第六十一章【十六章】
“宇宙的本質真空零是個能極，是能極就有能量，是能量就有輻射衍射……”
“星能也是能量的一種，但它不同於常規能量，它具有與眾不同的特質……”
“看一下這道例題，使用動量定理的微分形式：fdt=mdv=d（mv）f=ma=m（dv/dt），可以率先求出……”
從實際說，星能概論這門課程的難度很大，因為這是一種另類而且高深的科學體系，是普通人從未接觸過的。
其中的邏輯與理解方式，與地球傳統知識體系都存在著顯著的差異。
即使蘇葉能夠看出，教材的編者試圖用地球知識體系去詮釋星能，但是文明等級存在的巨大鴻溝反而導致了一個問題。
那就是a問題使用了傳統知識解釋，但b問題又不得不使用迦修機械文明的科學體系去解答。
這樣一來，兩頭不討好，反而導致了這門課程的難度提高。
因此初學者第一次接觸這門課程，很容易學得一頭霧水。
尤其是在班上的同學當中，像蘇葉一樣有著預習習慣的學生不多，因此當他們看著黑板上莫名其妙的公式與概念後，紛紛在心中打出：
“？”
一眾新生一臉懵逼，開始了懷疑人生，懷疑自我的重複迴圈。
我是誰，我這是在哪裡？
老師在講什麼？
我怎麼聽不懂？
有些心理素質的比較差的同學已經開始表示崩潰。
其實姜清影作為授課老師，當然知道這一點。
但她即便是已經刻意放慢了授課的步伐，但是課程本身的難度就在這裡，她也沒有更好的辦法。
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不過與眾人不同，對於已經提前預習好的蘇葉來說，理解姜清影的思路就沒有那麼困難了。
因此很快，蘇葉與班上的其他同學，形成了兩種畫風不一的畫面。
大多同學望著黑板，一動不動，一臉呆滯，深刻詮釋了學渣的生動形象。
而蘇葉同學則是一邊記著筆記，一邊不時點頭，一副深刻理解的模樣。
一看就是頂級學霸!
這時，坐在蘇葉身旁的方準表示聽不下去了，心態都快要炸裂，迫不及待地想要尋找同伴。
於是他用手肘推了推蘇葉，輕聲問道：
“葉子，你……聽懂了沒有？”
蘇葉看了看方準，沉思片刻，果斷地搖了搖頭。
為了讓朋友感到開心，他選擇了善意的謊言。
知道蘇葉也和他一樣，方準心安理得地轉過了頭，繼續面對著星能知識的摧殘：
“關於星能的本質，是本章的重難點所在，也是考試經常考的一個點。”
姜清影頓了頓，將目光投向下方的同學，說道：
“趁這個機會，認識認識新同學吧。”
看了看名單，姜清影隨手指了一個名字：
“許藝同學，你來談談你的理解。”
許藝是一個高高瘦瘦的女生，帶著一副圓框眼鏡，扎著一頭長馬尾，有一種文藝的味道。
這個問題，蘇葉昨晚都苦惱了許久，沒有預習過的許藝自然是一頭霧水。
而且這個問題，書上是不存在答案的。
因此她只能站起來，苦著臉說道：
“老師，我……不知道。”
姜清影也表示理解，並沒有為難許藝，點點頭說道：
“那你先坐下吧，注意聽一下其他同學的看法。”
許藝點點頭，吐了一口氣，坐了下來。
姜清影又說道：
“關於這個問題，有哪位同學想要發表一下看法嗎？”
姜清影也知道這個問題並不容易，因此公開提問。
不過在姜清影目光所及之處，同學們紛紛低下了頭，一副“我不知道，別叫我”的模樣。
蘇葉自然知道這個問題的答案，但是他並沒有主動回答這個問題。
他不是一個喜歡出風頭的人，也不喜歡在這種場合主動發表見解。
不過因為知道問題答案，因此他心裡也有底氣，所以沒有像其他同學一樣低下頭裝鴕鳥。
這時，姜清影的目光正好巡視道蘇葉身上，注意到了他與其他同學的不同之處。
其實在此之前，姜清影就已經注意到了蘇葉。
對一個老師來說，觀察學生課堂上的學習狀態是一個基本技能，她能夠看出來，蘇葉上課時的專注。
縱然上課時的舉動能夠偽裝，但是眼神當中的透澈是騙不了人的。
因此，姜清影的目光在環視一圈之後，最終落在了蘇葉身上：
“來，這位同學，你叫什麼名字？”
蘇葉緩緩站起身來，對姜清影說出自己的名字：
“蘇葉。”
這一刻，全班同學的目光都聚集在他的身上。
姜清影點點頭，她對蘇葉的印象很深刻：
“接著剛才的問題，談談你的看法吧。”
蘇葉思考片刻。
雖然昨天已經思考過這個問題，但是問題本身的複雜度還需要他組織一下語言。
看到姜清影眼中的鼓勵，蘇葉神情冷靜，緩緩說道：
“首先，星能本身是一種能量，但它並不同於我們所熟悉的動能、熱能或是勢能，有著其自身的特殊性。”
教室裡響起蘇葉清朗的聲音：
“由於運動物體分散的可能性遠遠多於聚集的可能，所以能量必然是發散的，也就是說其必須服從熱力學第二定律——熵增定律。”
“熵是用於度量系統的混亂度，當一個系統較為有序那麼他的熵就小，當系統較為無序那麼他的熵就大。”
“熵增的過程是不可逆的，也就是說在孤立系統中，系統最終會達到一種孤立無序的狀態……”
隨著蘇葉侃侃而談，教室中的氣氛逐漸變得安靜下來。
其實蘇葉談及的也都是他們將要學習的範疇，但奈何這個問題在課本上是以思考題的方式出現，書上只有問題，沒有答案，需要老師的補充。
姜清影提問的本意也不過是藉此機會瞭解一下大家，聽一聽同學們的思路，並沒有奢望他們給出確切答案。
但是誰知道會出現蘇葉這樣的怪胎，不僅上課之前預習了一晚上，沒有搞懂的知識點還尋求了場外求助。
本來大家都不會，那麼誰都不尷尬。
但是冒出了蘇葉這樣的非正常人類，將大家都不知道的答案給拋了出來，一下令所有同學都陷入了自閉與懵逼的狀態。