“你們可以去請教一下高年級的同學，記下他們唸誦咒語的方式和注意事項，當然我也會把我的心得交給你們，再加上魔咒課上記下來的弗立維教授的講解和示範。
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有了這些東西，你們只需要仔細分析這些唸咒方式的相同點和不同點，然後得出一個模板，在這個模版的一定範圍之內進行一些細微的調整，應該就可以找到正確的唸咒方式了。”
阿諾德給三個小夥伴詳細解釋了一遍，同時心裡也在默默思考……
如此這般，學會某個魔法特別是比較初級的魔法，確實不難，但也只是學會而已，要得出最適合自己的唸咒方式，最好還是來一遍記錄和分析的流程，這樣得出來的結果可能才是最適合自己的。
以他自己為例，阿諾德已經把他總結出來的施法方式與弗立維教授在課堂上的演示、講解進行過對比，雖然自己的唸咒方式和施法動作都還有一些最佳化空間，但從當前的效果來看，確實比弗立維教授的那一套更適合自己。
成功將魔法施放出來，那只是最基本的，如果可以找到最適合自己的施法方式自然更好。
而且那種反覆施法，然後再分析、總結的過程也可以讓巫師對這個魔法本身更加的瞭解，因為每一點細微的差別造成的結果都不盡相同，只要細細去體會，就會對於魔法越來越瞭解。
這對於他自己而言就是系統裡面熟練度的提高，以及量變到質變的魔法等級提升，而對於其他巫師來說，則是魔法的運用更加得心應手，施法的速度、準確度逐步提高，魔法的威力也能漸漸接近自身魔力強度的極限。
安德魯等三人將阿諾德的指點記下，又興致勃勃地輪流拍照練習了一會兒飄浮咒，眼見時間不早了才停下來，道了聲晚安，隨後各自散去。
和兩個女生分開，阿諾德也跟著安德魯回了寢室。
雖然他已經收到了妮可寄來的第二批特效咒文，但阿諾德暫時還不打算練習，融入心靈之力提高魔法的威力，這是其他未成年巫師還沒有接觸的領域，也是阿諾德的秘密武器，而透過特效咒文來練習心靈之力的快速融入，更是秘密中的秘密。
簡稱大秘密。
今天他又是跟斯萊特林打架，又是製作飛行滑板，又是找查理驗收，事情太多，著實有點累了，不想再半夜跑出來跟費爾奇捉迷藏，有求必應屋等明天再去不遲。
哦不，後天。
……
看著邁爾斯·布萊奇、菲力斯·懷特海德等人分別進入房間的背影，阿諾德遺憾地砸了咂嘴——
霍格沃茨的閒置房間怎麼那麼多？我還以為大家會關到一起，可以暢談一下人生、理想，給這些涉世未深的小孩子來點愛的教育呢！
“怎麼？不敢進去？”就這麼一愣神的功夫，費爾奇那雙滲人的眼珠子就忽然出現在了阿諾德面前，語氣嘲弄。
“有何不敢？”阿諾德灑然一笑，轉身走進屬於自己那間小黑屋。
小黑屋是真的黑，沒有一點光亮，哪怕沒有密閉恐懼症，呆的時間久了，也會讓人感覺壓抑、難受。
但這對於阿諾德來說卻不是什麼問題，他說要有光，於是就有了光——半透明的系統介面雖然別人看不到，但卻能讓阿諾德的視野變得豐富起來。
二級魔法四個，分別是飄浮咒、移動咒和紅、綠火花咒，然後是一級的生火咒、煙幕咒、擊退咒……等等。
視線在介面上掃過，阿諾德看著自己掌握的四個二級魔法，心裡卻是不太滿意——沒有一個是用於戰鬥的。
倒是他學會的一級魔法裡面，擊退咒和鼻涕咒還有一定的戰鬥屬性，可惜，因為疏於練習，這兩個魔法的熟練度在阿諾德掌握的一級魔法當中，也屬於是墊底的存在。
看著眼前系統介面上的熟練度，回憶起昨天自己使用擊退咒時對威力的沒把握，阿諾德決定以後得抽時間多練習一下了。
什麼？這倆一個惡咒一個詛咒？
只要不被教授當場逮住，誰管那麼多啊！
又不是什麼威力特別大的黑魔法，德拉科也對納威用過鎖腿咒，羅恩還不是對德拉科用了吐鼻涕蟲咒？儘管他打到了自己身上……
阿諾德和斯萊特林那個菲力斯·懷特海德因為這些小威力的惡咒、詛咒被額外扣分和關禁閉，除了打架被教授當場發現以外，純粹只是因為斯內普借題發揮，想要上綱上線懲戒阿諾德一番而已。
而阿諾德，則是趁勢反擊。
回想起那個菲力斯·懷特海德用的鎖腿咒，阿諾德忽然想到自己好像也接觸過這個魔法來著？
之前在圖書館裡，平斯夫人幫他找的那本移動魔法大雜燴裡，就有鎖腿咒和軟腿咒這類“限制移動”的魔法，阿諾德當時還全都抄錄了下來。
正所謂好記性不如爛筆頭，抄過一遍之後，他現在還真能記起來不少內容。
可惜關小黑屋不能帶魔杖進來，不然就可以在這兒試著學一下了……
不過，沒有魔杖，並不影響阿諾德琢磨鎖腿咒的咒語唸誦方式——別人沒有魔杖、沒有施法目標的話，肯定沒法學習，但他不一樣。
回憶一下昨天菲力斯·懷特海德使用鎖腿咒對付安德魯的場景，想想他當時怎麼念的咒語，哪怕記憶可能不那麼完整、清晰，但卻給了阿諾德大致的方向，讓他可以在不停調整自己的唸咒方式時有所參照。
然後就是緊盯著系統介面，看看鎖腿咒的熟練度有沒有變化、變化多大……
所以，隔壁斯萊特林的幾個學生關禁閉就真的是在關禁閉，而阿諾德則是在以他們之中某個人為參照，專心學著新的魔法。
所謂的幸福感，往往都來自於對比，這麼一想，阿諾德頓時覺得這晚的禁閉，關得還真是有滋有味……
阿諾德估計，等他把鎖腿咒學會之後，很大機率會首先用在斯萊特林學生身上。
沒有為什麼，問，就是直覺！