朱由校是從歷史軌跡做出判斷，朝鮮雖然易主，但依然會對大明恭順。至於有多大力量牽制後金，那另當別論。
但孫承宗等人卻是根據文化傳承、歷史傳統等方面得出結論，李倧肯定會表示出親明傾向，以得到大明的冊封，證明他即位的合法性。
封建社會極為重視正統，不管你得位正不正，總得為自己找到合法的理由。
而只有大明承認並冊封，李倧就甩掉了篡位反賊的帽子。
也就是說，原本合法在位的李琿在朝鮮王譜系上就只能稱為光海君，李倧則成了正統的朝鮮國王仁祖。
畢自肅雖然嚴正剛烈，但還不算迂腐。
甚至於，他所提出的觀望還有點狡滑。說白了，就是待價而沽，看李倧如何表現，大明又能從中獲得多大的利益。
這與朱由校的想法有些不謀而合，儘管從朝鮮也榨不出太多的油水，朝鮮兵也是戰五渣，但多少也能起到些作用。
難得大家的意見都一致，皇帝相當高興，都進行了賞賜，還與眾臣喝茶聊天，表示了親近和信重。
在古代，這叫“坐而論道”，很高大上，很牛掰，要寫進史書滴。
當然，這種高大上的茶話會，就不能胡侃瞎白話。都是文化人，都是領導，要談也是國家大事。
“朕擬三年平遼。”朱由校終於說出了久藏心底的目標，目光殷切地環視臣子，“要實現這個目標，便要眾卿竭心盡力，君臣一心。”
現在的形勢，三年平遼就不是吹牛逼，而是大有可能了。但這話別人不好說，皇帝講出來，又是在這種場合，就顯得推心置腹，君臣和睦了。
孫承宗沉吟了一下，拱手道：“萬歲既有此雄心，臣等敢不鞠躬盡瘁，竭忠報效。”
李起元等人也拱手表忠心，皇帝的倚重，他們的榮光。能聽到皇帝說心裡話的，全大明也就殿內這幾人而已。
朱由校甚是欣慰，也把自己對軍事、經濟、吏治等方面的想法和計劃說了一些。都是對口的官員，知道他的思想和計劃，工作也好開展。
“朕如此急迫，也是不得己。”朱由校最後說到了一件大事，令眾人不由得震驚不已。
“眾卿想必都知道東漢末年、三國、西晉時的戰亂連綿，還有唐末、五代、宋初的動盪。除了政治經濟上的原因，還有不可忽視的問題乃是氣候變化。氣溫劇降、災害頻繁，糧食大量減產，導致了戰亂連綿和社會動盪。”
停頓了一下，朱由校繼續說道：“朕讓徐光啟等人研究、蒐集過元、明兩朝的災害記錄，總的趨勢是越來越頻繁。只洪武年間到現在，有記錄的災害便有一千餘次，比元朝增加了一倍有餘。”
這不是朱由校隨口胡說，而是資料使然。從後世的氣象研究結論中，小冰河期在中國有過數次，殷商末期的不算，明末清初的已是第四次。
而從嚴格意義上講，從元朝到清末都屬於小冰河期，崇禎年間則是高峰期。
前三次小冰河期，中國人口銳減超過五分之四。第四次則銳減了一半，功勞則要算到土豆、玉米和紅薯頭上。
朱由校擔心的便是災害高峰這十幾二十多年，災荒是戰亂的催化劑，也是社會動盪的根本原因。
就算在三年之內消滅了建奴，但北方遊牧民族在災荒的逼迫下，一樣會南下掠奪以求活命。
而在小冰河期的高峰，大明政府能安撫賑濟上億子民，已是非常吃力，哪還有多餘的物資安撫北方民族？
況且，光是推廣紅薯種植，並不足以渡過災荒。提前儲糧備荒也在實施，但只朱由校一人重視，顯然是不夠的。
進行大規模的基礎設施建設，道路、水利、橋樑等等，需要巨大的投入，也需要群策群力；儲糧備荒的力度也要大大加強，各級政府必須重視，當成緊要的任務來完成。
這些就是朱由校要向眾人講出來的原因所在，一邊平遼剿亂，一邊還要為渡過大災荒加緊準備。
