來到一個有些熟悉，又完全陌生的世界，周恆在短暫的迷茫之後，就開始不得不考慮一個很現實的問題——他以後的人生該如何度過？
這個極富哲學含義的命題，大抵上不是一個年僅十八歲的高中生需要去考慮的，為何大部分人如此懷念青春，無外乎這個年紀大部分人都是無憂無慮，毫無負擔的，不會去想未來，有的只是無限美好的憧憬和樂觀。
他們不知道生活的殘酷和真實世界帶給普通人的殘忍，可周恆畢竟兩世為人，上一世比今生要多活幾年，自然清楚的知道未來不遙遠，也並不美好。
如張文武的未來，因為他清晰的目標，這貨顯然打算吃武道這碗飯，以他目前的潛力和水平，最不濟也能當個武道方面的老師、教練什麼的，搞不好還真的能征戰武道職業賽場，到那個時候他就變成了現在他們豔羨的那一批人中的一份子了。
少年有夢，追逐幾乎是本能，這也是周恆最羨慕張文武的地方，起碼他有夢可追……
關於夢想、理想這種東西，對於周恆來說真的太遙遠了，早在前世畢業一年後，他就把這玩意扔掉了。夢想不敵現實的困頓，當然只有被碾碎的份了。
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所以周恆無疑很現實，那現在就需要考慮一個很現實的問題，他未來想做什麼？能做什麼？
以他目前的家庭背景，勉強算得上中產階級的家庭，足以讓他衣食無憂，如果安安分分的經歷高中，大學，求職，幾個步驟，大抵上他餓不死，就和很多人一樣，像是程式一般完成自己漫長數十年的人生。
或許可能會像前世那場意外一樣，程式中止，這就是他的一生？
莫名的周恆想起前世臨死前，自己的願景，他希望自己不要活的太匆忙，哪怕即使生命短暫，也要活得耀眼。
這份願景用更詩意的表達，便是那句生如夏花般絢爛，死若秋葉般精美吧。
周恆默然無語，他想了很多，每每想到自己要像上輩子一樣，在平庸和困頓中摸爬滾打到滿身傷痕，再無疾而終時，多少有些不甘心。
再活一輩子啊，這種機會是一般人能夠享受的？可他似乎還是將碌碌無為，上輩子他本就是一個小人物、普通人，難道再活一世，還能逆天改命不成？
平庸就是平庸，沒有天大的機遇和資本，那就只能接受現實。
周恆不禁握緊了拳頭，他的機遇是什麼？穿越到這個於前世似是而非世界，無疑是一番機遇，還有那令人心生神往的武道亦是一種機遇。
或許他可以嘗試一下……
周恆舔了舔乾燥的嘴唇，目光緊緊盯著前方高大氣派的體育館，學校的武道社就在這裡。
一般如初高中的學生社團，基本屬於名存實亡的組織，甚至不少大學裡的學生社團無論是在學校還是學生中的影響力，都是小的可憐。
可江城一中的武道社卻恰恰相反，幾乎每一所中學，大學，都會存在一個武道社，這是國民教育領域的硬性規定。如同每個學校必須要有圖書館一樣。
“文武兼濟”的教育方針，可以說是極為崇高和偉大的，就與周恆前世的“德智體美勞”全面發展一樣，都是一種理念和教育學生的方向，至於具體落實多少，那就仁者見仁智者見智吧。
所以武道社的出現也不顯突兀，無論國家還是學校都是不反對學生於武道方面的發展，更多的是鼓勵和引導。
加上如今武道行業的人氣，這個時間點，武道社那就是人山人海，起碼兩三百位學生擠在這兩百多平的空間裡面，基本都是精力旺盛的小夥子，但也不缺少身姿窈窕的少女們。
人群人，張文武領著周恆就往裡面擠，這貨全身都是肌肉，力量奇大，業餘八段的武道水平不是隨便說說的，此刻就像是推土機一樣，帶著周恆擠進了人群的中心圈。
