炎器石來到炎巫的房間，這次炎巫沒有在看巫書了，炎器石和炎巫說可以不可以教那些孩子一些文字，有了文字，部落的傳承才能更好的接續。炎巫想了想，叫來了炎巫的兒子兼徒弟炎文，這炎文是炎巫的接班人，將來炎巫退位了，不出意外的話就是由這炎文接班，這炎文雖然年紀不大，但是認識的字還是不少的，不然光有巫力也沒用，巫書上的字看不懂不就白搭了嘛，由他教授那些小孩識字還能讓他自己加深印象，一舉兩得。炎巫和炎文一說，炎文立馬就同意了，下午就開始教授那些孩子學習部落文字。
至於炎器石，就想著是不是給部落學校添點東西，黑板沒有，拿個木板直接用紅墨水畫，紅墨水就是那赤鐵礦加點水啊，器巫那發現的，本來就是器巫拿來做顏料用的。至於木板，現在的木頭多的是，原始社會的文字畢竟是少，現在的字也就是表達一些簡單的東西，也就是多做幾塊木板的事，先教一些基本的字，平時用的多的那種。
炎器石也想到了筆和紙，不過現在條件艱苦，做了毛筆也沒紙可以畫啊，那些沒用，還是做點簡單的，炎器石想到了沙盤。有了沙盤，就可以畫畫了啊！每人一個沙盤，就是美術課啊！
有了美術和語文，數學呢？這好像也就自己比較拿手了，說到數學炎巫也只能靠邊站啊，自己畢竟是大學生，拿個小學數學出來就能把炎巫幹趴下。在找個人教一下音樂，這部落裡都會唱歌，起碼會唱祭祀之歌啊，炎器石到現在還不會呢，正好也學習學習。在搞個體育課，一下就有五門學科了，先這麼著。
等隔天早上開始，部落學校的課程就開始大變樣了，先是炎文開始拿著沙盤教大家生字，炎器石跟著一塊學習了，畢竟以前的炎小石也基本是個文盲，認識的字還真是不多。一課結束以後，炎器石開始上臺教起了數學，在沙盤上寫下了0到9的阿拉伯數字，不對，現在可以改名叫炎器數字！然後告訴大家每個字元的含義，讓大家在自己的沙盤上跟著寫，開始教授數學加減法。至於音樂課則是由炎副首領炎力擔任，每次祭祀就他吼的最起勁！體育課暫時由炎器長老兼任，主要是跑步和練習射箭，畫畫則是由炎文兼任。
沒幾天，大家發現自己的孩子大變樣了，沒事就喜歡拿根樹枝開始畫畫，畫的還是一些自己看不懂的符號，有的是在地上畫，有的是在牆上畫，只要有一塊乾淨的地方，都被畫上了那些看不懂的符號。這是什麼符號？對照一下圖騰也不像啊！有些家長詢問那些孩子在畫什麼呀，孩子只是回答這是數學家庭作業！這數學是什麼？作業又是什麼？等大家弄清楚這是炎器長老在學校教的，全都興趣大增，這到底是一些什麼符號呢？等孩子和家長一解釋，大家才發現，原來那些就是數字，每個數字代表不同的數，非常方便實用。比如今天晚上的作業就是今天捕了多少魚，一網是3條，另一網是5條，加起來一共多少條？然後同學們就要算出來。聰明的直接口算就出來了，還有一些則是和現代社會的小孩一樣，瓣起了手指點數，一條兩條三條。。。
炎器長老還開始教小朋友“米，釐米”的概念，一米有多長啊？炎器石告訴大家一米差不多是一把鐵刀的長度，然後給每個小朋友都做了把米尺，在課堂上就教孩子們互相量身高，晚上放學後小朋友們的作業是：小朋友父母的身高多高？以及家裡最大的魚長度是多長？當天放學回家後，大人們一個個被自家孩子要求站好不要動，小朋友們拿著米尺一一開始測量大人的身高，族人們開始是好笑和好奇的，不過還是配合自己的小孩測量，因為這是小孩的家庭作業。很多孩子回家後把自己家的每樣東西都拿米尺量了個遍，從床的長度到門的高度等等。大人們和自家小孩一起學習成長，逐步也瞭解到了這“米尺”的作用，知道“米”的概念，知道自己大概多高了，捕到的魚有多長，而不是只能拿手估一下多長。
