李恆的《攀瀑步法》訓練，在他平安走下落石瀑布之後，便整個結束了。
“表演”攀瀑步法之後，李恆隔著很遠，向五位同學進行了告辭，畢竟他想象得到，如果他現在過去，難免會遇見各種各樣的問題。
其中最簡單的，要是同學們問他，有關於領悟這個魂氣技能的“心得”或者是“技巧”，他是真的不知道應該怎麼回答。
畢竟他是依靠著系統，所以可以一步到位，總不能直接給他們說是因為開掛吧。
而且很有可能會引出一些其他的問題，所以稍微考慮之後，李恆隔著老遠便告辭離開了。
而從落石瀑布離開，李恆便去了綜合系的教學樓，打算去找溫如言。
溫如言的辦公室，位於綜合系第一棟教學樓的三樓，是一個很寬闊的房間。
李恆在一番問路之下，來到這個地方時，入眼便是看見一大堆的竹簡，還有書籍。
而溫如言則是戴著一個黑框眼鏡，在一個個竹簡裡面翻找著，嘴裡還唸唸有詞。
李恆看見這一幕，並沒有立刻開口叫到溫如言，也沒有伸手輕敲辦公室的木門，只是站在門口靜靜的等待著。
溫如言雖然沒有抬頭，但在李恆站了幾十秒的時間後，便對著李恆開了口：“李恆，快過來幫我找一找，上個月的南部計劃表！今天我要去學校交材料了！”
“好的！那就打擾溫老師了！”
在溫如言開口後，李恆才進入溫如言的辦公室，然後在溫如言的指揮下，一頭埋進了一沓“書籍”之中。
也是在估約半小時的時間之後，溫如言的手裡才拿上兩本書籍，然後將其收了起來。
收好之後，溫如言便才開口詢問李恆道：“李恆同學，請問有什麼事情嗎?”
李恆也不覺得有什麼，同時在來的路上便想好了說辭，所以直接大方的回覆道：“溫老師！聞院長教的《攀瀑步法》，我想……我大概可能是掌握了……想過來申請一下學分。”
“嗯?掌握了?你執行我看看?”
聽到李恆的話後，溫如言只是詫異了一兩秒鐘，語氣便恢復了正常，然後讓李恆使用一下攀瀑步法。
溫如言話音剛落，李恆的雙腳之下，便湧出一陣藍色的光芒，隱隱還散著一縷水汽。
後者看見李恆腳底的藍色光芒後，便揮了揮手，示意李恆可以執行結束。
“感覺差不多了，去落石瀑布實際操練了嗎?”溫如言追問了一句。
李恆點了點頭，回答道：“剛從落石瀑布回來，也算是運氣好，所以只花費了一個星期的時間便領悟了。”
溫如言：“把一卡通給我吧！既然能在一個星期時間領悟，那給你劃個一百三十學分。不愧是能泡到顧輕舞，你們兩口子這天賦都挺不錯的啊！”
李恆聽到溫如言開口後，知道上次他的解釋，並沒有讓溫如言相信，不過後者信不信其實也不重要了，至此李恆也不打算再解釋，然後遞上了一卡通。
“哦?你去了三樓……還兌換了《埋雪劍法》……你是雪系親和嗎?”
溫如言在接過李恆的一卡通，雙手便瞬間湧出一抹白光，也是在白光閃爍之際，她開口對李恆進行了詢問。
而李恆也是默然的點了點頭。
“雪系親和，倒是想不到你是個偏門的屬性親和，那你應該是遇見了凌紫慕了，怎麼樣……有沒有心動的感覺?”溫如言在劃了學分後，笑著把李恆的一卡通還了回去。
李恆聽到這裡，突然之間有些疑惑了：“凌紫慕……是誰?”
