徐生洲知道張院長問的“論文”，不是自己和衡平鼓搗的那個課題，也不是自己興之所至、隨機兌換的那些贈品，他指的就是自己當初和成老爺子拍過胸膛、認為能再發一篇“四大”的那個論文。對此，他可是關心已久。
徐生洲笑道：“總算不負所望，前幾天剛剛大功告成。這是我列印的一份紙質稿，請張院長指正！”
不知道是特例還是普遍現象，反正徐生洲越是忙的時候，越有閒心看點材料、琢磨琢磨論文，以此逃避煩人的工作。反倒是沒什麼事的時候，只想躺著放空自己，或者刷刷劇、追追小說、翻翻盆友圈，根本不想去思考學術上的問題。這一個多月待在金陵，公務之餘，他不時會深入思考一下數學問題，感覺比平時泡自習室的效率都高，不僅對衡平的課題《模空間退化和向量叢的穩定性研究》有了許多想法，更是啃透了那篇《Multiplie theorems: the Ar case》，用自己的語言完成了對典型群重數一猜想的證明。
張安平高興地接過那厚厚一沓論文，隨手翻看幾頁，儘管看不太懂，還是衷心地稱讚道：“好，真好，不愧是成老師看重的好苗子！你投稿了麼？”
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“投了。這次投的是Annals of Mathematics（《數學年刊》）。”
“《Ann. Math.》？你該不會是想集齊‘四大’，召喚神龍吧？”張安平開了個年輕人的玩笑，“《Ann. Math.》是雙月刊，見刊速度也還行。這次投稿，單位應該是我們數院了吧？”儘管紙質稿上署著數院的名字，但他還是想確認一下。
徐生洲道：“那是當然。我可拿著咱們數院的學生證，領著咱們數院的獎學金，是名正言順的數院學生，必須得署咱們數院的名！對了，既然已經開學，自習室、圖書館都開放了，成老師的辦公室我也用不著了，把鑰匙還給你。”說著掏出鑰匙遞給張安平。
張安平擺擺手：“你拿著吧！成老師有交代，那間辦公室你先用著，你看書、想問題、寫東西也需要一個安靜的、沒人打擾的地方。是不是有種成老師要把衣缽傳給你的感覺？”徐生洲還沒想好怎麼狡辯，他又說道：“大家都知道，成老師是個很純粹的、愛校愛專業的學者，你真要想感謝他，也不用玩那些虛頭巴腦的，好好多寫幾篇論文，保證能讓他老人家笑得合不攏嘴。”
徐生洲倒是想到另一個問題：“貌似成老師當時跟我許諾過，只要我再發一篇四大，馬上就能畢業？”
張安平頓時有種恨鐵不成鋼的神情：“你看看你，急功近利了不是？發論文從來都只是做學問的一種表現形式，而不是為了發論文而做學問，千萬不能本末倒置。再說，你投了稿就一定能過稿？過了稿就一定沒有修改意見？沒有修改意見就一定能發表？都不一定吧！”
徐生洲倒是有這個自信，畢竟“系統出品，必屬精品”。系統都認定這篇論文為中級，價值100000點積分，約等於一個小目標，那麼不出意外上稿應該沒問題。至於出了意外，——都出了意外，誰還能想到會是什麼結果？
張安平轉身從書架上抽了本雜誌，開啟某頁，遞給徐生洲：“看看這篇最近發表在《J. Am. Math. Soc.》（《米國數學會雜誌》）上的論文，透過解出一個四階完全非線性橢圓方程，成功證明了‘強制性猜想’和‘測地穩定性猜想’這兩個國際數學界60多年懸而未決的核心猜想，很重要對不對？猜猜它從投稿到正式發表花了多久？足足6年時間！問題是發表週期如此之長，在數學界並不鮮見，比如今年RB數學家望月新一發表的論文，就稽核了8年。你覺得你能夠插隊麼？”
“呃……”徐生洲知道不少期刊拖延症很嚴重，沒想到數學期刊更是拖延症晚期。
張安平語重心長地勸道：“如果你真想靠再發一篇四大，實現提前畢業的目標，就不能把希望完全寄託在剛剛投稿的那一篇上。你要是單純指望它，說不定你同學都畢業了，你那篇論文還沒過審呢！所以我覺得，你應該全面撒網、重點捕撈，不如再寫幾篇論文，在別的‘四大’期刊上也投投，沒準兒就東邊不亮西邊亮了呢？”
