老師說道：“我知道這幾天有同學在做小動作，我不會罰你們，但是這次凡是試圖以亂七八糟的手段競選班幹的同學，這次不許競選，算是給你們一個教訓。零點看書”
“另外，我也知道有些同學一點也不在乎誰當班幹部，也不在乎這一票要投給誰，所以我在正式開始投票之前想給同學們講幾個故事。如果聽完我說的故事大家覺得這些選票還可以隨便填，那麼老師也不會強迫你們。”
“在說故事之前，我先說說投票和選舉的問題。我國實施選舉制度以來大約已經有六十餘年，實行的是逐層遞進的形式，也就是說從村級、鎮級一路選上去，直到國家級。不過選舉制度在我實行的並不是很好，大部分人都不是很關心選舉的過程和結果，甚至於參與選舉的興趣也很弱。這有兩方面原因，一是因為整個選舉制度就帶著很多弊端，選舉過程完全不按法律規定的流程走；第二點就是很多人選舉的時候，根本不在乎選上的是誰，都有什麼樣的政見，而多數只是出於利益好處在參選。”
“對，就是像某些同學一樣，被一塊巧克力，一瓶牛奶就給收買了。”李老師笑了笑，說道，“但是同學們，你們知道嗎？我們的國家領導是這樣選出來的，我們市裡的領導也是這麼選出來的。他們影響到的有時候可不是一塊額外贈送的巧克力，有時候還會關係到你爸爸媽媽明天會不會失業，你以後買到的每一盒巧克力是賣三十塊還是五十塊，今年夏天的時候你家裡會停多少次電，多少次水，又或者今年的春節還能不能放鞭炮……”
“當然，也不只是這些，還有很多你們在長大以後才會關心的事情。”
林舒心裡默默地點了點頭。
房價，物價，股價，工資……這些一般百姓會去關心的事情，其實都跟上層的政策息息相關。很多人未必能理解，但是至少如果真心去關心的話，應選物件的政治態度是保守還是開放，是沉穩還是激進，還是能夠發現的。
選擇和自身理念相近的候選人，然後匯點滴成溪流，匯溪流成江河，匯江河為大海，終有一天自己的政治意圖和觀念也會成為上層的意志。
老師繼續說道：“然而不管是什麼樣的事情，總之都是會影響到你們的生活的。這裡我就要講兩個故事了。”
然後老師就開口講了兩個故事。
第一個是關於一個村子選村幹部的事情。老師說的事情很簡單，就是一個村子的村幹部依靠賄選贏了選舉，後來把村裡的地低價承包給別人，拿到了大量的好處費，而造成了村裡的嚴重損失。分攤到每戶人家，大概一戶損失了兩萬塊左右。
第二個據說是本校發生的一件事。據說大約幾年前有個班委因為私人矛盾，給另一個學生使了很多絆子，甚至有一次市級比賽，直接故意弄丟了那個學生的報名表。雖然他後來也因為這件事被卸職記過處分，但是終究還是對於另一個學生造成了很嚴重的傷害，因為那是個有中考加分作用的比賽。
最後老師說道：“我說這個，主要是想告訴你們，選舉選的雖然是別人，但是和你們是息息相關的。我們所有的規則和法律，終歸都是靠人來執行的。所以對你們來說，執行的人越正派越有能力，對你們就越安全越有好處。反之就會造成嚴重的損失和傷害，就像故事裡的村委書記和班長一樣。”
她說完這些，才對學生們說道：“接下來，想競選的人可以先準備演講了。不競選班幹的同學也記住了，你們現在要選的，可是在接下來的三年時間裡面都會帶領你們組織活動，安排大小事情，和為你們管理班費，管大小比賽的報名申請，和值日安排等各種事情的班幹部。大家要是不上心，選出來的人萬一做得不好，你們可是沒地方後悔的。”
於是有學生舉手問道：“老師，班幹部以後都不會換了嗎？”
老師回答道：“一個學期選舉一次。不過第一學期就能當班幹的人肯定比較有優勢，因為他們會有機會在同學面前表現自己。”
然後林舒前桌的男生龐斌突然舉手問道：“老師，如果不參加競選的人，我們可以給他投票嗎？”
老師頓時有點訝異：“不參加競選的人……如果不參加就是對方也不想當班幹，自然是不能選的。當然如果你真的想要選某個人可以自己先提名一下，有同學支援，說不定他就願意參選了呢……你想提名誰？”
龐斌便說道：“那我要提名林舒！”