“今天的課程還是以第四套煉體拳法為主，初中部的要好好練習，不懂的地方可以直接來問我，或者詢問你們的學長，學姐們。至於高中部的同學，還是以放鬆為主，畢竟快高考了，可以自由活動。”一個面白無須的中年男子，笑眯眯的衝著眾人宣佈了今天武道社的活動專案。
他就是江城一中的武道老師，姓何，名自在。
何自在？周恆認真的看了這位老師一眼，身材略有些瘦削，身上也是一股子文弱的書生氣，哪有他印象中武者強勢霸道的氣勢啊。
“何老師。”張文武恭敬的朝著何自在鞠躬招呼道，行的也是弟子禮這種大禮。
何自在笑眯眯的看著他，溫和的說道：“你來了啊，那就趕緊上擂臺，給你的學弟學妹們打上一套拳法，也省的我出手了。”
張文武聞言苦笑道：“何老師，你都說高三的可以放鬆，我咋就要給您苦力啊？不公平。”
何自在依舊笑眯眯的看著他，問道：“是不是皮癢了？”
張文武打了一個寒顫，忙不迭的點頭道：“好，我這就去。”說著就是縱身一躍跳上了擂臺，那矯健利索的身形也是昭示了業餘八段的水平可不是那麼簡單的。
很快，張文武就自顧自在擂臺上，演練起那一套《全國第四套煉體拳法》，這套拳法基本是大部分人接觸武道都會學習的一套基礎拳法，主要目的就是煉體二字。
武道一途，無外乎就是錘鍊身體，開發人體潛能，至於戰鬥力其實那都是附帶的，唯有身體的強大才是根本。
所以煉體是武道前期的核心，在全國推行武道修煉，自然要將煉體的方式推廣，於是就搓成了《全國第一套煉體拳法》的誕生，之後幾經變革，逐漸有了不同版本的四套拳法。
其中最知名的就是這第四套煉體拳法，出名的原因，一是因為其煉體效果要比其他三套更加明顯，二是因為這套拳法出自一位武道宗師之手！
何謂宗師？開一代之先河，立百代之基業的人才能被稱為宗師，而武道宗師，就更加崇高了，基本都是一個流派的創始人和奠基者，屬於那種武道界頂端的人。
而武道在全球範圍的流行，也是離不開百多年前數位武道宗師的聯合推廣，如今的武道盛世，和這些武道宗師們有著莫大的聯絡。
而這套煉體拳法，就出自一位宗師之手，據傳說，這套拳法裡面藏著一門驚天動地的武道絕學！
然而如今幾十年過去了，無數人學過這套拳法，可卻無一人發掘出這門絕學，於是傳說也就變成了傳說。
不過即使如此，也讓這門相當基礎的煉體拳法，知名度大增，甚至連周恆其實也是一直都是用這門拳法煉體的。
見張文武被抓了勞力，周恆也就自顧自的找了一塊空地，準備活動一下手腳，腦海中關於第四套煉體拳法的記憶無比清晰，畢竟練了好幾年了，幾乎每一個動作和招式他都是爛熟於心。
當然這是對於原先的周恆來說的，現在的周恆壓根就是趕鴨子上架頭一回，頂多練過廣播體操的他，想打出這套煉體拳法，還真是有點難度啊。
於是只見場館的一塊空地上，一名面容秀氣的少年，笨手笨腳的演練起拳法，那動作和招式簡直令人不忍直視。
何自在掃視了一眼，嘴角微微抽搐，他還是高估了自己的教學水平，高三的學生裡面居然有一個這樣的極品！
連最基礎的煉體拳法都還不熟悉，看起來完全像是初學者，甚至都不如剛學的人。
笨拙、吃力、各種不協調，周恆走了兩個拳法套路後就感覺無比吃力了，加上周圍那些略帶嘲諷和鄙夷的眼神，讓他多少感覺有些羞愧。
可凡是都有第一次啊，哥可是第一次！出醜就出醜吧，一群小屁孩而已，周恆暗自想到，繼續堅持。
五分鐘後，他總算磕磕絆絆的將這套拳法從頭到尾的完整演練了一遍，只覺得渾身熱乎乎的，分外的舒服。
正在感嘆煉體拳法效用不錯的周恆，無意中眼角的餘光看到了一行字型在視線中一閃而過。
“基礎拳法：初級（1/100）”
……
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