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“星能是宇宙的本質力量,也是機械戰士的力量核心。”

“其實不僅僅是機械戰士,宇宙間所有高等文明的能源基礎,都是星能。”

“對星能的應用水平在一定程度上可以說是一個文明的發展上限。”

“而迦修機械文明作為……”

聽著姜清影在講臺上侃侃而談,蘇葉認真地做著自己的筆記。

並不為了別的,只是這些知識本身對蘇葉的吸引力也是巨大的。

人這一輩子,最幸福的事情之一,便是不帶功利色彩的學習了。

不帶任何功利色彩的,僅僅是對知識的渴望,去努力學習自己想要瞭解的一切,無論是音樂也好,科學也罷,努力地探索,去發現其中的美,那種快樂與幸福是無法用語言描述的。

也是因為這樣理念,才讓被父母重重壓迫的蘇葉沒有丟下過學習。

“宇宙的本質真空零是個能極,是能極就有能量,是能量就有輻射衍射……”

“星能也是能量的一種,但它不同於常規能量,它具有與眾不同的特質……”

“看一下這道例題,使用動量定理的微分形式:fdt=mdv=d(mv)f=ma=m(dv/dt),可以率先求出……”

從實際說,星能概論這門課程的難度很大,因為這是一種另類而且高深的科學體系,是普通人從未接觸過的。

其中的邏輯與理解方式,與地球傳統知識體系都存在著顯著的差異。

即使蘇葉能夠看出,教材的編者試圖用地球知識體系去詮釋星能,但是文明等級存在的巨大鴻溝反而導致了一個問題。

那就是a問題使用了傳統知識解釋,但b問題又不得不使用迦修機械文明的科學體系去解答。

這樣一來,兩頭不討好,反而導致了這門課程的難度提高。

因此初學者第一次接觸這門課程,很容易學得一頭霧水。

尤其是在班上的同學當中,像蘇葉一樣有著預習習慣的學生不多,因此當他們看著黑板上莫名其妙的公式與概念後,紛紛在心中打出:

“?”

一眾新生一臉懵逼,開始了懷疑人生,懷疑自我的重複迴圈。

我是誰,我這是在哪裡?

老師在講什麼?

我怎麼聽不懂?

有些心理素質的比較差的同學已經開始表示崩潰。

其實姜清影作為授課老師,當然知道這一點。

但她即便是已經刻意放慢了授課的步伐,但是課程本身的難度就在這裡,她也沒有更好的辦法。

不過與眾人不同,對於已經提前預習好的蘇葉來說,理解姜清影的思路就沒有那麼困難了。

因此很快,蘇葉與班上的其他同學,形成了兩種畫風不一的畫面。

大多同學望著黑板,一動不動,一臉呆滯,深刻詮釋了學渣的生動形象。

而蘇葉同學則是一邊記著筆記,一邊不時點頭,一副深刻理解的模樣。

一看就是頂級學霸!

這時,坐在蘇葉身旁的方準表示聽不下去了,心態都快要炸裂,迫不及待地想要尋找同伴。

於是他用手肘推了推蘇葉,輕聲問道:

“葉子,你……聽懂了沒有?”

蘇葉看了看方準,沉思片刻,果斷地搖了搖頭。

為了讓朋友感到開心,他選擇了善意的謊言。

知道蘇葉也和他一樣,方準心安理得地轉過了頭,繼續面對著星能知識的摧殘:

“關於星能的本質,是本章的重難點所在,也是考試經常考的一個點。”

姜清影頓了頓,將目光投向下方的同學,說道:

“趁這個機會,認識認識新同學吧。”

看了看名單,姜清影隨手指了一個名字:

“許藝同學,你來談談你的理解。”

許藝是一個高高瘦瘦的女生,帶著一副圓框眼鏡,扎著一頭長馬尾,有一種文藝的味道。

這個問題,蘇葉昨晚都苦惱了許久,沒有預習過的許藝自然是一頭霧水。

而且這個問題,書上是不存在答案的。

因此她只能站起來,苦著臉說道:

“老師,我……不知道。”

姜清影也表示理解,並沒有為難許藝,點點頭說道:

“那你先坐下吧,注意聽一下其他同學的看法。”

許藝點點頭,吐了一口氣,坐了下來。

姜清影又說道:

“關於這個問題,有哪位同學想要發表一下看法嗎?”

姜清影也知道這個問題並不容易,因此公開提問。

不過在姜清影目光所及之處,同學們紛紛低下了頭,一副“我不知道,別叫我”的模樣。

蘇葉自然知道這個問題的答案,但是他並沒有主動回答這個問題。

他不是一個喜歡出風頭的人,也不喜歡在這種場合主動發表見解。

不過因為知道問題答案,因此他心裡也有底氣,所以沒有像其他同學一樣低下頭裝鴕鳥。

這時,姜清影的目光正好巡視道蘇葉身上,注意到了他與其他同學的不同之處。

其實在此之前,姜清影就已經注意到了蘇葉。

對一個老師來說,觀察學生課堂上的學習狀態是一個基本技能,她能夠看出來,蘇葉上課時的專注。

縱然上課時的舉動能夠偽裝,但是眼神當中的透澈是騙不了人的。

因此,姜清影的目光在環視一圈之後,最終落在了蘇葉身上:

“來,這位同學,你叫什麼名字?”

蘇葉緩緩站起身來,對姜清影說出自己的名字:

“蘇葉。”

這一刻,全班同學的目光都聚集在他的身上。

姜清影點點頭,她對蘇葉的印象很深刻:

“接著剛才的問題,談談你的看法吧。”

蘇葉思考片刻。

雖然昨天已經思考過這個問題,但是問題本身的複雜度還需要他組織一下語言。

看到姜清影眼中的鼓勵,蘇葉神情冷靜,緩緩說道:

“首先,星能本身是一種能量,但它並不同於我們所熟悉的動能、熱能或是勢能,有著其自身的特殊性。”

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教室裡響起蘇葉清朗的聲音:

“由於運動物體分散的可能性遠遠多於聚集的可能,所以能量必然是發散的,也就是說其必須服從熱力學第二定律——熵增定律。”

“熵是用於度量系統的混亂度,當一個系統較為有序那麼他的熵就小,當系統較為無序那麼他的熵就大。”

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