“窮養歸窮養,但你不覺得有點太過了嗎?”

吳嬌嬌商量道:“巧巧要什麼你給什麼,想玩什麼你陪著玩什麼,犯了什麼錯誤你也一笑也就過去了。對她,你是含在嘴裡怕化了,捧在手裡怕摔了。壯壯呢?但凡我兒子看到什麼玩具,零食,想要玩,想要吃,你無一例外全部回絕,還不讓我給他買,我買了你就發火。壯壯若是犯錯誤了,那你更是爆炸一樣,指責加體罰。”

“明明都是同一小時從我肚子裡出來的,你這麼區別對待兩個孩子……我有時候都懷疑壯壯是不是你親生的!”

“我不是親生的!”壯壯氣鼓鼓的小聲嘀咕:“我一定不是親生的!”

孫大寶瞪了他一眼,不耐煩道:“男孩就要這麼養,老話說的好,棍棒出孝子,窮養兒富養女,這都是真理。不對巧巧好點,以後沒準被哪個壞小子用三兩句好話,幾件不值錢的禮物就騙走了,那怎麼辦?”

“再說了,我對壯壯的這點體罰算什麼?我爸那那會兒是拿著皮帶和拖把棍打我,他當初要不是這麼訓我,我現在能開公司當老闆嗎?”

蘇大寶口條還挺順,說的滔滔不絕,聽上去竟有幾分道理。

“所以對男孩你就要嚴厲教育,時不時給他點挫折,時不時盤盤他,不然要麼太嬌氣,要麼太調皮,容易走上歪路。窮著他,是為了讓他過點苦日子,知道錢來之不易,知道長大後要努力賺錢,別想吃老本!”

吳嬌嬌不屑:“你怎麼發家的?你個拆遷戶可把你牛壞了,接著開公司走狗屎運賺了倆糟兒錢,這和你爸打你有什麼關係?再說了,我跟你的時候你有錢嗎?我被你三兩句好話就哄走了,那時候連個像樣的禮物也給我啊……”

“誒誒誒,你怎麼又在這……”

飛機已經起飛了,前面的夫妻卻還在討論,隱隱有吵起來的趨勢,兩個小孩也渾不在意,只是好奇地張望著窗外的藍天白雲。

李培風卻思考如何完成系統剛才下發的任務,兩次的抽獎機會還是挺誘人的。

不得不說,任務跨度有點大。

從吃軟飯,轉介成教育孩子,儘管核心依舊是那四個字;男女平等。

公平,公平,還他媽是公平!

但是,任務完成難度應該不大!

“趙教授,您看過法蘭西思想家,西蒙娜·波伏娃的《第二性》那本書嗎?”

思考片刻,李培風用適中的音量向趙清歌提起了問題。

雖然對‘趙教授’這個較為官方的稱呼感到疑惑,但趙清歌還是點了點頭:“看過。”

“可能由於我是男性的原因,裡面有句話我不太理解,您能不能幫我解釋一下?”

“講。”

得到回應,李培風輕車熟路運用起了技藝‘繞樑之音’。

他一邊回想原文,一邊調整氣息,調動呼吸肌,緩緩道:“男人的極大幸運在於,他,不論在成年還是在小時候,必須踏上一條極為艱苦的道路,不過這是一條最可靠的道路;女人的不幸則在於被幾乎不可抗拒的誘惑包圍著;她不被要求奮發向上,只被鼓勵滑下去到達極樂。當她發覺自己被海市蜃樓愚弄時,已經為時太晚,她的力量在失敗的冒險中已被消耗殆盡。”

這一段長長的原文被李培風說的氣舒聲平,能量飽滿,聽上去層次分明,通透,富有表現力,吐字非常清晰,完全沒有模糊感,既有力度,聲場又很開闊,具有極強的擴散感。

周圍聽到這段話的乘客,只感覺自己好似手中真的多了那本《第二性》的書,聚精會神地捧卷而讀,儘管他們連書皮都不知道是什麼顏色的……

“哇!”

小孩子嘛,率真單純,什麼情緒都表現在臉上,女孩巧巧忍不住回頭,讚歎道:“哥哥,沒想到你長得這麼帥,說話的聲音也好好聽啊!”

壯壯也回頭,但只是瞪大眼睛好奇地盯著李培風,眼神彷彿再說:說啊,會說話你倒是多說兩句啊!

【目前用下來,聽書聲音最全最好用的App,集成4大語音合成引擎,超100種音色,更是支持離線朗讀的換源神器,huanyuanapp.org 換源App】

“……”

趙清歌也愣了,什麼情況?李培風怎麼藏了一手聲優的本事?

疑惑之際以至於她都忘了講話。

李培風見前面的孫大寶和吳嬌嬌夫妻也不再討論,轉而注意自己這邊,則放下心,笑著對巧巧點點頭算是回應對方剛才的誇獎,然後繼續說道:“我主要不理解的是,書中提到的女人所面對的誘惑指的是什麼?”

趙清歌看了看前面的夫妻,似乎也明白了李培風因何發問,所以思索了片刻,慎重地回答道:“誘惑在於社會整體,誘惑在於所有男性,誘惑在於那些安於溫順的賢妻良母。”

李培風依舊輕車熟路地保持著繞樑之音的狀態:“怎麼講呢?”

好小子,你這是考我還想卷我?

趙清歌認真地看了一眼,也儘量拿出課堂上講課的,較為高知理智且具備磁性的嗓音道:“因為女人是被社會所優待的,小到換桶水的體力勞動,大到不用負擔家庭主要經濟來源的生活壓力。尤其是漂亮女人,會享受到更多的友善對待,她們一直在被愛護、被謙讓。男性為了求偶,會使出各種手段討好漂亮的女性。”

“但沒有人要求女性奮發向上,努力拼搏。”

趙清歌冷靜道:“更多人只是對她們傳遞著‘何必那麼辛苦,未來找個好人嫁了就行’等意圖,並告訴她們如何識別‘好男人和壞男人’,誘惑她們放棄上進,誘惑她們坐享其成、安於現狀,這就是誘惑,也是束縛……讓人們受到束縛比讓他們擺脫這種束縛更容易,只要這種束縛會帶來利益。”

說完,趙清歌又補充道:“其實這不止是對女人的束縛,也是對男人的束縛,因為社會要求男人賺錢養家,並承擔體力勞動。”

李培風恍然,接著又問道:“那教授,您現在對您自己女兒採用的是窮養還是富養,哪種教育方法能讓女兒擺脫這種誘惑?”

聽到這句話,孫大寶和吳嬌嬌已經徹底回頭看向了趙清歌,眼神是好奇,好奇於在她們眼中,這個知性而美麗的女教授會如何回答這個問題。

“你覺得呢?”

趙清歌卻把問題又拋了回去,低頭看書,彷彿不想多說。

為什麼?

因為她現在沒女兒!

因為關於如何教育女兒,兩個人在夢境裡討論過他媽的不止一次!!

(一會還有一章。)

章節目錄

推薦閱讀
相鄰推薦