註定了就算愛德華那邊的條件得天獨厚，自己和文森特也一定能夠在草藥學這個領域超前他一步，薇爾利特事實上只需要等到這天下午最終成績發表的那一刻，就能夠明白，她此時此刻所做出的推測是完全正確的。
“拿著望遠鏡爬到塔樓上面去觀測星體，隨後又是畫圖又是填表的，我不能保證在整個考試需要持續那麼長時間的情況下，自己依舊不會出現任何眼睛乾澀或者昏昏欲睡的狀況。”
因為對草藥學考試成竹在胸的關係，所以在這天中午吃飯的時候，把注意力全部都放在了第二天的天文學考試上，薇爾利特在這門科目的學習上，其實是非常討巧地藉助了來自於麻瓜世界的力量的。
由於就算是生活在魔法世界裡，擁有麻瓜不具備的神奇能力的巫師們，也不可能離開地球，跑去對宇宙當中的星體做什麼事情，因此，在總結天文學方面的客觀規律並且認識宇宙的這個問題上，魔法世界和非魔法世界是並沒有什麼不同的，都是以觀測作為最基礎的研究方式。
在過去幾年時間裡，甚至於還抽空和文森特以及阿米爾一起，在麻瓜世界的某些天文臺對普通民眾進行開放的時候，跑去參觀過天文臺裡面的專業裝置，以及用超級大的望遠鏡觀測過星空，薇爾利特作為一個擁有上輩子學習物理的基礎的理科生，想要藉助牛頓他老人家的幫助，在星球軌道的測算這個問題上得到一個準確的答案，其實並不難。
找了一些麻瓜出版的天文類書籍，以及英國的電視臺所專門拍攝的記錄片，作為自己學習天文學的參考，薇爾利特在對比兩個不同世界的天文學知識的時候，所發現的唯一一個不同點就是——魔法世界與非魔法世界解讀他們所得到的天文觀測資料以及圖表的方法不一樣。
麻瓜的天文學，承載著探索宇宙起源，尋找暗物質和反物質，研究其他的類地星球，並且為人類的航空航天事業儲備理論知識等等一系列的用意。而魔法世界的天文學呢？對於離開地球，跑到月球或者火星上去並沒有什麼慾望，對於宇宙的起源以及生命的奧秘也不是很感興趣，魔法世界主要是想要透過觀測星象執行的這種方式，來進行魔法界的特殊解讀，並最終預知未來。
“還好天文學基本上都侷限在確定的事實學習方面，而並不像占卜課那樣，一定要讓我們面對著自己觀測得到的圖紙和表格，推測一下未來有可能會發生什麼事，假如說這門考試真的要求我們這麼做的話，那麼我十有八九也就只能夠拿個及格罷了。”
完全不掩蓋自己從主觀能動性的這個角度來說，根本就不具備學好占卜課這門課的能力，薇爾利特在明天上午參加天文學方面的筆試考試的同時，事實上還需要在明天下午再考一門課。
“不論是算數占卜還是古代魔文，這兩門課都根本不具備實操技能一說，而只要能夠解開書面上的問題也就足夠了，所以，在明天晚上的天文學實操考試到來之前，我們下午的時候還必須得再考一門功課才行。”
在這兩門只需要進行書面學習的功課上，薇爾利特絕對有那個自信，明白自己和文森特一樣，都已經達到了七年級優秀畢業生的水平。只不過當然，同樣還是為了能夠參加普通巫師等級考試，因此不管他們的最後成績怎麼樣，他們倆都只可能在開學之後從五年級讀起。
在過去的幾年時間裡很認真地學了古代魔文，但是水平也不過就是只能夠透過三年級的期末考試的程度而已，阿米爾和並沒有在這門功課上花費太多的功夫，而基本都是依靠著自己平日裡的積累，所以具備了古代魔文方面的知識的愛德華一樣，想要做完三年級的考題並沒有任何問題，但是想要繼續往後面做，應該就完全不行了。
至於因為需要在學習的時候背記大量複雜的圖表，因此被阿米爾給徹底放棄掉的算數占卜，愛德華作為一個不過才剛剛下定決心要選擇這門功課沒幾天的人，當然只可能在開學的時候從頭開始學起，即——去讀三年級。
“今天下午是在溫室考試，等考到保護神奇生物的時候，我們應該就會去往禁林的外圍或者黑湖的淺灘部分了吧！”