“不可能啊！我記得那丫頭不是在三樓當管理員嗎?而且也是雪系親和來著。”溫如言語氣顯得有些詫異。
三樓圖書館管理員……大長腿眼鏡學姐?！
“如果溫老師說的是，那位腿型很好看的研三學姐的話，那我就有印象了，她還讓我在雪系親和上，有什麼不理解的地方，可以去找她學習。”李恆稍微想了想，然後也還算是大方的回應著溫如言的話。
也是說到這裡，溫如言陷入到了短暫的沉默之中，而李恆感覺溫如言還有話要說，便沒有開口打斷，也並沒有提出先行告辭。
估約一分鐘的時間過去，溫如言才打破沉默：“你是魂士，除了聞院長和我的課程之外，大一新生的其他課程，你其實可上可不上。你現在完成了聞院長的課，就只剩下我的課，所以……我個人有個課程建議，不知道你有沒有興趣。”
其實原本李恆是想拒絕的，因為按照學校的一貫作風，學院多少也會“繼承”一部分。
聞院長的課，讓他感受到了一波“信仰之躍”式的步伐訓練，天知道這位主教老師，會弄出什麼么蛾子。
但李恆稍微回想了片刻，發現剛剛溫如言的話語之中提到，她的課程好像是避免不了，所以頓了頓，調整了一下狀態，然後開口：“溫老師，您說。”
“在給你說具體的課程之前。我個人想瞭解一下，你之後的人生規劃或者打算。通俗一點的話，李恆同學……你有想過當英雄嗎?”
英雄?
李恆一時間有些不明白，為什麼溫如言會突然和他說這個詞彙，但只是稍微有些疑惑，然後下意識開始思考起來，溫如言這話中可能會含有的意思。
溫如言見李恆沉默思考，也沒有出聲打擾，靜等著李恆回答。
而李恆在思考了一小會後，並沒有猜出來溫如言話裡的其他含義，不過對於“英雄”卻還是理解的。
如果在有絕對的把握之下，做個英雄，李恆覺得挺不錯的。
但現實往往就是充滿了未知，許多情況都是沒有絕對的把握，甚至在戰勝程度為零的情況下，都要帶頭衝鋒。
李恆自問，這個“職業”和他的性格有些衝突，做英雄這種事情，更需要的是那種無私的精神，需要的是無懼！
而且現在這個世紀，又是秘境環繞，其實大多數的未知與危險，都是來源於秘境，以及對秘境的探索，所以在秘境探索情況之中，李恆更加會選擇穩一手！
“關於當英雄一事，我之前的確有考慮過，不過考慮的結果是這個職業，或者稱呼不太適合我，我的話……希望以後能有一個平凡但不平庸的生活吧。”
溫如言聽到李恆的回答後，並沒有對其這個想法，做出任何評論，只是臉上在第一時間露出一抹笑意，然後回覆：“我知道了，我之後會給你擬一個課表，你明天再來這裡找我吧。”
嗯嗯?
不是……課程建議呢?
李恆一下子有些發懵，之前不是要給他講一下課程建議嗎，怎麼只是稍微問了一下，其他的“題外話”，就變成了直接安排課程了?
“麻煩溫老師了！不過我的確有些好奇，您剛剛說到的課程建議……”
溫如言：“你放心，作為你的直系主教老師，而且在知道你是雪系親和之後，我會給你制定一個專屬的課程，明天上午來這裡找我，給你看課程安排。”
雖然溫如言讓李恆放寬心，但在見識過聞沐易的課程之後，李恆哪裡能就這樣放心，心裡面多少有些忐忑。
不過最後李恆也沒有再開口去問了，因為從溫如言的話語當中，像是已經篤定了這個課程安排，於是李恆稍微客氣了一兩句之後便告辭了。
畢竟想到最後，無論怎麼樣他都是要上課的，其實在忐忑的同時，還有那麼一絲絲好奇。
考慮到第二天，將要看見自己在魂氣大學的第一張“課程表”，李恆為了有個好的狀態，所以從溫如言的辦公室出來後，便徑直回到了獨棟木屋休息。
一夜無事，李恆在第二天早上，去綜合系食堂吃了早飯之後，便立刻去教學樓找溫如言。
昨天看見溫如言時，這位老師便是在尋找檔案材料，今天剛剛走到門口，李恆還沒有看見溫如言，便聽到溫如言開口，讓他趕緊進來找檔案。
於是半小時過後，溫如言在將檔案收好之後，便遞給了李恆一份竹簡，並且表示在這之後，就是李恆需要在大一學會的全部課程。
