心中有佛心就是佛，心中無佛心就是魔，是佛是魔自己說了算。
姬琳父母著了魔，帶著姬琳磕了九百九十九個響頭，到靈戒寺燒香磕頭，期盼孩子考取好成績！
這有點像刻舟求劍，或者守株待兔，我要的是葫蘆，自己不努力，讓佛去努力，這不可笑嗎！
倘若這樣著可取，聞人笑語率領六十個子弟都來寺廟燒香磕頭，孩子們都考上重點大學，那還在教室苦學傻學幹什麼？
或者聞人笑語一上課，把眼一閉，雙掌合住，念一個阿彌陀佛，學生們跟著念，結果都考了??，那教書還幹什麼？
你能做別人也能做，全國各地所有學生都這樣做，不建學校見寺廟，那不把寺廟擠爆了。
按照姬琳父母的做法，那應該是到寺廟輔導去。
那主持心如明鏡，那微閉的雙眼透著輕蔑：隨他去吧！
推而廣之，老農不去地裡幹活，念幾個阿彌陀佛，那糧食就從天上飛到家裡去。工人不去廠子坐班，念幾個阿彌陀佛，各式的機器都飛到廠子裡去。
那壞人也就得逞了，看大街上一個美女，念幾個阿彌陀佛，那美女就撲到在自己懷裡，還有那票子、房子，凡心所想，皆由佛來。
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所以，信佛就是信自己，自己不努力，自己不從善，自己不爭氣，一切都是白搭。
姬琳雖有怨言，也是無可奈何，姬琳的小命牢牢掌握在父母手中，她在這樣的環境中長大，潛移默化已經很久了，扭曲的意識形態也已經形成了。
家庭環境對孩子的影響是關鍵的，遠遠超過學校對孩子的教育和薰陶。
孩子是父母的影子，父母是孩子的第一任老師，上樑不正下樑歪，虎父無犬子，都是這個道理。
“你的一言一行都有你父母的影子，做事要深思熟慮，不要給父母丟人。”老師們經常這樣說。
聞人笑語深感憂慮，家長的離婚率逐年增長，生活在一個遺失愛的家庭的孩子是可悲的，你很難要求他對世界充滿愛。
姬琳父母每次來，武有成就在一旁滿臉愁容，很是不自在，要不點根菸出去，要不拿著書上課去了，他好像有什麼心事。
“我就不好意思說，那個女的好像是我的學生，她見了我也不搭話，更不多看一眼，好像不認識似的！”
武有成終於憋不住了，噘著嘴斜靠在椅子上，那眼都快眯成一條線了。
“還有這樣的人，見到昔日的老師，最起碼得打個招呼，莫非你認錯了，要不你待人家不好！”
“什麼呀，那女的個子不高，上學時就很靦腆，見了老師也不打招呼。她家裡很窮，我每次讓她坐第一排中間的位置！”
“你那時淨訓人家，人家給你記仇了！”聞人笑語開著玩笑。
“沒有，沒有，我很少訓他！”
武有成長嘆一口氣，眯縫的兩眼略有張開，嘴似張微張，似說微說，繼續備課了。
說曹操曹操到，姬琳的父母又來了，聞人笑語的辦公室一下子緊張起來，那空氣都窒息了。
這一次，是姬琳母親來了，辦公室一下子少了五六個，只有聞人笑語和葉雨在。
“聞人老師？”
姬琳母親很謙恭很客氣，但聞人笑語的神經緊繃著，生怕說一些難解的問題，葉雨尷尬的扭來扭去。
“姬琳這一段考試成績怎麼樣啊？”
果不其然，怕什麼來什麼，姬琳父母又來催了。
“這一段沒考試？”
“那孩子平時表現怎麼樣啊？”
“沒什麼問題，孩子表現挺好的，就是有時候不愛說話，不愛回答問題。”
姬琳一天多半時間都去了輔導班，歷史、政治、生物、音樂、體育等都沒有上著，還好意思問這些問題。
“輔導班的老師怎麼說呢？”
“他們和你們說的一樣！葉老師，我家孩子上課多關照關照！”
“一定，一定！”
聞人笑語真不想理他，姬琳這事快弄得班裡上不成課了，好幾個學生都問：“老師，我數學不行，也想去外面補補？”
“可以，學校有什麼事不通知你們，中考不給你報名，讓輔導班給你報？”
有的學生就在那傻立著，還想繼續纏著老師。
“這是一種病態心理，盛不上飯怨勺子，屙不出屎怨茅子，一山看著一山高，學校學不會，不反思自己的學習方法，沒見一個靠輔導班上去的！為什麼明玉嬋、冷冰萌、文天昊、紅曉旭他們不去呢？”
幾個學生依舊傻立著。
“那輔導班仨月十萬，你們覺得值當的。歷史、政治、體育是要中考的，一科也不能荒廢。殘疾人跑得再快也比正常人跑得慢！”
“十萬？”
有一群孩子嚇壞了，趕緊往教室跑：”十萬，我父母也不給掏呀，那要是考不上，父母還不把我打死！”
聞人笑語緊繃著臉：“想轉學就轉學，不攔著你們，別一隻腳踩兩隻船，把善心當惡意，別人甜蜜的謊言一下子把你騙了，被人家賣了還幫人家數錢，到最後中考考不好還得怨老師？”
“那姬琳……”
有學生膽大，也不怕聞人笑語不高興。
“姬琳父母寫了擔保，你若是寫了擔保你也去！”
其餘人不再說話，聞人笑語把姬琳叫了出來：“你不要在班裡宣傳這事，悄悄地走，悄悄地來，擾亂軍心的事別做！”
“老師，我實在不想去，你給我父母說說吧！”
“我說了百遍無濟於事，總不能讓我給你父母跪下吧！”
聞人笑語也沒有辦法，他同情姬琳，但是力不從心，老師怎麼能扭過家長。
姬琳的父母為了輔導班這件事都給聞人笑語跪下了，聞人笑語無計可施。
一天，一個陌生電話打了過來：”聞人老師嗎？”
“你是？”
“我是輔導機構小鹿老師，姬琳的輔導老師，方便說話嗎？”
“你說？”
“姬琳這，我返給你五千塊錢，希望在班裡做做宣傳，讓更多孩子們來……”
“別，別，別……姬琳的事與我無關，她自己的事我也不做主，但是班裡的學生……”
聞人笑語沒有說完，就把電話掛了，他的心怦怦直跳。
想到這些，聞人笑語就很生氣，他不想理睬姬琳媽媽。
“我這有本書，你能不能在班裡宣傳一下。
聞人老師還沒有說話，門吱的一聲響，武有成進來了。