嗒嗒嗒！
敲了敲辦公室的門，裡面傳來錢鋒的聲音：“進來。”
林寶推門進去：“錢老師。”
“你來了！”
看到林寶進來，錢鋒笑著站起來，看到他手裡拿著的檔案，忙是說道，“樂譜完成了？”
林寶點點頭，把手裡的資料夾遞給他：“初稿完成了，不過還需要進行一些修改，所以今天過來找錢老師你們幫忙看看。”
錢鋒忙是接過資料夾。
昨天林寶給自己發消息，說是今天過來找他，他就猜測，可能是樂譜已經完成了。
昨晚上他差點興奮一晚上。
沒想到，林寶竟然這麼快就完成了整個樂章，心裡也是非常期待這一首林寶創作的史詩音樂。
他忙是迫不及待的開啟，看了看第一頁上面的字，微微有些發愣：“這字……是你寫的？”
樂譜是手寫的，大多都是音符，還有一小部分是文字。
不過，這字，寫得實在是太秀氣了！
特別是那些漢字文字，龍飛鳳舞，帶著幾分大氣磅礴的氣勢。
錢鋒不是什麼書法高手，但是他看了一眼，就感覺到這字不俗，應該就是所謂的大家風範吧！
“是我手寫的，不過，後面還有一份打印稿。”
林寶說道。
譜曲的時候，他是習慣手寫的。不過，昨晚初稿完成後，他就手打了一份電子版，也是為了去版權協會上傳方便。
錢鋒心中震驚：“沒想到，你竟然在書法上也有深厚的研究？”
雖然心中驚訝，但是現在最主要還是要看樂章，隨即他忙是看向第一頁第一行的樂章題目：“《The mass》？大眾的意思嗎？”
林寶搖搖頭，解釋道：“Mass，是彌撒的意思，是拉丁語missa的音譯。彌撒是天主教的一種宗教儀式，是宗教最崇高的祭禮。”
因為整個樂譜是以宗教聖詠音樂為基調，而且，林寶創作這個歌曲的主要目的，也是為了讓大家更多地瞭解中世紀的聖詠音樂，所以，他就選了“彌撒”這個很富有宗教色彩的詞語作為音樂的題目。
錢鋒點點頭，這個也確實是符合這一次樂譜的主題，隨即繼續往下看，瀏覽著樂譜主調。
剛看到第一個樂段，心中大致地過著節拍，他的臉上很快就露出驚訝的表情。
僅僅這麼一段，他能夠感覺到很強烈的節奏感。
這是一種完全和古典樂不一樣的節奏樂，節拍點不斷地疊加。雖然不知道透過樂器的演奏最後出來的效果，但是這種節奏，卻是他第一次看到，有點像是軍歌的節奏，能夠產生一種非常激昂的氣勢。
繼續往下看，整個時間不長，大致能有個三四分鍾。最明顯的特點，就是節奏感太強了！
單是打著主調的拍子，錢鋒甚至有一種這是DJ的感覺。不過整個樂音變化，比普通的DJ豐富太多了。
繼續往後翻，是各個樂器的分樂譜。
讓錢鋒有些意外的是，樂器裡面，除了豐富的管弦樂，竟然還有電子打擊樂！
管弦樂適合古典音樂的演奏，電子打擊樂在國外的搖滾樂裡面是標配。國內的音樂裡面，除了DJ被粗糙用到以外，基本上很少被用到流行樂裡面。
這兩者的結合，會出現怎樣的樂音體驗？
錢鋒之前從沒有想過。
但是管弦樂渾厚，打擊樂激盪，可以想象，林寶譜寫的這首《The mass》，將會是非常激壯的一首音樂。
而且，在風格上，也將會是前所未有的！
再往後翻，最後一張，是一行行的字母。錢鋒有些疑惑，看著不像是英文，倒像是拉丁文：“這是歌詞？拉丁文？”
林寶點點頭：“是拉丁文。格里高利聖詠就是拉丁語，這首歌我準備加入歌詞，類似聖詠一樣的吟唱。”
錢鋒有些奇怪：“你還會拉丁文？”
林寶忙是搖搖頭：“主要是從格里高利聖詠裡面摘抄出來的片段，都是很簡單的音段。”
實際上，為了歌詞，他專門從系統裡面花掉了目前所有的積分，兌換了中級拉丁語。
完成了樂譜之後，他就從網上下載了很多的格里高利聖詠，不斷地聽，對比，摘抄出裡面比較符合曲子的音段，算是一種歌詞拼盤。
所幸，整個樂譜本來就是快節奏的風格，音節選用的也比較短，並不需要太費時間。
錢鋒非常慎重地將手中的樂譜疊好，交到林寶的手中：“走吧。”
“去哪？”
“陶主任他們應該也快到了，他們也想要第一時間看看你編的這個曲子。”
錢鋒說道。
林寶點點頭。