1.醫療
2.魂獸
3.劍技
4.情報
而李恆在開啟“課程竹簡後”，便看見了“四門課程”。
雖然是四門課程，但只有八個字！
著八個字的字面意思，李恆都是理解的，但如果和課程聯絡到一起的話，他一下子就有些不理解了，所以當下便開口進行了詢問。
不過溫如言並沒有讓李恆疑惑太久，也像是原本就知道一樣，所以主動開口進行解釋道：“原本是要給你上五門課程的，但因為聞院長的課，你過關了，所以在身法這一類，在大一期間，你可以先不用學習了。”
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一個學年，上五門課程，平均算下來一門課兩個月左右的時間，其實還算是合理的。
李恆聽到這裡，先是點了點頭，並沒有打斷，因為感覺到溫如言還有後續的話要說。
溫如言在大致介紹了一下，李恆的幾門課程之後，便緊接著往下說道：“先說說整體課程吧，綜合系的主要要求，是儘可能的讓每一位學生，在畢業之時，全方位的掌握，在秘境探索之中，需要具備的素質。”
“包括但不限於剛剛我列給你的幾門課程。而且這些課程的具體，我相信不解釋你也是懂的。所以我直接給你說說，你這幾門課程，具體需要做些什麼。對了……說到現在，你有什麼不理解的地方嗎?”
溫如言的整語速放得很慢，同時也在進一步講解之前，詢問李恆是否存有疑惑。
“這倒沒有，溫老師請繼續。”
溫如言點頭後繼續：“醫療課，要具體細化的實在是太多了，而且醫療過程也太複雜了，所以具體的交給了醫療系。因為是對你個人，進行的課程安排，所以我要求的是，你把這本《輕傷丹藥理論》入門並且精通。至少你要瞭解，每一粒丹藥的作用以及特性，在秘境探索過程之中，一粒丹藥可能就是一條性命。到這裡……你懂嗎?”
懂！
李恆明白丹藥的重要性，畢竟從某種程度上說，秘境就是戰場，丹藥就是每個人隨身攜帶的醫療箱。
能弄清楚丹藥的作用和特性，及時分辨出丹藥，在關鍵時刻的確可以救命。
這些道理李恆都懂，而且只用瞭解輕傷的丹藥特性，比醫療系的“學業”相比，實在是太輕鬆了。
李恆之前逛校園的時候，遇見那些醫療系的學姐學長，不是嘴裡唸唸有詞的背書，就是在去圖書館的路上，反正沒有一個是閒的。
醫療系，的的確確是一個非常難也非常需要努力的方向，李恆對醫生也是一直保持著敬重！
但心裡存有敬重是一回事，李恆在看見溫如言遞過來的《輕傷丹藥理論》時，臉都差點黑了。
因為自從來到這個世界以來，他就從來沒有見過一本，其厚度超過新華字典的書籍，入眼的第一時間，李恆就有些發愣了。
“別傻愣著啊！這本《輕傷丹藥理論》是你本學年的重中之中，也是我原本要給你上的課程，如果你在一個星……兩個星期之內背完，五十學分！兩個月之內……算了，給你三個月的時間，精通後再給你五十學分。精通的話……我隨機抽查，你能快速進行回答就行。沒過的話再說吧！”
李恆並沒有在第一時間說什麼，而是心懷忐忑的接過，溫如言遞過來的這本，比新華字典還要厚的《輕傷丹藥理論》。
不過在接過書籍之後，適時也從系統處得到了反饋。
在聽到系統提示音之後，李恆心裡有譜了，他是可以透過魂氣點來學習領悟的，那就問題不大了。
不然就單單是這樣的厚度，就是足夠要命的！
雖然心裡有譜了，但李恆明面上還有一副神色凝重的樣子，同時也開口回覆道：“我知道了，我下去會好好閱讀，並且努力去背誦，也爭取早點弄下學分。對了，溫老師……在我之前，對這本《輕傷丹藥理論》，精通最快的同學是誰?”
而溫如言在聽到李恆的詢問後，臉上突然掛上了一抹笑容，看著李恆的目光，也是變得溫柔了一些：“二十年前吧……我當時好像用了十天零三個小時四十二分鐘，時間有些久了，不太記得清楚……對了，你問這個做什麼?”