21號,週五。

早上7點,溫良跟大家一樣,匆匆忙忙洗漱,根據課表帶齊課本下樓騎車趕緊去西區那邊。

順路搞了個早餐。

只提前了兩分鍾走進教室,溫良同學習慣性坐到了後排靠窗位置。

一落座才反應過來自己這很是輕車熟路的坐上了‘王的位置’。

偏偏這位置沒人佔。

還真不是同樣來上課的2010級數學與應用數學班的同學未卜先知,看出了消失幾天重新出現的溫良同學身上有了王霸之氣。

而是溫良同學早在大一下學期創業開始,他在班級裡就有了逼格。

或者換個更有意思的說法:從上半年開始,溫良最少是在同級的數學系中有那麼點‘優先擇偶權’了。

只不過曾經溫主任到三十歲都還沒結婚,慶生當晚小陳、阿澤他們幾個還調侃溫主任,說什麼‘居然拖到要靠相親解決個人問題,免得讓組織不放心了’。

剛坐下自然鬆口氣,前排單獨‘霸佔’一排三人座的女生回頭看向溫良,大喇喇的打趣:“溫良,你這從來不翹課的人忽然翹了好幾天,不會是搞出大事了吧?”

“呦,梁大姐怎麼有空關心我這點小打小鬧了。”溫良笑眯眯的接茬,也是沒生疏感。

前面是個溫良印象深刻的熟人:梁婭萌。

班上的團支書。

南方人,身材勻稱,掐掐一米六,從來都是戴一副大大的黑框眼鏡罩住她不是很大的眼睛,才過肩的頭髮一般是紮成簡潔的馬尾,長相其實還蠻乖巧的,按理應該算是小家碧玉;

偏偏梁婭萌性格十分活潑,哪怕在應數這種只有三五幾個女生的班級裡居然也很罩得住場面,辦事很靠譜。

理所當然的,梁婭萌跟班上同學都很熟悉。

後來梁婭萌也是奔宇宙盡頭去了,只不過女孩子走這條路起步還行,往後比較難,兩人減少聯絡是很以後的事情了。

梁婭萌特地睜大眼睛瞥著溫良:“那是當然啊,我可還等著看你們的笑話。”

也沒給溫良接話的機會,梁婭萌又說:“不過我怎麼聽說你們那公司散夥了,怎麼這還越來越熱鬧了,連小趙、老唐都跟你去湊熱鬧啦?”

說到最後,梁婭萌望向同樣坐在最後一排的趙明傑、唐普以及陳嘉欣。

趙明傑一點不經挑撥,立馬嚷嚷:“那是婭萌姐你不知道老溫的厲害!”

“沒幾把刷子老溫能去創業啊。”唐普一副深以為然的樣子。

陳嘉欣沒吱聲,只是笑著看熱鬧。

見狀,梁婭萌臉上有點狐疑,她還真有點拿捏不準了:“怎麼聽你們這話的意思,溫良還會做法?給起死回生了唄?”

在梁婭萌的注視下,溫良卻看向了旁邊陳嘉欣,故作不滿的說:“我還以為你邀請了梁大姐,她才是我們最需要的優質潛在大V。”

“啊?”小陳人在椅子上坐,鍋從旁邊溫總那裡來,人都愣了。

見溫良不是開玩笑,陳嘉欣身體前傾靠近梁婭萌一些,語氣熱情道:“婭萌姐,下課後借一步說話。”

梁婭萌很是眨巴了幾下鏡片後的小眼睛:“……我怕是今天進教室的方式不對哦。”

這會兒教授已經走了進來,她也適時止住了話頭。

半拉子話題就此作罷。

溫良當然不是無的放矢,他是感覺梁婭萌身上具備某種可能性,可能利於小橙書壯大使用者量級。

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畢竟……

總不能光靠現在小橙書這三五百使用者就妄想要盈利吧?

總不能拿這三五百使用者的底子就妄圖要幹這個那個吧?