徐生洲眨眨眼睛：張安平說的有道理麼？當然有，而且很中肯，貌似處處是在為自己考慮。但怎麼感覺有點大忽悠的味道呢？
張安平語氣一轉：“當然，我這只是單純的建議，具體怎麼辦完全在你。反正成老師已經跟你承諾了，你再發一篇四大，才能提前畢業。咱們就按照約定的來。到時候你發不了，可就要按照全日制學術碩士的培養方桉，老老實實來上三年課，規規矩矩寫論文進行答辯，別再整什麼提前畢業的事。”
“好……”
等送走若有所思的徐生洲，張安平得意地揮揮拳頭，拿起那篇《Multiplie theorems: the Ar case》紙質稿又認真看了看，才拿起電話撥了出去：“老師，我是小張。剛才小徐過來找我報到了。”
“哦？他最近還好吧？”
“小夥子蠻精神的，果然是年輕，天南海北跑都沒什麼影響，還抽空把那篇論文寫了出來，以咱們數院為第一單位，直接投了《Ann. Math.》！剛剛過來的時候，還給了我一份紙質稿。”
“寫得怎麼樣？”成德如在電話那頭急切地問道。
“洋洋灑灑寫了二三十頁，至於內容怎麼樣，我剛拿到，而且——”
成德如頓時爽朗地笑了起來：“差點忘了，你是學概率論的，小徐搞的那是代數幾何方面，一時之間你怕是弄不明白。看看，還是年輕好啊，管你是高山峻嶺、深川大河，還是有路、沒路，只管憑著自己的莽勁兒闖過去，儘管很多時候碰了一頭的包，但總有人能闖出一片新天地。像咱們這些人，總惦記著之前攢下的三瓜兩棗，總顧慮著家裡的瓶瓶罐罐，不肯去邁出那一步。”
張安平知道成德如所思所想：“雖然前輩們積攢搭建的科研平臺雖然有時候是羈絆、是束縛，但更多時候也是別人羨慕的文化傳統和歷史積澱，讓我們這些後學砥礪奮進，行穩致遠。有這個大的平臺在，遇到像小徐這樣的好苗子，說不定就能生根發芽，開拓出新的領域；如果都是像我這樣的中人之姿，也能穩住家業，守正待時。或許，這就是平臺或歷史積澱的意義所在。”
成德如有些感慨：“你呀，這是謙虛！‘使李將軍，遇高皇帝，萬戶侯何足道哉’，你的數學天賦很好的，只是沒有遇到合適的方向、好的課題，不然師大可留不住你。”
張安平輕笑幾聲，沒有接成老爺子的話，而是繼續剛才的聊天內容：“小徐拿出那篇論文，估計是想過稿之後，就申請提前畢業。我剛好前些日子見到中科大那篇發在《J. Am. Math. Soc.》上的論文，據說先後改了4個版本，從投稿到正式發表花了6年。我就把論文給他看了，讓他別想著畢業，說不定別的同學都畢業了，他還沒過稿，有那工夫不如多寫點論文，多投幾個雜誌，增加一點成功率。看上去他好像有點心動。”
“你呀，這個院長真是沒當錯。”成老爺子今天心情大好，“‘典型群重數一猜想’還是很重要的，他要是真的成功證明了這個猜想，過稿應該問題不大，無非就是小改還是大改的問題。當然，還要看《Ann. Math.》的編輯和審稿人怎麼說。”
張安平道：“我對小徐有信心。”
“你還別說，小徐人年輕，腦子活，而且動手快。就憑他的速度，沒準兒《Ann. Math.》還沒過稿，真的又寫出一篇，再投‘四大’！”
“哈哈哈，我剛才也和小徐開玩笑，讓他爭取集齊‘四大’。我就怕他真的又發了一篇，該問老師您要博士帽戴了。”
成老爺子馬上霸氣側漏：“給！保證給！只要他能發‘四大’，我來給他發帽子。前一二十年，發篇Sce都能評院士。前幾年，發篇‘四大’也都能保送傑青。怎麼，現在三篇‘四大’還換不來一頂博士帽？誰要是敢說不給，我去拍他的桌子！”
“有老師您這句話，我就放心了。”
成老爺子那可是人老成精，可不想徐生洲那麼憨：“不過小張，你也別總忽悠我這個老頭子，小徐的事情你也要多上心，既不能讓他走彎路，也不能讓別人欺負了他。咱們數學圈的那些腌臢事兒，你是知道的，惹上了就是一身臊、一輩子臊，洗都洗不掉。別人都說咱們是‘數學江湖’，依我看，咱們數學圈還不如人江湖呢！江湖上還多少講些道義，還有各位大俠路見不平，就算雞鳴狗盜，也是盜亦有道，我們這是醬缸裡打架——誰都是那個味兒！”