老師頓時有興趣了，問道：“為什麼？”
龐斌說道：“林舒學習好，而且會的東西也多，我覺得讓他組織活動一定會很好玩。”
林舒：“……”
會的東西也多難道是指之前教他的那些遊戲攻略和技巧？別鬧好吧。這是選班幹部又不是選遊戲幫會的會長。
他說道：“我謝謝你，但是我不想當班幹。我平時超級多事情，沒這個時間。”
關於這件事，班主任也是知道的。因為林舒和居銘豐的家長已經特意來找學校要了免夜自修的特批，按照對方的說法，理由是孩子還有另外課程行程安排。
班幹這個活再怎麼形式，多少還是需要耗費一點空閒時間的。
班主任笑著說道：“林舒家裡有安排，所以才不參加競選，大家不要勉強。”然後又說道，“我想這一週，有興趣想要競選班幹部的同學都已經有所準備了，下面我們開始吧。”
接下來的課上，被強迫不能參選的兩個學生自然很不開心，但是其他想參選的學生卻打起了精神。
其中上臺演講的學生，大部分其實不知道競選是怎麼回事，所以大部分都只是在誇耀自己，強調自己擅長什麼技能，成績如何，以及諸如上任之後，會如何管理班級，帶領同學好好學習，天天向上……一類的空話。
直到樂未來上臺為止。
她開口就說道：“我叫樂未來，小學時候擔任過三年副班長，不過這次想挑戰一下班長這個職位。”
“我認真地想過，如果我當了班長，我想要做的第一件事是給教室裡填幾棵植物，比如吊蘭，文竹和仙人掌。這些都是很好養的花草，但是可以給教室裡增添綠意，和一點點的新鮮空氣。”
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“我不想說我會帶領大家好好學習，因為學習一般都是看自己的，我代替不了。我只保證如果大家遇到了什麼困難或沒學懂的題目，只要來問我，只要我會，我就會認真地回答。同時我會好好安排班級裡面的每一次活動，不管是節日活動，班會活動，還是班級之間的競賽……我都會用心地安排，一定會保證大家的中學生活過得多姿多彩。”
“我會儘可能地成為老師和同學們之間溝通的橋樑，而不會當一個沒事打小報告的小人。我希望遇到困難的事情的時候，我會是每一個同學都可以主動來溝通和求助的物件，只要有人需要幫助，我就會努力地幫助你們。”
“我的演講完了，謝謝大家。”
樂未來站在臺上，帶著笑容，深深地鞠了一躬。
林舒帶頭鼓掌，然後教室裡便響起了雷鳴一樣的掌聲。
樂未來的演講與其他一些學生的演講完全不一樣，既沒有炫耀自己的成績也沒有強調自己的技能特長，只是普普通通地說了一下自己如果當上班長之後會怎麼做，卻贏得了許多人的好感。
才十二三歲的孩子們也許並不能分辨她的言語是否真誠，承諾是否可信，但仍不妨被她話裡表現出來的想法所感動。這個年齡的孩子，心性都還十分單純，所以很容易被語言說服。
樂未來最後以壓倒性的票數當選班長。
除此之外，林舒的小學同學朱採慧當選了文藝委員這一職務，林舒雖然沒有上臺演講，但是因為入學成績的關係，還是當選了學習委員——反正這個職位的事情其實不多，而且他在班上真是也拿到了過半的票數。
畢竟在學生們的印象裡，學習委員就應該是學習最好的那個人。所以林舒就當仁不讓地獲取了這個位置，都沒有人跟他搶。
因為大家都這麼選，所以老師也勸他接受。林舒就也沒有矯情……反正這個學委他已經在小學裡面當過五年半了。
樂未來果然不是只為了競選而敷衍，她當選之後第二天，就開始跟同學一個一個詢問和商量過去，確認了班裡“足球隊”和“籃球隊”的成員和候補成員，還記錄下了每個人的興趣資料，比如說興趣專長，喜歡玩的棋牌類遊戲，平日的休閒娛樂……等等。
之後拿著筆記回來的時候，林舒笑著說道：“你累不累啊？不要熱情只在這兩天啊。”
樂未來笑答道：“不累，我喜歡做這個。我中學當了三年副班長呢，老師和同學都很喜歡我的。”她毫不害臊地自賣自誇了一句，然後說道，“謝謝你教我怎麼做競選演講，太管用了。我回頭請你喝可樂！”
然後便匆匆忙忙地走了。