壓力讓人喘不過氣，沉悶的氣息席捲著整個學校。
天暗了下來，館長的心頭一震，靈界異動，一場浩劫將要到來。
未來會怎樣，不得而知，館長猛然間鎖緊了眉頭，看向前方，那是未知的恐懼，令人不寒而慄。
他們頻頻出手的目的，很明顯帶著挑釁的味道，他們不會在白天活動，因為有所忌憚白天。
書中記載著靈不怕光，但是卻不能一直在光明處行動。
那曾經不離不棄的誓言，在現實裡是那樣的不堪一擊，我的人生一片黑暗，我已經不知道自己改怎麼辦了。
再也不想這樣了，就這樣結束吧，我要去追隨神的腳步而去，從此我的人生在這裡消失了。
再見01，再見我的青春！
又一個年輕的生命結束了，香魂玉碎。有的同學說，在看到溪跳樓之前，他們看到了穿著白衣的使者，牽著溪走了，他們以為那是天使。
只有千羽和露葭知道，那只不過是靈的意識形態，迷惑世人的惡靈帶走了她。
猖狂的惡靈，漸漸失去了等待的耐心，他們因為如今變得強大，而忘卻了對人類異能人士的忌憚。
“不好了，有人跳樓了，教學樓有人跳樓了……”
嘶喊聲打破了夜的寂靜，天氣一片肅殺。千羽一個機靈從床上跳了起來，快速穿好衣服，順手拿起放在自己宿舍門口的雨傘，奔下樓去了。
聲音來源於教學樓的底層，一個同學癱坐在地上，喃喃自語起來，此時同學的旁邊站滿了人，大家你看看我，我看看你，議論紛紛。
落款兩個字，溪。
溪就是在寫完文字後，縱身一躍結束了自己年輕的生命。
七月的雨，冰涼而冷清，我站在教室的陽臺處，獨自黯然傷神。
那是他離開我的第三個年頭，杳無音信，也許是他變了心，也或許是他早已忘記了當初的約定，總之我的人生歸於了平靜。
連續的雨天，給本來就不好的天氣增添了一分氤氳。下雨天，最應該做的事情，不外乎就是呆在家裡看書，那種淅瀝的雨聲很能帶起看書的節奏，給你一分寧靜。
突然的一聲呼喊聲響徹了整個校園：
發生事件的教室是樓的01室，門此時已經被封條封了。但是這點事情根本難不倒露葭。一道金光閃現之後，那門已經變得透明了。
不知為什麼，窗戶發出了“吱呀”的聲音。課桌上的一本書隨意的翻開了，彷彿有人在那裡翻看著，一種氤氳的氣息瀰漫開來。
一陣奇怪的音律響起，如泣如訴，翻開的書頁，不，嚴格來說，是筆記本的一頁。那裡訴說著這樣的一段話：
不知道是誰報了警，警察來的也很及時，封鎖了現場，把屍體蓋了起來，然後及時運走了。
露葭也及時趕到了這裡，和千羽一起上了樓。
千羽和露葭二人，穿過大道，徑直走向操場，深入地宮，那裡有館長在，興許有什麼對策。
但是他們卻不知道，黑暗深處，暗流湧動，靈界異常活躍，惡靈蠢蠢欲動，甚至蠱惑著善靈也異動起來。
七月的季節，陰雨綿綿，大地一片溼潤，臨近秋天，這個豐收的季節，有人歡喜有人愁。