來自雅實中學的交流賽結束之後，三中校長池天峰忽然作了一個決定，跟水牛市其他的中學進行切蹉交流，主動出擊，挑了學校中進步明顯並表現優異的五十人，連續把一中，二中，金牛中學，北水中學，四中等市內排名靠前的中學都挑了個遍，在沒有葉空出戰的情況下，取得了高比分的優勝。
團隊戰更加是勝多負少，有多場是零損完勝。
短短半個月內，市內一些嘲笑三中大敗給雅實，只靠葉空撐場面的聲音完全消失。
而團戰的出色表現，也為這次網路上的各種團戰理論提供了資料。大家也終於能看到雙方隊伍在實力差距不大的情況下，合理的團戰配置與隊員默契配合會產生怎樣的變化。
之前也不是沒有人來三中挑戰過，但都是零散的個人行為，結果和資料都不具備說服力，但這次以學校間交流為目的的正式對戰，事關榮譽，資料就真實很多。
最後的資料表明，本為第二檔次的三中，整體實力已經不弱於第一檔次的本市中學，在學生資質與資源都大大落後的情況下，達到這種驚人的進步，足以證明很多事情。
單挑中的個人實力優勢還不算大，與其他中學的優秀學生比也是伯仲之間，實力評價可能還略遜，但戰鬥中的表現卻是三中這邊強很多，通常能夠在戰力不如對方的情況下取得戰鬥的勝利。團戰的優勢卻十分明顯，他們團隊中有一些不參加單挑的隊友，個人實力評價不是很高，但卻能在團戰中發揮重要的作用。
鑑於這種情況越來越多，輔助與肉盾的作用越來越受到關注，評測系統中關於這兩種職業的實力評估方式也受到了質疑，總是以傷害輸出作為實力評價的標準，顯然是不能正確的表現出一個戰士的真正作用。
所以每一個種職業都應該有它本身的一個評價標準。
以前沒有明確區分各種職業的技能者，現在呼籲職業劃分的聲音越來越多。
網路上各論壇每天都有這種熱鬧的爭吵，技能書系統發展了二十多年，到現在終於有了結束法系技能一統天下的局面，人們開始認識到其他系的技能，同樣在戰鬥中具有強大的作用。如何配合各技能達到攻防均衡，具有更強的持續作戰力才是現在更需要研究的。
葉空也在空閒時看了下這些網友們的討論，可惜這些活在劇變時代的人，眼界有些窄，又沒經歷過網絡遊戲的薰陶，對各種技能的理解，還停留在傷害夠不夠高的層面上，考慮控制性限制性技能時，都會想著要附加一些傷害才是價效比高的技能。
於是評價一個技能的星級，往往就是要看是不是夠複雜，是不是技能效果多，他們最喜歡就是複合技能，一技多用的那種。
比如學習一個治療技，最好是能回覆生命，又能增加速度，增加防禦，增加靈巧，增加護盾等等，反正只有一種效果，那鐵定是低星級技能，不予考慮。
尤其是在大恢復術漸漸被神化成一個神技的時候，眾人開始尋找這種多功效的複合技能，就是算它不怎麼實用，起碼在增加屬性方面會有更好的表現。
各種合理不合理的論點層出不窮，又沒有資料證實，只能用類比比較來論述，顯得十分混亂，令人不知該信誰說的。
在這種情況下，葉空不得不站出來，連續發表了四五篇關於技能優劣的論文，從各個人的自身特點開始說，適合各個人的技能都不同。同樣的技能，不同的人學習之後提升的效果也不同，所以不要盯著高星級的技能學習，而要看看技能與自己的契合度，選擇技能應根據自身特點來進行匹配，不盲目跟從。
他乾脆把教科書的各個技能都分析了一遍，每一個技能都製作成一張技能卡的樣子，有技能名稱，技能圖譜，元素羈絆，技能效果描述，技能升級後的進化方向，學習技能需要的大概屬性數據，技能升級的需求條件，每提升一級大概能對技能者增加多少屬性，本技能適合哪些型別與性格特點的人學習。
最後還有關於技能使用的一些實戰技巧與個人猜想，因為有些猜想還沒有人能做出來，所以只能存在於想像中。
當他把第一批的十五張技能卡發表在論壇上時，立即引起了轟動，直觀易懂又十分精巧的技能卡，一下子把網友們吸引住了，貼子迅速火熱，圍觀者眾，讚不絕口，留言如蓋樓，瞬息百層。
有些實力不錯的技能者，紛紛效仿，將自己熟悉的技能按照葉空的格式，製作成一張張技能卡，才一夜之間，論壇各處就充滿了各種各樣的技能卡，不管多高難度，多難理解的技能，只要製作成卡，便全都一目瞭然，輕鬆記住並理解。
之後，各種優秀的評論開始冒出來。
【以前覺得技能這東西很神秘很難懂，高深莫測，需要花一生的時間去揣摩體會，它就像是神賜予凡人的一種恩典，讓普通人擁有神奇的力量，對抗邪惡。但自從聽了葉空的理論，心裡就有些動搖，剛才試著做了幾張技能卡，忽然發現，它也就那樣了，僅僅是一件可供人使用的工具罷了。】
【穩定運行多年的小說app，媲美老版追書神器，老書蟲都在用的換源App，huanyuanapp.org】
【分享，激動】剛才在製作技能卡的時候，忽然心裡有所感悟，再使用技能時，竟然突破了，卡了三年的技能終於晉升到高階。
【我感覺技能卡的出現，就好像把神秘的技能，它們身上的一層層迷霧吹散，然後剝光衣服，剃光毛髮，再赤條條的擺在桌子上，讓人一目瞭然的把它看個通透明白。我敢肯定的說，技能卡才是葉空今年最偉大的作品。】
【搞笑呢，老子背了一個星期都記不住的技能課文，結果看了一下技能卡，艹，全印在腦子裡了，葉神，怎麼不早點把卡掏出來呢？】
【強烈要求教委部把所有技能都製作成這樣的卡，這樣我就再也不用擔心自己學不會哪個技能了。】
【葉空，早點掏出來這張卡，說不定我也能學會大恢復術了。】
【馬的，老子剛才也突破了，這技能原來是這麼個回事，這麼簡單的東西居然卡了老子八個月。】
【憤怒！老子剛才居然在家裡看著這些技能卡，不知不覺學會了一個技能，這！不！是！我！想！要！的！技！能！】
【大家發現沒有？葉空這人很不負責任，每次丟下一篇論文就溜了，留言也不回覆，但我感覺他在暗中觀察。】
論壇上各種關於技能卡的主題也是雨後春筍般冒出來，彷彿引爆了炸彈般，一股股氣浪把論壇掀翻。
葉空隨手搞這個技能卡，在網絡遊戲盛行的世界，當然是司空見慣的東西，但在這個對技能還抱著敬畏且充滿神秘感的世界，卻算是一個創舉，就如一個網友所說，技能卡是把技能的神秘面紗扯開，並擺到桌子上，供人細細的觀摩。
這一種思想上的啟明作用，對整個技能者群體的技能認知提升，是有巨大作用的。
當他把神奇的技能書比作踏在腳下的橋，再把神秘的技能封印進卡里，就好像把一直困擾著人類思想的無形枷鎖給打破了，它短期內可能作用不明顯，但隨著人類丟掉枷鎖開始往前邁進，速度漸漸加快時，旁人就會明白，這是怎樣的一種力量，人族前進的速度快到一定的程度，形成一股大趨勢時，就將勢不可擋。