憑當時的生產力和科技水平，基本上全是人力勞動。要幹成這麼多、這麼大的工程，三四年時間都很倉促，未必能夠完成。
第一個感到震驚和頭大的便是戶部尚書李起元，這剛剛才夠支應戰爭，皇帝又提出更大的花費，哪來的錢呢？
“萬歲。”李起元拱手說道：“這些措施和花費十分巨大，且是數年投入，財政肯定支撐不住。”
“萬一——”李起元猶豫了一下，還是對大災害之說表示了委婉的懷疑，“若是將投入分為十數年，財政壓力或許有所減輕。”
十數年可來不及了！
朱由校苦笑一下，說道：“朕知戶部的為難，李卿也不必憂慮，今年財政計劃照舊，不會有大的變動。資金問題，朕來想辦法解決。”
“今日與眾卿商量此事，一是共同謀劃，二是提起重視。”朱由校沉聲說道：“縱是能在三年內滅了建奴，可西虜呢，災害一起，戰亂或不可避免，一定要提前準備，方保無虞。”
孫承宗面有憂色，但卻對其他人偷偷使了眼色，仗著他年歲大、資格老，又是帝師的身份，壓下了眾人的疑慮發言。
“萬歲英明，未雨綢繆正是解決大災害的良策。”孫承宗拱手說道：“微臣等回去便進行商議，擬定章程上呈御覽。”
朱由校面露笑意，輕輕頜首，覺得甚是滿意。
待眾臣起身告退，朱由校坐在殿內，心情還是不錯。覺得今天和親信臣子交交底，真是很有效果呢！
該去看看小奶貓了，真是很好的心理治癒劑，萌得可愛，萌得心情更輕鬆。
朱由校剛伸著懶腰從御座上起來，便有宮人來稟告，兵部尚書孫承宗在外候見。
咦？不是剛覲見完嗎，難道又想起什麼重要的事情了？
朱由校有些疑惑，重新坐回去，召孫承宗入殿。
孫承宗進來後施禮如儀，還得到了賜座的待遇。
這個就不是繡墩了，而是朱由校設計打造的靠背椅，只有兩位老師和徐光啟有資格坐。
孫承宗再次謝恩，才恭謹地坐下。
“孫師有何要事稟奏？”朱由校揮手命宮人奉茶，微笑著開口問道。
孫承宗猶豫了一下，拱手委婉地說道：“萬歲自登基以來，勵精圖治，勇於革新。外挫東虜，內壓夷亂，又恤民減賦，加俸安官。論英明，足以與唐太宗比肩。”
是嘛，我原來這麼厲害，都趕上李二啦？
朱由校眨巴眨巴眼睛，不免有些得意，可轉而一想，又覺得不對，這不太象孫師的風格呀？
見皇帝臉上一喜，很快又斂容注目，孫承宗心中欣慰。皇帝已是青年，成熟穩重多了。
看著皇帝的臉色，孫承宗試探著問道：“萬歲可知貞觀二年，山東河南一帶大旱，遭致旱、蝗並至，百姓民不聊生……”
朱由校一拍大腿，說道：“知道，朕知道。李二生吃蝗蟲嘛！”
頓了一下，皇帝笑道：“孫師高見。等鬧蝗災的時候，就來個全民吃蝗。其實，蝗蟲還是很有營養的，用油炸了，吃起來才香呢！”
孫承宗本來捋著鬍鬚挺高興，這學生教的挺好，記得挺清楚。可吃到後面，手一抖，差點揪下幾根鬍鬚來。
有些哭笑不得地撫了下額頭，孫老師說道：“萬歲，唐太宗除了吃蝗，還下了罪己詔，把這些災害歸結為自己施政不當。”
自然災害？施政不當？不是因為有人議論是李二殺兄屠弟逼父退位，才惹得天災示警，被逼無奈才吃的蝗蟲嘛？
天災示警，罪己詔？！
朱由校眸光一閃，有些明白孫承宗去而復返，說話又委婉的原因了。
在中國古代，把氣候異常和自然災害常歸咎於君主失德，並不稀奇。歷朝歷代的皇帝因此下罪己詔，也不鮮見。
當然，有些皇帝純粹是做做樣子，或者藉機作秀。
比如李二陛下，就曾經下過這樣的罪己詔“若使年谷豐稔，天下乂安，移災朕身，以存萬國，是所願也，甘心無吝。”
只要風調雨順讓百姓有飯吃，上天就是把所有災難都降在朕身上，也無怨無悔。