這幾天原始版的西遊記已經開始深入人心，大家白天幹活，到了晚上就湊到炎器長老家裡聽故事，現在人們碰頭後打招呼都是問你聽到哪了，那個聖獸孫悟空還有那個光頭到哪了？這種熱情也帶入到了工作中，捕魚空閒的時候大家也還是在討論，等器部落也聽說了這原始版西遊的故事，一個個晚上也跑去聽一段故事，太晚的話就直接睡在熟悉的炎壵部落人家裡了。每一個西遊記的小故事出來，就會引起大家一陣的討論，最近大家熱議的是在那五莊觀部落裡，聖獸孫悟空他們三個偷吃了人參果，然後被五莊觀的首領鎮元大仙給抓了。
其實對這孫悟空最感興趣的，是那些部落裡的孩子，他們正是對外界充滿好奇，思維最為活躍的時候，這時有這麼神奇的一隻石猴的故事出來，引發了他們無限的遐想，最多的就是大家爭相模仿孫悟空，拿根木棍在那耍。一個說我要當孫悟空，另一個說我也要當孫悟空！豬八戒和光頭唐僧都是父母當的。
麻部落已經帶了打量的麻過來交易，器部落那邊接收到麻並開始製作漁網，每天捕魚的量大增，這幾天大夥笑的嘴都合不攏了，這幾年捕的魚也沒今年這幾天捕的多啊。
和麻部落交易的時候還有個事情，那就是麻吉和麻一因為吃了條魚就脫了下一件麻衣作為交換，後來交易的時候都是以一條魚換一件麻衣這麼算的，這次交易回來很多的麻，炎壵部落和器部落感覺賺了不少，不過現在食物是緊俏商品，賣個好價也沒啥好說的。
至於炎器石，則是開始了忙碌的生活，早上起來鍛鍊身體，先跑個步，然後去學校教孩子數學，自己還得學習一些部落文字，每天還得找個時間去巫那邊看會巫書，難得有點空閒在體育課上練一下箭術和刀法，還被小泉巫給鄙視了，現在體育課都已經改由小泉巫和炎力上了，小泉巫教射箭，炎力教大家刀法，練習時當然是木製的刀。炎器石到了晚上還得講改良過的原始版西遊記，每天過的都很充實。
鐵礦那邊由於幫忙的人手充足，所以產量很是可觀。現在一些麻部落的人都在幫忙，畢竟挖點石頭就有食物，對很多人來說都是不可抵抗的誘惑。這麼多的鐵除了製作武器鐵刀，已經可以開始製作一些別的器具了，炎器石也讓器葩做了點鐵的箭頭給自己練習射箭，在做了一隻鐵鍋，這樣燒菜煮肉方便多了。由於鍋子的普及，炎器石開始叫大家把水煮開後在喝，平時就不要喝生水了，煮開的水能殺死大部分的有害細菌，所以喝熟水更加安全衛生。有了鍋子，那就需要更多的碗，炎器石試著那些粘土做成碗的形狀後放到高溫爐裡去燒，發現做出來的碗除了沒有現代社會做的那麼美觀，但是一點也不影響它的實用。這製作陶瓷碗可比製作石碗方便多了，很快的陶瓷碗就佔據了市場的主流。現在大夥吃東西也都開始使用陶瓷碗了。
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礦區那邊傳來訊息，說是挖出了一些高階鐵礦石，運到器部落後打造出來的武器更加堅固，器葩拿到了幾塊高階礦石給炎器石打造了一把高階鐵弓送了過來，炎器石拿著這把新製作的高階鐵弓，發覺那種這把鐵弓和自己血脈相連的感覺更加強烈，用來射箭也更得心應手，對這把鐵弓也是愛不釋手。
器葩發現製作的鐵弓比竹弓射的更遠，力量更大，和器巫商量後，大家把多餘的鐵料一部分製作鐵鍋能器具，另一部分開始製作鐵弓。炎壵部落和器部落裡的人除了人手一把鐵刀外，慢慢的開始裝備起鐵弓了。這鐵刀在炎壵部落人手裡是能冒火的，而這鐵弓也是，所以使用時需要控制圖騰之力的範圍，別把弓弦給燒了。如果控制的好，只是鐵箭冒火，那就變成“火箭”了！殺傷力也更大，當然不用圖騰之力的時候還是不冒火的。