吃完早飯，隨著血糖升高，被強壓下去的睏意再次上湧，談嘉軒忍不住打了個大大的哈欠，然後問楊德君道：“德君，今天早上咱們有課嗎？”
“有！”楊德君回答也是言簡意賅。
“是什麼課？”
“是高數。”
談嘉軒頓時感覺更困了，眼睛都有些睜不開。他第一反應是，要不翹課會宿舍睡一覺？但他馬上就否決了這個誘人的想法。不是他洗心革面、良心發現，而是在過去一個多月的時間裡，他已經把整個學期的翹課、遲到、早退的指標用完了。如果再翹課，那就只能重修！
老爸老媽臨行前可是苦口婆心，叮囑再三一定要好好學習，不要貪玩，爭取再考個本科。自己當時也是雄心萬丈，拍著胸脯向父母保證，絕不辜負他們的希望。事實證明，立志容易成志難。短短一個多月，他就再次陷入了遊戲、懶覺和網絡小說的溫暖懷抱。要不是有各種打卡要求，他能一個月不出宿舍！
可一旦重修，事情就麻煩了！
學校的重修費用可是很貴的，一個學分好幾百。像高數4個學分，那就要一兩千塊錢！所以在開學的時候，一個姓蘇的主任就笑盈盈地對所有人說道：
“你們很有可能是學校最後一屆專科生。為了迎接‘專升本’評估，從這學期開始，學校的每門課都會認真教，你們也要認真學。接下來的考試不會故意為難大家，但也不會像以前那樣故意放水。補考儘管免費，但也只有一次機會。重修的費用可是很貴的！從學校的角度來說，希望你們能過，也希望你們不能過。所以，請大家打起精神來，到時候勿謂言之不預！”
而且重修要是超過3門，學校還會聯絡家長。到那時候，自己努力學習的人設就崩了，爭取考本科的flag也倒了，老爸老媽會不會讓自己直接退學，然後送進廠裡打螺絲？！
想到這裡，談嘉軒只好強打起精神，回到宿舍收拾課本，和楊德君一起來到第三教學樓。
是的，雖然一個寢室4個人，但他們學習高數卻不在一個班。談嘉軒和楊德君在A2班，另外兩個人一個在B1班、一個在B2班。
這也是沒辦法的事！
對於很多高考生來說，數學就是個老大難的科目。150分的試卷，牛人每次都能考一百四五十，而普通人只能在一百分上下徘迴，至於學渣，能考個六七十分就燒高香了！民辦大專是學渣的集散地，就拿這屆大一的1700多名學生來說，高考能考及格分數的不敢說千里挑一，但要說百裡挑一，絕對有不小的水分！
現在的大專課程，很多時候還是按照上世紀八九十年代的標準來制定的。那時候能考上大專的，不是人生的失敗者，而是順利透過高考獨木橋的成功者！他們的智商、他們的勤奮，都足以支撐起大學專業教育“寬而實、淺而專”的教學目標。現在呢？讀大專的都是些總分750分只能考2、300分的傢伙，而且這點可憐的分數，還基本上是靠語文（只要老老實實寫作文，七八十分沒問題）、英語（選擇題多，瞎蒙也能得個五六十分），以及數學、文/理綜的選擇題撐起來的。
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偏偏高等數學是非常考驗基礎和智商的，又是理工類專業的公共基礎課，學分還比較多，而且一上大一就開始學，很容易就把這些學渣給拖死，讓他們喪失學習的信心。徐生洲正是考慮到這一點，在新生入學之後就組織了數學、英語等公共基礎課分班考試，根據水平差異，進行因材施教。
就拿高數來說，A1班基本上能按照原先的教學計劃來實施；A2班則是從漂亮國引進的數學教材，前幾十頁都是初中畢業生就能看懂的入門知識，後來才漸漸提高難度，算是有個過渡；而B1、B2班，不客氣地講，讓他們考高一期末試卷都未必能及格，只能緩緩圖之，最後能懂個微積分是什麼，就算功德無量！
談嘉軒和楊德君刷完“面部+指紋”，進入教室，發現教室前三排基本上已被女生佔據，她們有的在默默溫習上次課的內容，有的在竊竊私語，或者是互相討論。
