第二天，江海沒有去送何小兵，他照常上學，照常在課堂上看其它書。這一個多月，他的學業進展很快，就連前世學得最差的英語，現在都有長足進步。
這一個多月，江海沒有一天懈怠，他現在不但自覺學習，而且每天都早起鍛鍊身體，雖然自己擁有了以後數十年的記憶，可是如果自己是個草包的話，那還是枉然，所以江海告誡自己，一定要牢牢的抓住這個機會，如果這個機會抓不住的話，那自己真是連阿斗都不如了，相信就算是阿斗如果從被封安樂公那一年重生到幾歲的時候，他也一定會發奮圖強，改變自己的命運的。
這天下午放學後，江海將書包收拾好，正準備跟張小軍他們幾個一起回家，班主任楊老師叫住了他：“江海，等一下，等會兒我跟你一起去你家做個家訪。”
江海有些困惑了，這段時間自己的表現沒什麼出格的啊，上課老老實實坐著，從不說小話，下課也不和同學打鬧，作業按時交，小測驗也都次次滿分，這樣也家訪？
他的班主任楊老師前世對他非常好，她今年四十歲左右年紀，體型富態，是六十年代初江城大學中文系的畢業生，現在教江海的語文。其實以她的水平，教小學語文完全是大材小用，只不過那個年代這樣的事情太多了。
江海從小學一年級開始成績就一直穩居全班第一，楊老師非常喜歡他，經常給他開小灶，有時候江海的爸爸、媽媽工作忙，楊老師還帶他去自己家裡吃飯；前世的時候，到三年級開始寫作文，江海的作文一直寫得不行，又是記流水帳，又是堆砌詞藻，後來經過楊老師的輔導，他的作文水平突飛猛進，還得過全省作文競賽的二等獎；最令江海感動的是，他小學畢業的時候，他居然沒收到全縣最好的學校縣一中的錄取通知書，楊老師居然到教育局去幫江海查，她說自己最好的學生不可能考不上縣一中，最後，她果然在教育局幫江海找到了那份錄取通知書，原來是工作人員疏忽沒有發出去，楊老師在教育局大發雷霆：“你們也太不負責任了！”江海從沒見過楊老師發過那麼大的脾氣，甚至為了她自己的工資待遇她都不曾對誰發火，這件事真的是讓江海銘記一生。
後來江海小學畢業了，楊老師都經常在自己的學生面前提起江海，說江海是她最好的學生，把他的事蹟說給學生聽，作為他們的榜樣，江海也會經常去楊老師家玩，這一對師生相得，被傳為佳話。這一世，江海也不願意這份師生情淡漠了，所以他生怕自己有什麼做得讓楊老師不滿意了，居然要去家訪。
在跟楊老師一起回家的路上，江海一直惴惴不安，拼命回憶自己到底做錯了什麼事情，不過他偷眼看楊老師的神色，倒也並不像生氣的樣子。
回到家中，爸爸、媽媽都下班了，他們看到楊老師來了，媽媽連忙拿過一張凳子道：“楊老師來了？快坐。”而爸爸怒視著江海：“你又惹什麼禍了？”
這句話讓江海心中大呼冤枉，貌似自己從來沒給父母惹過什麼禍吧？這個“又”字從何而來？這一次惹了什麼禍我也不知道啊。他正準備開口，那邊楊老師已經給他解了圍：“江海爸爸，江海沒有惹禍，他表現很好啊，我這次來家訪是想向家長瞭解一些情況的。”
江一帆這才轉怒為喜：“小海沒惹禍啊？那就好，楊老師您要瞭解些什麼情況？”
楊老師對江海說：“你先進房間寫作業吧。”
江海乖乖的進了房間，把門帶上，江河在房間裡寫作業，他對江海做了個鬼臉道：“你也有這一天啊？”透過暑假賣冰棒的事情，他現在對弟弟很是服氣，不過貌似老師家訪是他的專利，沒想到今天江海也得到了這樣的待遇，這讓他頓時揚眉吐氣，你“神童”江海也有這麼一天啊？
江海對著江河“噓”了一聲，然後把耳朵貼在門上，聽楊老師跟父母講些什麼，江河看他神色鄭重，也就不打擾他，低頭做作業去了。
只聽楊老師說道：“這學期開學一個多月了，江海表現倒還不錯，作業做得很好，測驗次次都是滿分，可是我發現，他這個學期跟上個學期的性格差異很大啊，他原來雖然也比較內向，可是下了課還是會和同學們一起玩的，可是這個學期，他上課的時候當然是沒什麼話，下了課也極少會和同學們一起玩，老是坐在座位上看書，沉默寡言的，同學找他玩他也不去。所以我要把這個情況向你們反映一下，也瞭解一下江海在家裡的表現。”
江海一聽這個就有點鬱悶了，楊老師原來是為了這個來的，可是我一個心理年齡快四十歲的大老爺們，要跟那些七八歲的孩子一起玩，那不是一種折磨嗎？可是這話他也不能跟別人說。
江一帆和何玉萍聽了楊老師的話，都松了一口氣，江一帆對楊老師說：“楊老師，小海在家裡倒還好，並不沉默寡言，也比較愛動，您還不知道吧？他現在每天早上都要鍛鍊身體，做俯臥撐啊，跑步啊什麼的，他現在身體可好了，我想應該不會有什麼太大問題吧？我想這可能跟他太愛看書了有關，他只怕是把課間的休息時間都用來看書了吧。”
楊老師點頭道：“如果是這樣，我就放心了。不過我希望小海還是跟同學們多接觸一些，這樣對他以後性格的養成和社交能力的培養都是很有好處的。”
江一帆和何玉萍連連點頭：“嗯，這個我們會跟他說的，也謝謝楊老師了，小海碰到像你這麼認真負責的老師，真是他的福氣呢。”
楊老師謙遜了幾句，又跟江一帆和何玉萍說了一些江海在學校裡的情況，便告辭了。
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