而聽到彭彭的話,白羽也是稍微愣了一下。

因為他想到的前面很火的一首現代詩:《如果沒有李白》。

“我只知道,如果沒有李白,我的作業會少很多,而我的快樂會多很多!”妹妹張子凨忍不住的吐槽道。

因為課本裡面需要背誦默寫的詩,就屬李白的最多。

直播間裡。

【如果沒有李白,我的人生一定會更加精彩,因為少做了許多作業。】

【回想當初要下課的時候,最害怕老師突然說道:回去把李白的這首詩背了,明天默寫。】

【李白,一個讓人又愛又恨的人。】

【我羨慕他的才華,同樣也恨他的才華,因為他讓我少了許多玩的時間。】

【啊,李白啊!當年為什麼不少寫幾首呢,你寫就寫了,為什麼還要留傳下來。】

【我和你們不一樣,我就非常喜歡李白,因為……我已經畢業了,哈哈哈~】

【我羨慕嫉妒恨。】

當然了,他們不知道的是。

以後,他們需要背誦默寫最多的詩,會變成白羽的馬甲:白玉京。

要知道,到現在為止,白羽已經有八首古詩文上了全國課文的。

而且還是需要背誦默寫與成為必考題的。

還有其他幾首,雖然沒有上到課文,但也經常在各個練習冊上出現。

因為這些都是以後發生的事情,就暫且不說了。

妹妹張子凨不喜歡李白,是因為李白讓她失去了太多太多的快樂。

而妹妹張子凨的話,將所有人都給逗樂了。

因為他們所有人都想起了。

在前不久,也就是上一年,有人在網上弄了一個“最不喜歡”的詩人名單投票。

果不其然,李白不僅榜上有名,而且還霸佔了榜首的位置。

而其投票的主力軍,就是我們的萬千學子。

而且白羽也上了榜單了,同樣也是名列前茅,牢牢的站在第三的位置。

投票的也同樣是萬千學子們。

他們的理由是:一個活著的詩人,威脅最大。

而且要是再過個一兩年,白羽還是保持著以前的狀態,也就是每年都會有一兩首詩上課文的話。

在評選一次的話,這個榜單裡面,白羽絕對和李白肩並肩了。

並且,萬千學子們還會將對李白的“恨”,都施加到白羽的身上。

畢竟,白羽他現在……還活著!

所以啊,要是白羽暴露了“白玉京”的身份過後,他是肯定不會單獨走夜路。

因為……不太安全!

要是哪天突然走著走著就憑空消失了,我想……所有人都可以理解。

所以,白羽他是堅決不會暴露他就是“白玉京”的身份的。

好了,扯的有點遠了。

讓我們回到剛剛的話題上,

如果沒有李白,世界到底會變成什麼樣?

所有人都對這一問題做了一些猜想。

但他們最終只能得出兩點:

一是,如果沒有李白,詩壇會少一個巨頭,唐詩三首也會少許多。

二是,萬千學子會輕鬆一些,因為少背誦與抄寫了許多古詩文。

“如果沒有李白,這你要問你哥,他是我們這個裡最有資格談這個的人。”何炯笑著說道。

“你們都看我幹什麼啊?”

白羽鬱悶了,因為此時所有人都看盯著他。

“沒有李白’這句話是不可能成立的,李白就是真正存在的歷史人物,你想讓他怎麼沒有?”

