寫完了以後龍羽在小朋友期待的目光下用中文唱了一遍：“輕輕敲醒沉睡的心靈
慢慢張開你的眼睛
看看忙碌的世界
是否依然孤獨的轉個不停
春風不解風情
吹動少年的心
讓昨日臉上的淚痕
隨記憶風乾了
抬頭尋找天空的翅膀
候鳥出現它的影跡
帶來遠處的饑荒
無情的戰火依然存在的訊息
玉山白雪飄零
燃燒少年的心
使真情溶化成音符
傾訴遙遠的祝福
唱出你的熱情
伸出你的雙手
讓我擁抱著你的夢
讓我擁有你真心的面孔
讓我們的笑容
充滿著青春的驕傲
為明天獻出虔誠的祈禱
誰能不顧自己的家園
拋開記憶中的童年
誰能忍心看那昨日的憂愁
帶走我們的笑容
青春不解紅塵
胭脂沾染了灰
讓久違不見的淚水
滋潤了你的面容
唱出你的熱情
伸出你的雙手
讓我擁抱著你的夢
讓我擁有你真心的面孔
讓我們的笑容
充滿著青春的驕傲
為明天獻出虔誠的祈禱
輕輕敲醒沉睡的心靈
慢慢張開你的眼睛
看看忙碌的世界
是否依然孤獨的轉個不停
日出喚醒清晨
大地光彩重生
讓和風拂出的音響
譜成生命的樂章
唱出你的熱情
伸出你的雙手
讓我擁抱著你的夢
讓我擁有你真心的面孔
讓我們的笑容
充滿著青春的驕傲
讓我們期待著明天會更好！”
龍羽的聲音很好聽，可是她現在是龍羽不是諾夢羽，即使這裡的孩子聽不出來，龍羽唱歌的時候還是改變了一點發音的位置，讓人聽起來和諾夢羽的不像，但是也很好聽。
聽龍羽唱完後下面的小朋友都呆住了，沒有回過神來的時候龍羽又用日語唱了一遍。
小朋友們終於回過神來了，各種顏色的眸子都亮晶晶的看著龍羽，裡面是毫不掩飾的崇拜和喜愛。
一個小朋友直接叫了出來：“哇！好好聽啊！龍羽姐姐好厲害！”
“對啊！比若思姐姐唱的還好聽！”
“這首歌也好好聽啊！”
“聽龍羽姐姐唱歌好幸福啊！我以後也要和龍羽姐姐一樣！”
。。。。。。
龍羽雖然聽習慣了各種各樣的讚美，可是現在被一群可愛的孩子當面讚美，還是第一次呢，哪怕是龍羽也有些不好意思了。
龍羽直接轉移話題：”好了，我們開始學習這首歌吧。“
龍羽很耐心的給小朋友們介紹著這首歌，講解著每一句歌詞的升降調，哪裡該停頓，哪裡該延長聲音，哪裡該利落收尾。
她在學校幾乎一個周都沒有講那麼多話，而且還沒有牛奶喝，可是看著那些亮晶晶的充滿了希望的眼睛，裡面的美好讓龍羽直接忘記了累，耐心的講了一遍又一遍。
幸好大家學的都不算太慢，畢竟大部分都處於模仿天賦很厲害的時候，一個多小時以後，除了年齡太小的以外，基本上所有人都會唱了。
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休息了一下，龍羽喝了一口晨晨給她倒的水，因為小朋友們的強烈要求不想休息想要先把英文版的先學完，所以放下杯子就又開始了講解。
當然，必須先把英文歌詞教會小朋友們，而且基本上是一個單詞一個單詞的先教，然後在一個句子一個句子的教。
畢竟小朋友們年齡都挺小的，幾乎都只會二十六個字母和一些簡單的單詞，所以學習歌詞這一點可以說很難了。
如果是曲調還好，大家都容易學習。可是這是他們不熟悉的外語，可是都不服輸的認真的學著，加上龍羽有一點完美主義，不喜歡忽略歌詞就這樣接近哼著帶過歌詞，所以也比較要求嚴格一點。
幾乎用了前面學歌那麼長的時間，終於除了年齡太小的以外，基本上所有人都能夠把所有的歌詞讀的出來了。（未完待續）