A2自有班情在此，那就是女生佔比高，而且都比較勤奮。
楊德君正準備在第四排找地方坐下，誰知談嘉軒徑直走到教室最後一排，在角落裡放下書包，便像一灘爛泥似的趴在桌子上：“困死了！我要先睡會兒！”
楊德君猶豫片刻，然後在他前一排坐了下來：“等下上課時叫你？”
談嘉軒有氣無力地擺擺手：“不用叫我。昨晚上搞到凌晨三點多，現在整個人都是飄的，腦袋也是木的，聽也聽不懂，還不如多睡會兒回回血，下節課再好好聽講吧！”
好像上次課你也是這麼說的吧？楊德君有心吐槽，但還是忍住了，開始默默預習今天上課的內容。
很快上課鈴聲響起，一位年輕的女老師走進教室。這位彭老師據說是數學專業的碩士，今年剛從金陵師範大學畢業，入職神州科技職業學院不久，這是她第一次正式執教，上課時偶爾還有些緊張。但楊德君覺得她已經講得很好了，不僅上課時很細緻、講解得很透徹，給學生答疑時也非常耐心，不像很多老師只會對著PPT照本宣科，一下課就消失得無影無蹤。
彭老師掃了一眼講臺下面，看到了坐在前排、專心聽講的學生，也看到了幾個熟視無睹、玩手機玩得興起的學生，包括躲在牆角呼呼大睡的談嘉軒。但她什麼都沒有說，開啟PPT開始上課：“同學們，今天我們來學習導數。導數也叫導函式值，是微積分中非常重要的基礎概念。弄清楚了導數，就等於推開了學習微積分的一扇門。我們首先從導數的概念講起……”
無論上課鈴，還是老師的講課，絲毫沒有吵醒後面酣然入睡的談嘉軒。
彭老師用整整兩節課時間，才講完導數的概念和函式的求導法則。她知道，這已經是臺下學生接受的極限。如果按照她在讀大一時老師的上課速度，一次課掃完二三十頁或者一整章，估計這些學生在開學的第二個星期就徹底暈菜了！
每當這個時候，她就非常羨慕校長徐生洲。據說他可以半年內自學完概率論的基礎知識，然後臨場發揮，吊打一票學了七八、十來年的機率界學者。簡直就是非人類！
下課之後，楊德君收拾好書本，推了推睡得死去活來的談嘉軒：“老壇，下課了！”
可能是在高中的時候被老師留下了陰影，談嘉軒條件反射地直起身，眼睛一本正經地盯著黑板，過了幾秒鐘才清醒過來，擦擦嘴角的口水印：“哦哦，下課了呀！”
“是啊，下課了。”楊德君還是忍不住友情提醒道：“這兩節課講的是導數的概念和函式的求導法則，老師說非常重要。用她的話說，內容都是拳拳到肉。以前開玩笑說，彎腰撿個筆的功夫就再也聽不懂數學了。現在要是搞不懂導數的概念和意義，以後也就弄不懂高數了。”
談嘉軒既有些惱恨自己沒有好好學習，睡過了兩節課，又有些煩躁楊德君喋喋不休的碎碎念，用力地抓了幾下頭髮：“知道了、知道了，真是煩死了！”
楊德君不禁愕然，良久沒有說話。
談嘉軒也意識到自己說錯了話，連忙道歉道：“對不起，我說的不是你，我說的是高數。你說牛頓、來布尼茨是不是吃飽了撐的，為什麼要發明微積分這種東西？還有，你說咱們一個垃圾民辦大專，為什麼非要學高數這種東西？簡直是反人類！”
楊德君想了想：“所有高校理工科專業，都得學高數吧？”
談嘉軒又扯了扯自己的亂髮：“所以說反人類啊！要不，你給我講講今天的上課內容吧？”
“現在？”
“嗯。”
“好吧！我也就聽懂了個大概，很多地方都不太明白，只能講講我知道的。如果還有不清楚的地方，你可以去問彭老師。”楊德君拿出課本和筆記，開始講解起來。
講了有十幾分鍾，談嘉軒打了個哈欠，掏出手機看了看：“啊，已經十一點多了。我們去吃飯去吧！”
楊德君愣住了：“那這內容——”
談嘉軒撓撓頭：“下次找個時間再聽你講吧！不過我聽上屆師兄說，咱們學校都是混日子的，根本沒人認真學習，考試也都是隨隨便便就過了。之前老師就是嚇唬咱們的，如果真那麼嚴，大部分人都過不了，對學校自己也沒好處，所以根本不用擔心高數！”