“亞當斯先生，你對於魔法的領悟能力真的是太強了！”
“像你一樣能夠這麼快就學會一個魔法的，在我這麼多年的人生中都沒有見過幾個！”
“如果這不是我教學計劃以外的魔法，我想我應該給你加上好幾分，不，好幾十分！”
……
看著成功施放出殭屍飄行，讓自己懸浮在距離地面十幾公分位置的阿諾德，蘭尼斯特教授的讚揚和驚歎彷彿不要錢似的向他砸了過去。
如果說，這天下午黑魔法防禦術課的教授辦公室裡開的小灶，前面大半截是蘭尼斯特教授幫阿諾德漲姿勢的話……
那後面這短短不到半個小時的時間，就是阿諾德讓教授大開眼界了。
沒別的，就一個字，快。
本來阿諾德自己就已經研究過殭屍飄行的一些理論知識，並且他還有好些個同類魔法的研究心得，雖然大多都沒完全學會，但很多地方還是相通的。
系統裡面顯示的百分之十幾的熟練度不是假的！
而且他還有飄浮咒和移動咒這兩個正在往二級熟練度進發的魔法，所以不管什麼新魔法，只要跟飄浮、移動沾邊，他就多多少少有那麼點底子。
最關鍵的一點是，昨天他才從珀西那裡學到了移形幻影，而殭屍飄行又跟其同根同源，所以阿諾德理解並掌握這個“新魔法”的速度，簡直快得驚人。
要不是他還需要時刻注意，別把這兩個咒語只差了幾個字母的魔法給搞混了，阿諾德覺得自己甚至還能更快一點。
不過這種速度也已經足夠讓蘭尼斯特教授對他讚譽有加了。
動作僵硬地緩緩落下，腳踏實地之後，阿諾德才敢做出別的動作。
他不好意思地撓了撓頭：“教授你過譽了，可能我只是對殭屍飄行特別有感覺吧？”
說完，阿諾德甚至還跟蘭尼斯特教授開起了玩笑：“但如果教授你願意給我加分的話，那我肯定不會拒絕。”
蘭尼斯特教授也笑，故作遺憾地攤開雙手：“呵呵，我個人是很想給你加分的，你的表現完全配得上。但很可惜，這不合規矩。”
講述過往的經歷、指導魔法的學習，小半個下午過去，阿諾德和蘭尼斯特教授已經熟悉了不少，兩人說話時也變得隨意了許多。
笑過之後，蘭尼斯特教授忽然問：“對了，亞當斯先生，你知道有一個魔法叫做移形幻影嗎？也屬於飄浮類的。”
也許蘭尼斯特教授只是隨口一問，但對於阿諾德而言，這很可能就是靈魂拷問——感覺學霸人設馬上就要崩掉的樣子。
阿諾德一時沒想好怎麼回答，只是支吾著：“呃……”
蘭尼斯特教授卻沒在意，繼續說道：“也許你在書上看到過，但可能沒有注意到，這個魔法和殭屍飄行之間，有一些聯絡。”
“嗯，應該沒錯，我好像確實翻到過教授你說的這個……移形幻影，怎麼，這兩個魔法之間有什麼特別的關係嗎？”
既然蘭尼斯特教授都幫他找好理由了，阿諾德自然就順著他的話繼續說下去嘍——用各種模稜兩可的詞語。
蘭尼斯特教授拿過阿諾德的筆記本，一邊提筆寫下“移形幻影”的名字和咒語，一邊說道：“我認為你有空的話可以試著學一下這個移形幻影，說不定會有意外的驚喜哦！”
“哦？真的？那我有空研究研究。”阿諾德繼續飆著他略顯生硬的演技。
“我也是看你能這麼快學會殭屍飄行才告訴你的，一般我不建議學生在這類魔法上花太多的時間。”說著，蘭尼斯特教授放下筆，將本子推回阿諾德那邊。
“好的，謝謝教授提醒，我保證只會在完成所有課程內容和課外作業之後，才去看這個移形幻影。”
阿諾德接過本子，看著蘭尼斯特教授留在下的漂亮字型，眼皮不自覺地跳了跳。
如果我說我昨天就已經學會移形幻影了，並且也正是因為這個今天學殭屍飄行才會這麼順利，如此神速……
教授你驚不驚喜，意不意外？
蘭尼斯特教授點頭微笑：“那就好。”
