幾十年的人生經驗帶給了他理智，年輕的身體則帶給了他激情，或者說，不理智！
絕大多數的犯罪都是衝動的結果，也就是說，大腦在大多數時間內，是管不了身體的。大腦是器官之一，而不是主宰。身體是分工合作的，哪怕記憶這種工作，肌肉也是有所貢獻。
現在的成永興，從很大的意義上來說，已經不再僅僅是一個來自後世的人，而是一個全新的生命。儘管他自己並不這麼認為。
我不是我，那還能是誰？
他覺得已經擁有拳打南山的能力，所以選了一條有點難度的路。
他希望透過這些困難來證明自己，而不是單純的靠資訊去簡單獲勝。
對前方的道路，他現在信心十足。唯一給他帶來一點麻煩的就是沒有手機，網路，所有的事情都停留在手工階段。他能夠依賴的，只有儲存在大腦裡的資訊。工具也是落後，他想起一點什麼，都需要用半截頭的鉛筆記在小本上，晚上回來還需要不斷整理。
不經歷風雨，怎麼見彩虹？
既然來到了這個時代，那麼必須重新適應這個時代！好在年輕的身體是剛經過高三地獄鍛鍊，做了無數套試卷的，而不是後世的鍵盤能手，抄寫點東西不困難，除了字型難看點，暫時還能對付過去。
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週二，一大早，天還沒有大亮，學生們就被喊了起來。
北方的太陽升起時間，隨著季節的變化而變化，夏天的時候，三點多，天就亮了。冬天則要8點多。
已經進入了九月，而且隨著時間的推移，天亮的時間也會越來越晚。
軍訓就這樣，慢慢的開始了。頭一週是比較困難的。學生們的運動量也在逐日加大，跑步的距離和速度也在慢慢提升。
由於良好的規劃，同學們的身體狀況也在逐步提高，跑步時抽筋或者摔倒的情況越來越少了。
逐日增強的訓練量，加上充足的飲食，成永興與其它同學們一樣，身體情況逐日好轉。剛重生那幾天每日困擾他的頭暈，徹底消失了。
日子慢慢的平淡下來，成永興也慢慢的融入了普通學生的生活。
每天早晨大家都會被哨聲喊起來出早操，然後才是早飯。
軍訓的大頭，或者說主要內容就是隊列訓練，從簡單的齊步走，逐步深入到正步，行列等。
從佇列的訓練上看，就能看到學生來源不同的區別了。
城市地區來的學生，佇列的觀念比較強。一般來說，早操，間操，貫徹了城市學生的12年中小學生涯。但是農村學生就有些問題，很多的時間都浪費在他們身上，順拐的人也大有人在。
佇列裡面還有一個比重比較大的專案，是正步走。這對人的要求比較嚴，不論高低，腿長短，要求所有人的腳抬一個高度，跨出同樣的距離。
對個子高或者低的學生，這是一個痛苦的過程。步伐大小，跟他們自然的邁步距離，不相匹配。
成永興這種身高，算是平均數左右的，沒有什麼感覺，很容易達標。然後大家就坐在一邊，看著這些所謂的高個子受虐，也是一種享受。
對跑步等體育鍛煉，他的觀點有了本質變化。學生時代，他最不喜歡的就是跑步，運動量大，又苦，又累，還出汗。但是現在，他把跑步當作一種鍛鍊，即使軍訓結束後也會繼續堅持下去。
這就是主動和被動的區別了。
人是一種適應性極強的動物，用教官的話說，如果他們去軍營，訓練量會是現在的三倍，所以，無關訓練量多少，總會有人不停的抱怨的。
其實仔細一想，還真是這麼回事，在一個集體裡，大家一同吃苦，根本就沒有認為這是吃苦。
在後世的人眼裡，沒有手機，沒有電腦，沒有網路的時代，人們是怎麼過的？那大家還不是只剩學習了嗎？其實不是，學習的所佔比例，並不比後世高，兩世的區別就是，現在這批打撲克的這批學生，後世去玩網遊去了。
集體活動逐漸的使一個個分立的個體，建立起了班級和集體的概念。周圍的人，慢慢的認可了這些新的同班同學。大學的班級，一個班只有二十幾個人，很快就互相熟識了起來。
稍微可惜的就是，女生們沒有和大家共同訓練了，除了第一天的大集合的驚鴻一瞥，再沒有機會見面了。
成永興由於有記憶的優勢，裝模做樣的走一圈，就把班裡男生們的名字叫了出來。
從過來人的角度再回頭看，他們這一屆的軍訓強度很低，基本上算是訓練一半時間，休息一半。與下一屆去軍營軍訓的學生比，強度低多了。但是時間控制得比較死，所有行動都是集體行動，從早晨起床開始，就是集體活動。跑步，吃飯，再訓練。
白天是各種訓練，晚上也不閒著，各種集體活動。有時候是唱歌，有時候是聽報告。
成永興與同伴們一樣，身體的狀況逐步提高，他和其他人不同，對這些鍛鍊不但不排斥，還自己稍微加碼，每天晚上回來後，還抽空做幾組俯臥撐和仰臥起坐。
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後世的時候，由於體重的原因，他已經無法透過仰臥起坐來鍛鍊的了。現在得到了機會，每天鍛鍊得興高采烈。
在他的帶動下，寢室裡身體條件不錯的同學，也紛紛加入了鍛鍊的隊伍。一週下來，大家的體型都有了顯著的改善，可惜馬上就是秋季，沒有什麼機會顯擺了。