“哥,你給我們假設一下唄,假設一下,如果沒有李白,我們的世界會不會有什麼變化。”妹妹張子凨一臉好奇的看著白羽。

其他人也同樣如此。

他們也想知道,這個盛世華夏的天才妖孽,會對千年之前盛世大唐的天才妖孽有什麼看法。

直播間裡的觀眾也同樣紛紛刷起彈幕,表示想知道白羽對“如果沒有李白”的看法。

【期待白羽大聲的回答!】

【對呀,期待白羽大聲的回答。】

【白羽大神是一個學霸,背起古詩之類的來應該很容易吧,所以有沒有李白的存在,對他並沒有多大的影響。】

【身為學渣的我默默地流下了眼淚。】

【李太白啊,我與你無冤無仇,為何要害我?你看你寫的,《靜夜思》我就不說了,但你看看這《將進酒》是人能背的嗎?】

【樓上的別說了,一會兒我們語文老師剛好要抽查背誦這一篇,說多都是淚。】

【樓上的,祝你好運!】

“師傅,你我給我們說說唄,讓我們知道一下你們這些學霸的想法。”

彭彭也在一旁說道。

要知道,他以前也被李白“摧殘”過。

不只是他一個人,這蘑菇屋內,除了白羽和何炯兩人。

其他人多多少少都因為李白這個人,失去了多少分數。

看著他們所有人一副“求賢若渴”的樣子。

白羽微微思索了一下,談一下李白,這個你不是不可以有。

正好以此來加深一下所有人對李白這個人的記憶!

而且,他自己本身也是非常欣賞李白這個人的。

可能這就是天才之間的惺惺相惜。

“行,那我就給你們隨便談談一下我個人的看法吧。”白羽說道。

所有人都瘋狂點頭,這個可以有。

眾人集體安靜了下來,大氣兒都不敢喘一下,生怕打斷了白羽的思考。

“如果沒有李白,似乎沒有什麼太大的影響。”

“不過千年前少了一個文學家,《全唐詩》會變薄一點點,但程度相當有限。”

“如果沒有李白,幾乎所有唐代大詩人的地位都會提升一檔。”

“李商隱不用再叫小李,王昌齡會是唐代絕句首席,杜甫會成為最偉大的詩人,沒有之一!”

“如果沒有李白,我們應該會少背很多唐詩,少用很多成語。”

“說童年,沒有青梅竹馬!”

“說愛情,沒有刻骨銘心!”

“說享受,沒有天倫之樂!”

“說豪氣,沒有一擲千金!”

“浮生若夢、揚眉吐氣、仙風道骨,這些詞都不存在。”

“蚍蜉撼樹、妙筆生花、驚天動地,也都不見了蹤跡。”

“如果沒有李白,我們的生活應該會失去不少鼓勵。”

“犯了難,說不了【長風破浪會有時】。”

“想辭職,說不了【我輩豈是蓬蒿人】。”

“處逆境,說不了【天生我材必有用】。”

“賠了錢,說不了【千金散盡還復來】。”

“更不要說:【大鵬一日同風起,扶搖直上九萬裡】;或者說:【安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏】。”

“如果沒有李白,我們熟知的神州大地也會模糊起來一點。”

“我們不再知道黃河之水哪裡來。”

“我們不再知道廬山瀑布有多高。”

“我們不再知道燕山雪花有多大。”

“我們不再知道桃花潭水有多深。”

“我們不再知道蜀道究竟有多難。”

“同時,白帝城、黃鶴樓、洞庭湖的名氣都要略降一格。”

“黃山、天台山、峨眉山的風景也會失色幾許。”

“如果沒有李白,歷朝歷代的文豪詞帝,也會少了很多名句。”

“沒有舉杯邀明月,蘇東坡未必會有把酒問青天。”

“沒有請君試問東流水,李後主不會讓一江春水向東流。”

“沒有事了拂衣去,深藏身與名。”

“而且,金庸的武俠江湖,將會天缺一角《俠客行》。”

“千百年來蜀人以李白為蜀產,隴西人以為隴西產,山東人以為山東產。”

“一個李白,生時無所容入;死後千百年,慕而爭者無數。”

“是故,無處不是其生之地,無時不是其生之年。”

“他是天上星,亦是地上英,亦是巴西人,亦是隴西人,亦是山東人,亦是會稽人,亦是潯陽人,亦是夜郎人。”

“死之處亦榮,生之處亦榮,流之處亦榮,囚之處亦榮。”