那不現實。

總得先積蓄些力量才有跟市場叫板的底氣。

這也是溫良之所以現在安撫眾人不要急躁的原因。

站到風口上豬都能飛起來的前提是‘站在’風口。

…………

溫良沒忘自己來學校是為了放鬆的,很快就將剛才的事情拋在腦後。

這堂課是專業必修的數學分析(三)。

印象中這門課程的難度不算很高,至少對溫良來說,比不上‘大物’。

旁邊的陳嘉欣適時提醒:“上節課講完了第三章,這次剛好講第四章第一節了。”

“哦。”溫良應了聲,翻開了課本到第四章。

第一眼就看到了標題:

多元函式的廣義積分和含參變量廣義積分

溫良:“……”

課本上的內容,似乎……有一點點陌生。

臺上教授並未點名,只是掃了眼臺下,溫良卻有一種教授好像盯著他看了眼的錯覺。

雖說大二的課程多得很,但大學的授課方式卻與高中截然不同,基本上不會重複強調。

講完就過了。

哪怕是在華工這樣的985大學,一般情況下,臺上老師們也不會管你聽沒聽。

畢竟絕大多數人高中畢業就已經成年了。

大學雖然還是金字塔,但也已經算是成年人的世界了。

學校也好、導員也罷、還是教授們,都不會把大家當成孩子。

大概就是:哪怕大學以前沒有上過‘獨立自主’這門課,大學也會在潛移默化間把這堂課補上。

“多元函式的廣義積分……”

“……”

“看這個式子……”

“……”

“積分……”

“……”

“一致收斂……”

“……”

臺上講師的聲音很洪亮,教室也不大,坐在最後一排的溫良同學每個字都能聽得十分清晰。

也能看清黑板、教案上的每一個字元。

那些仔細看上去可能確實有點浪漫的數學式子也是一目瞭然的簡單。

都是很短的長度。

只不過……

溫良同學看看臺上,又看看臺上,然後低頭看了看課本,又看了看課本;最後望向一旁已經開始記筆記的陳嘉欣幾人。

溫良心中冒出來一種很久違的情緒。

它叫……

不知所措。

溫良確信自己記憶還行,大學畢業後也不是完全沒碰過數學,比如微觀經濟學他就特別懂。

但是現在,此時此刻,溫良同學也確定自己似乎有點跟不上。

“不至於大學四年那麼努力學來的知識扔得這麼乾淨吧?”

“難道是我潛意識想要多一個逃課藉口?”

“反正也學過了,反正也不指著考研,反正商場也用不到,反正……所以我就忘了?”

這會兒旁邊的陳嘉欣卻有些感慨:“老溫還是你厲害,一週不來聽課還是這麼輕鬆自在,果然啊,對你來說數學是充滿了浪漫氣息的,根本難不到你,還是那樣,連筆記都不用做。”

溫良:“老子……”

老子踏馬是現在聽不懂!

就那種踏馬逼急了也幾把不會的狀態!

浪漫個錘子!

還浪漫!

明明記得‘數學分析’這門課程也不怎麼複雜啊!

溫良根本就懶得吱聲搭理陳嘉欣。

他現在甚至開始思考某個特別的解決方案:“要不然想辦法跟家裡說說休學得了,省得以後還經常偷偷翹課;而且我一個當了老闆的人,有沒有本科學歷好像沒多大區別吧……”

想歸想,溫良還是放棄了這個‘誘人’的特別解決方案。

實在也是……溫同學可能骨子裡真就鐵理工男,因為理工科幾乎不靠記憶,靠的是思維方式,所以他聽著聽著就懂了。

就……還是該聽聽該學學唄。

如此這般,上午兩堂課很快上完,第二堂課是似乎更難一點的常微分方程,接著是大物實驗。

總之,這天過得真很充實!

‘難平’公司那些雜七八的事務都不能叫被沖淡,溫良壓根就沒想學習以外的事情。

某個間隙,溫良心滿意足的嘀咕:“果然,這才是大學生創業該有的日常,累了困了就來上上課……”

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