聽起來是不是很感動，這樣體恤百姓、愛護百姓的皇帝，難道不是明君，難道不是無私而偉大？
嗯，扯遠了。
令朱由校警醒的可不是這些，而是把天災和施政聯絡起來，可能對他造成的影響。
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施政不當？朱由校肯定不承認，他正帶著大明重新振作呢！
改統更張？那更不可能。朱由校推動的改革剛剛開始，還沒有向縱深推進發展呢！
所以，他怎麼會下罪己詔，會給自己的改革振興之路增加阻礙？
特麼的，天災跟皇帝有個屁的關係？自然現象啊，還能賴到朕的頭上？這，這應該算是碰瓷兒吧？
朱由校挺鬱悶，沉著臉陷入思索，半晌無言。
孫承宗苦笑了一下，也不好出言安慰，只能靜等著皇帝想出結果。
在他看來，皇帝對一些文官是不夠客氣，有些手段也搬不上檯面兒。但從結果看，朝政向好，戰局穩定，很多老百姓也得到了實惠。
要說皇帝施政不當，應該是那些利益被損害者的抱怨和攻擊；生員、士紳、官商、勳貴，這些人難保不借天災生事，透過煽惑百姓來達到他們的目的。
朱由校沉思良久，想到了辦法。雖然還不成熟完善，但他已不是太過擔心。
“孫師，朕明白了。”朱由校坐直了身子，笑了笑，說道：“若無他事，孫師可先行退下。朕，已有主張。”
孫承宗心下稍安，起身告退。
若皇帝真有辦法，自然是好；沒有辦法呢，他和幾位親信大臣也會冥思苦想，為萬歲分憂。
待到孫承宗告退而出，朱由校又思索了半晌，才命宮人去召倪文煥來見。
起身向殿外走去，朱由校還做著擴胸運動，剛剛的鬱悶已經散去大半，要去看可愛又萌萌的小貓咪了。
…………………
朱由校是想等毛文龍、苟真懷傳來朝鮮的進一步訊息，再在朝堂上進行討論，以便最後決定。
但他沒想到在登州的袁老師呈上的奏疏，直接把這件事捅到了朝堂上，掀起了一場大爭論。
說起來也不意外，在一個根深蒂固的綱常倫理國家，袁可立自然也稟持著這樣的普世價值。
在他看來，朝鮮擅自發動政變廢除一個合法且與明有交的君主，絕對是一件忤逆不道的大事，是不能接受的。
“李琿襲爵外藩已十五年，於茲矣，倧即系親派，則該國之臣也。君臣既有定分，冠履豈容倒置。即琿果不道，亦宜聽大妃具奏，待中國更置。奚至以臣篡君，以侄廢伯，李倧之心不但無琿，且無中國，所當聲罪致討，以振王綱。”
袁老師的觀點鮮明，政變是非法的，是違背綱常倫理的，“即琿果不道”也應該“待中國更置”，他甚至主張派兵“聲罪致討”。
所謂的“聲罪致討”，就是派明軍入朝，再把李琿扶持起來當國王。
因為不是佔領朝鮮，袁可立也不認為朝鮮人會臣服李倧，並與天朝上國的官兵作戰。所以，把李琿再送上王位，或許並不需要興師動眾。
即便如此，朱由校也不同意袁老師的判斷，更不同意貿然採取行動，打亂針對建奴的軍事計劃。
李琿是個騎牆派，雖不敢仇明親金，但對東江軍的幫助也很有限；如果李倧能夠接受他想出的條件，便能對後金形成更大的威脅。
只從利益上講，承認李倧的合法性，也是朱由校的選擇。至於什麼程式合法，什麼篡逆，睜一眼閉一眼又有何妨？
拿著袁老師的奏疏，朱由校思之再三，沒有留中不發，或是用密奏形式先做通袁老師的思想工作，而是選擇了在朝堂上進行廷議。
必須讓朝鮮方面知道明廷對於承認和冊封是有不同意見的，讓他們進行爭取辯解，做出承諾，並接受明廷的條件。
如果輕而易舉地得到承認冊封，李倧不會珍惜，也不會賣力，怎能成為四方佈置的關鍵一環？