“不遊,不囚,不流,不到之處。”

“讀其書,見其人,亦榮亦榮。”

“幸甚至哉!我們的歷史有一個李白。”

“幸甚至哉!我們的心中有一個李白。”

“李白,你是謫仙人,也是明月魂。”

“所以,感謝我們的歷史戰績中有一個李白。”

李白,是一位偉大的詩人,他已經化成了一種基因,在每個華夏人的血脈中流淌。

哪怕是一個沒有什麼文化的華夏人,哪怕他半點都不喜歡詩歌,也會開口遇到李白,落筆碰到李白,童年邂逅李白,人生時時、處處、事事都被打下李白的印記。

事實上,要檢驗一個人是不是華夏人,就只要丟擲一句“床前明月光”。

只要他會漢語,多半就能接上“疑是地上霜”。

李白生前有沒有預料到這些,大家也不知道。

他們只知道,白羽所說的這個所謂的“隨便談談”,讓他們非常想哭!

白羽啊白羽,你確定以及肯定,這個,真的是順口溜嗎?

這個東西,難道,難道不應該是傳說中的現代詩嗎?

難道,現代詩在你的眼睛裡面,就跟平常隨便說的話一樣簡單?

大哥,你別鬧,你這樣子,我們壓力真的很大的!

直播間內。

【呃……那個,白羽大神說的這個應該、算是、可能屬於現代詩吧?】

【臥槽!什麼應該、算是、可能,他奶奶的就是現代詩。】

【難道《如果沒有李白》在白羽大神眼睛裡面,不過是隨口而談的話,不說了,我先跪下了。】

【小場面,小場面,不就是一首現代詩麻?你不過是人家白羽大神輔導作業無聊,隨手寫著玩兒的草稿,你給我……十年的時間,我也能寫的出來。】

【小場面啦,在白羽大神心裡面,這種現代詩張口就來。】

【我老婆問我為什麼跪著看直播?我給她看了一眼後,她立馬……如果一起跪著。】

【淡定啦,常規工作啦,人家白羽大神以前沒事幹的時候,動不動就跑到國外的文學會上虐人家,這個與世界上的幾道數學難解之題相比,小意思啦!】

【我TM就想來看一個綜藝放鬆一下而已,可是,我為什麼感覺,我跑到這兒來上了一節網課呢?】

【我揹著我家老爸老媽偷偷看綜藝,結果我家老爸老媽突然衝進來了,我還沒想好怎麼解釋偷懶這件事情呢。】

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【我家老媽瞥了一眼螢幕,非常驚訝的說道:“真在這兒上網課啊,我聽你一直在屋裡笑,我還以為你又看影片去了呢。還是年輕老師和你們這群孩子有共鳴,瞧這網課讓他上的,跟綜藝似的。”】

【我媽這話說的,直接把我給整不會了,萬能的網友們啊,這話該怎麼接?】

【哈哈哈哈哈哈哈哈哈,樓上的父母大才。】

【震驚!《嚮往的生活》竟然成了網課!】

【就是啊,《嚮往的生活》這網課太不嚴肅了,怎麼長的跟綜藝似的?】

【如果網課都長這樣,我天天頭懸梁錐刺股,保證一堂課都不落!】

【真該讓學校的那群老師過來看看,這才叫真正的網課……呃,忘了,這是綜藝節目。】

【白羽大神講的信息量多到爆炸,但是最可怕的是,我TM的竟然就這樣隨隨便便的全部記住了!】

【果然啊,不是我不愛學習,也不是我笨,我只是單純的沒遇到好的老師!】

直播間內的所有人都瘋狂的刷起了彈幕。

此時,他們深刻的意識到,人與人的差距,真的是……很大啊!

而蘑菇內,所有人都聽完白羽的這個“隨便談談”過後。

全部都懵逼了。

何炯不確定道:“弟,這……應該屬於現代詩吧?”

……

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