他今天過來，本來也是想要多找幾個老師幫忙看看。自己新譜的曲子，雖然是建立在自己強大的音樂能力之上，但是他還是希望能夠找到一些反饋。這才是初稿，在樂隊找齊之前，他還準備再多找一些業內頂尖的老師，交流修改一下。
林寶跟著錢鋒，來到魔音主教學樓三樓的一個大的會議室。
推開門，他就驚了。
挺闊氣的會議室裡，坐了不下三十個人。除了系主任陶相知以外，還有不少熟悉的面孔，應該都是魔音的老師。
林寶瞪著眼睛看著房間裡面的三十多個老師。
這是整個魔音的老師都來了嗎？
“林寶同學，你好。”
會議桌，頂頭坐著一個瘦小的老頭，看到錢鋒後面跟著的林寶，站起來，笑著走過來和他握手。
“谷院長好。”
林寶忙是說道。
整個瘦小的老頭，就是魔都音樂學院的院長谷語。
握完手，谷語拍了拍林寶的肩膀，笑呵呵地說道：“昨晚上聽到錢鋒說，你的樂譜已經譜好了，所以，學院裡的老師都是有些躍躍欲試，想要先睹為快，見識見識你創作的這一首史詩音樂。這不，一大早就都來了。
當然，他們來是他們來，有沒有這個眼福，也不是他們說了算。你這首音樂，現在剛剛創作完，要是不方便公佈的話，不用給他們看。”
陶相知也是說道：“不錯，林寶同學。我們這一大幫子人，其實是看你正好今天來學校，就是向你請教學習一下。就算是看不到完成的稿件，你給我們大致講一下你這個史詩音樂的思路就好！大家其實好奇的，也是在這裡！”
林寶忙是笑著說道：“沒事的。我今天過來，就是想要把初稿拿過來，希望各位老師能夠幫忙提提意見。”
“那太好了！”
聽到他這句話，會議室裡面的老師也都是臉上露出喜意。
“那這樣，這裡有一份打印稿，我先去影印幾份，然後分發給大家。”
錢鋒說道。
院長谷語點點頭：“行，錢鋒你去吧。不過，記得不要在列印室留下復印件。在座的大家，其實也都明白，我也再多餘強調一句。林寶同學的原創作品，現在實際上外面，網路上有不少人也在盯著他的這個樂譜，所以，討論和資料，僅限於在這個會議室裡。”
“明白院長。”
老師們紛紛點頭。
很快，錢鋒拿著一摞的影印稿件進來，分發下去。
接過稿件，大家都迫不及待地低頭開始看起了紙張上記錄的樂譜。
“陶主任，還有那邊的金老師，他們主要研究的就是古典音樂。特別是金老師，他在宗教音樂上面的研究在院裡面是最有權威的。”
趁著這個空，錢鋒也是坐在林寶的邊上，介紹道。
“好的。”
林寶看了看那邊鄰座坐著的陶相知還是金老師，點點頭，“對了錢老師，學院裡有老師懂拉丁語嗎？”
“學院裡不少老師應該都懂點拉丁文。”
錢鋒說道，“不過，谷院長在拉丁語方面最擅長了，你應該是要問關於歌詞吧？找他聊就好了。”
林寶點點頭。
樂譜的討論，估計將會是接下裡的重點。
不過在他看來，《The mass》裡面，歌詞也是非常重要的一個展現點。
這首歌的歌詞，其實本質上就是格里高利聖詠的變調。
而他自己只是臨時兌換了中級的拉丁語，在這方面，他也是想要找個老師請教。
很快，在場的所有老師都大致瀏覽完了整個樂譜，臉上的意外之色很明顯。
首先，在譜曲方面，從整個流暢度和分樂譜安排上看來，這首《The mass》的編曲，絕對是大師級別的！
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在場的老師，大多數都聽過林寶的音樂課，對於他的知識積累，非常驚訝，甚至為之折服。沒想到，他在編曲上面，竟然也這麼妖孽！
其次的話，林寶這首音樂裡面，將管絃古典樂段和電子打擊樂的結合，也是出乎了所有人的意料。
古典樂的雄壯巍峨，在座的研究音樂的都明白。
但是，一般人是很少能夠欣賞得了古典樂的。
而林寶在這裡面，創作性地新增了打擊樂，電子音樂，特別是，整個音樂的節奏，旋律非常強。
這樣一來的話，實際上就像是帶著強烈的流行元素的軍歌，大眾在接收度上，就會更加容易。
這絕對是創造性的融合！
沒有對於流行樂和古典樂的深刻認識和瞭解，是絕對做不到這一點的！
在座的所有老師，看著那邊坐著的林寶，心中都不禁感嘆：這個青年，真是太可怕了！