越是看，他對阿諾德就越是滿意，越是欣賞。
對魔法很有天分，學習能力很強，關鍵是具有如此天賦，還能不驕不躁，聽得進自己的忠告。
這樣的學生……
對他要求高一點也沒錯吧？
我這都是為了他好！
“對了，亞當斯先生，我猜……飄浮咒你一定已經學會了吧？”
阿諾德收穫滿滿，正準備向被自己打擾許久的蘭尼斯特教授道謝、告辭，就聽見他忽然這麼問了一句。
稍微猶豫了一下，阿諾德還是點頭道：“呃……是這樣沒錯。”
人家教授又不傻，儘管蘭尼斯特教授肯定猜不到阿諾德已經提前學過移形幻影，但只從他學習殭屍飄行的速度，就不難推測出他學會魔咒課的入門魔法，飄浮咒，肯定花不了多少時間。
既然蘭尼斯特教授已經猜到了，而且還當面問了，那阿諾德也就大大方方的承認，反正他需要保密的物件，也就只有弗立維教授而已……
就在阿諾德暗自揣測蘭尼斯特教授問這個幹嘛的時候，就聽他繼續說道：“既然如此，那我覺得你應該試著去完成弗立維教授佈置的課外作業了。”
阿諾德想到一個可能：“教授你的意思是……”
“藍色火花咒，我會提前把咒語告訴你，當然，還有綠色火花咒，這是我本來就要教給你們的。”
蘭尼斯特教授說著，已經再次拿過阿諾德的筆記本，提筆在上面寫了起來。
阿諾德下意識地就想拒絕：“教授，我現在只想……”
綠色火花咒他已經掌握了，藍色不急在一時，沒有二級光亮咒的配合，他估計自己也弄不出什麼霓虹燈來。
他現在的首要任務，還是飄浮類魔法，是移動咒，是真正的飛行滑板。
“別急，我給你一個月的時間，到時候我要看到你成功施放出三種火花咒。”蘭尼斯特教授覺得，向阿諾德這樣的天才學生，就應該給他多加點兒壓力。
“這……時間有點緊吧？我還有那麼多課要上，那麼多東西要學呢！”見教授鐵了心要給自己下任務，阿諾德開始討價還價。
關鍵是，我還有魔法道具要煉製，還有體育運動要參與，另外霍格沃茨這麼大的校園，我也要不分白天黑夜的探索啊！
雖然火花咒學起來不難，但在我這兒優先順序很低的好不？
除非那個破系統現在跳出來給我發一個相同的任務，然後再給個千兒八百的獎勵，那我肯定二話不說立刻答應……
然而裝死的系統毫無任何反應，倒是蘭尼斯特聽了阿諾德的敷衍之詞後，沉吟了起來。
像阿諾德這樣喜歡思考，又主動學習同類魔法開拓眼界的好學生，肯定對自己每門功課的要求都很高吧？
那他要想門門懂、樣樣精的話，確實要付出大量的時間和精力。
沉默半晌，蘭尼斯特教授稍稍退了一步：“那就再多寬限你一個月，萬聖節之前。”見阿諾德還想再推，他又補充道，“如果你做到了，到時候你可以向我提出一個要求。”
一聽這話，阿諾德立刻將自己的推諉咽了回去：“什麼要求都可以嗎，教授？”
蘭尼斯特教授好笑地看著他：“當然是我能夠做到的，比如教你一個新的魔法，課本以外的也行；或者給你講一段我遊歷時的故事，我看你對這個也挺感興趣的。”
“成交！”阿諾德果斷伸出自己的右手。
蘭尼斯特教授搖頭失笑，阿諾德的意思他當然看懂了，只是被他這突然的轉變弄得有些哭笑不得……
但還是輕輕和他擊了下掌。
雖然自己能力範圍內可以做到的事情有大有小，有難有易，但蘭尼斯特教授相信，像阿諾德這麼有禮貌的孩子，肯定是不會提出什麼非分的要求的。
阿諾德才不管蘭尼斯特教授怎麼笑話他呢，教授的這個承諾，在他眼中就跟白送差不多。
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還不許他樂呵樂呵了？