許多人都是驚訝趙小胖的回答，這是在威脅莫須有麼。
蘇文也是有些微微錯愕，他看著莫須有，發現莫須有已經有些不高興了。
蘇文能明白，莫須有這種科學狂人，要招的學生肯定也是那種能一心一意搞科學研究的人。
趙小胖雖然孝心可嘉，但卻不是莫須有要招的人。
許多人都要為趙小胖默哀了，不少人也佩服趙小胖的勇氣。
莫須有看著趙小胖執拗的眼睛，語氣冷淡道：你不能把自己的一切獻身科學事業，實在算不上一個好的科學家。
趙小胖沉默，他不知道自己做錯了什麼：我說的話就是我心底裡面的想法，我爸媽為我付出了很多，現在外面還有一個人想弄死我爸，如果我悶著頭做研究，卻要看著父母老去，或者被人害死，那我活著還有什麼意思。
蘇文聽到這裡，眼睛一亮。
莫須有卻是皺眉，他沒有家人，根本不能明白趙小胖的想法。
在莫須有的眼裡，只有科學才是偉大的。
為了科學，莫須有可以獻身一切，所以他希望他的學生也能像他一樣。
你如果執意如此，我不能收你當學生。莫須有不想收一個和自己理念不合的學生。
許多人都在為趙小胖可惜，這麼好的一個機會放在他的眼前，他卻沒有把握住，以後也不知道會不會後悔。
蘇文看到趙小胖倔強的樣子，甚至連一句求饒的話都沒有，微微一笑：小胖子，你倒是和我有點相似。你想守護你的父母，我以前也是抱著這種想法。有時候我甚至在想。只要能讓我的親人朋友平平安安，讓我做什麼，我都願意。後來隨著能力越來越大，我發現自己要守護的東西更多了，聚寶齋寶都島華夏，一直到現在的整個人類。
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許多人震驚蘇文的話。沒想到蘇文竟然會為趙小胖說話。
蘇文的話，更是讓許多人有些觸動。
佛家說，世間有大愛和小愛。你對父母的愛算是小愛，對於整個人類的愛算是大愛。也許有人會覺得，我們應該捨棄小愛，成全大愛。其實不然，無論是大愛還是小愛，都是我們要誓死守護的一部分，它們從根本上沒有任何的區別。再說直接點。你連小愛都守護不好，又如何能守護大愛。面對人生的抉擇，我們要做的就是堅守本心，你的心告訴你的答案，那就不會錯。
蘇文把自己這些年的感悟慢慢的道了出來。
莫須有有些驚奇的看著蘇文，他沒有想到蘇文會把問題上升到這個層面。
趙小胖有些感激的看著蘇文：謝謝院長教誨。
蘇文點了點頭：你的心性很不錯，如果不想在科技方面有所建樹，可以到我門下修煉。
一句話。全場譁然。
不少人簡直羨慕死趙小胖了，這傢伙剛剛被莫須有給拒絕了。沒想到卻獲得了蘇文的橄欖枝。
趙小胖自己都有些不敢相信。
莫須有這時候不樂意了：蘇文，你竟然想和我搶人，這小胖子就算是不能成為我的學生，那他以後也要搞科學研究。
蘇文看著心急的莫須有，不覺樂了：看來你還是捨不得這個小胖子啊這樣，我保證小胖子的父母能再活一百年。你還繼續收他當學生，畢竟那麼多科學專案，你一個人也幹不完。
這場面，不少人驚呆了，這趙小胖何德何能。竟然讓蘇文和莫須有爭搶。
趙小胖自己也暈暈乎乎的。
莫須有沉思了一下，點了點頭：小胖子，蘇文說的，你都該聽到了吧現在我再問你一句，你願意當我的學生麼
趙小胖哪裡還敢猶豫，慌忙道：我願意。
莫須有下面不再耽擱，開始念起了下一個名字：東方曼舞，在哪
聽到莫須有喊自己的名字，東方曼舞站了出來：老師，我是東方曼舞。
看到眼前這個二十多歲的女子，許多人不覺眼前一亮，好高冷的氣質，好美的人兒。
莫須有仔細打量了一下東方曼舞，道：雖然是一個女人，但是不得不說你在空間上面很有天賦。你寫的微蟲洞搬運技術，蟲洞製造技術以及曲率航行設想讓我震驚。如果讓你去一次宇宙，研究一下蟲洞，說不定你真能寫出來核心方程式。在未來，誰掌握了空間技術，誰就相當於掌握了整個宇宙，你在這方面的天賦足以讓你成為我們地球科學界的中流砥柱。
莫須有這已經不是在誇讚了，完全是一種憧憬。
蘇文也是震驚的看著東方曼舞，這個女子竟然有這方面的天賦，想想以後飛船的空間跳躍曲率航行甚至星際穿梭功能的實現，難道都要靠這個女子了
東方曼舞並沒有表現出過分的喜悅，那高冷的表情讓人有些不敢靠近：謝謝老師，我會努力的。
你以後就是我的學生了。莫須有根本沒有問東方曼舞任何的問題。
之後。
莫須有又招了十二個學生，這總共是十五個學生了，而每一個學生都負責一個專案。
所有符合現在研究專案的人都招齊了，不過還有一些專案沒有招到合適人。我說一下這些專案，你們誰要是感興趣的，可以寫出自己對具體專案的構想，如果合適，我會考慮招為學生的。莫須有道，專案代號69，關於空間維度的研究，降低維度和升高緯度的實現；專案代號124，物質解密技術；專案代號165，納米材料技術；專案代號254，暗能量的檢測
好了，下面該我了。蘇文等莫須有說完，笑吟吟的看著下面的人。
重頭戲終於來了。
蘇文招收的可是修煉方面的學生，而修煉意味著強者，沒有人不想成為強者。
下面，許多人很激動。
李大哥，你體術修煉到了第二大層的第三十一個動作，肯定能被蘇文大人收為學生的。
趙兄弟，等你成為了蘇文大人的學生，還請多多提攜一下小弟。
我以前是散修，沒有任何的資源都修煉到了真元境，以我的天賦，難道還不能成為蘇文的學生。
未完待續。。