在這天下午和身邊的三個人一起去往溫室參加草藥課的實操考試的時候，猜測起了他們有可能會在保護神奇生物這門課的實測考試上遇到什麼樣的生物，薇爾利特很清楚，想要完成今天下午的考試，他們必須得輾轉好幾個不同的溫室才行。
畢竟，在當初設定溫室的時候，溫室大門上的標號，就是按照其內部所栽種的魔法植物所具有的危險等級來進行評定的。裡面栽培的魔法植物越是危險越是珍貴，那麼相對應的，溫室的標記數字就會越大，霍格沃茨可以有效地用這種物理隔絕的方式，讓低年級的學生們不會在上課的過程中遇到對他們來說過於危險，以至於完全超出了他們的處理範圍的魔法植物。
“前者擁有在非凡藥劑聯合會的總部進行實操的機會，後者又可以隨意去往自己媽媽名下的那個巨大植物園區，你們這些孩子的實踐條件未免也太好了吧！”
在薇爾利特他們幾個人結束了這天下午的考試之後，一邊將他們幾個人的考試最終結果匆匆記錄在案，一邊發出了這樣的感慨，克洛娃必須得說一句，假如不是因為他們的物質學習條件非常優秀，那麼，就算他們幾個孩子再怎麼聰明，也是無論如何不能夠在草藥課這門功課上拿到現如今這樣的成績的。
“行了，回吧！”像前面幾天一樣送四個孩子上了馬車，隨後便和自己的同事們一起返回城堡，為接下來的考試做準備，克洛娃還不忘記笑著和自己的同事們討論一下幾個孩子的選課問題。
“有的因為不用選，有的則因為不屑於去選，這幾個孩子一個人都沒有選擇麻瓜研究這門功課，這個事實還真是讓坦尼婭傷心啊！”
在從副校長那裡得知，八月份的時候會有幾個孩子到學校裡面來參加學業水平檢測考試之後，就躍躍欲試，坦尼婭這名麻瓜研究課的教授，最終卻並沒能夠像自己的同事們一樣，忙忙碌碌地準備考題，好為能夠充分摸清楚幾個孩子們的學業水平做準備。
“這麼個結果我早就已經從水晶球裡面看到了，所以，失落什麼的怎麼可能會出現在我的身上呢？”身為五門選修課當中，另外一門完全沒有被任何一個孩子所選擇的功課的任課教授，占卜課老師在副校長前來告知她，說是接下來的學業檢測水平考試不需要她出題的時候，也不知道是為了保住面子而撒謊，而是真的早就已經在水晶球裡面看到了這件事，總之，她反復強調，自己的課程沒人選根本不是什麼事兒。
“沒有天目的孩子是學不好占卜的，所以，我所教的這門功課學生貴精不貴多。既然他們打從一開始就放棄選擇這門功課，那麼就說明他們的視域不夠開闊，不能夠在閱讀過相關的基礎書籍之後瞭解到這門課的魅力。因此，對於這樣明擺著其實不太適合學習占卜課的學生，他們不選擇這門課的做法，在我看來還真的很值得提倡。”
在參加天文學考試的這一天，同樣參加了古代魔文的筆試考試，薇爾利特他們幾個人是在城堡裡面用過晚餐，並且得到了一間臨時休息室用來給他們放鬆休息的。
如果願意的話其實可以在這間臨時休息室裡面小睡一會兒，以此保證自己能夠在接下來的天文學實操考試上擁有飽滿的精神狀態，薇爾利特在等待夏日的太陽儘快在山那邊落下的同時，還冒出了這樣一個小小的念頭：“假如現在是冬天就好了，冬天的白日那麼短，霍格沃茨所在地區的緯度又足夠高，我們假如是在冬天參加考試的話，那麼其實根本就沒有必要在太陽下山之後等待那麼長時間。”
雖然這麼小小地抱怨了一句，但是卻也不會再產生什麼其他過分的想法，薇爾利特和其他三個人在這天晚上的考試中都發揮出了自己應有的水平。
“今天天已經很晚了，所以天文學的實操考試成績就等你們明天到學校來之後我再告知給你們吧！現在，由我親自送你們出校門。”
因為在考試結束的時候時間已經來到深夜了，所以出於為學生們的安全進行考慮，和四個孩子一起搭乘馬車從學校裡面駛了出來，克洛娃教授會把薇爾利特他們三個人親手送到在霍格莫德站的月臺上等待小主人的歸來的赫蒂手上，隨後再將愛德華交給肯定從村子裡面走了出來，而不會選擇坐在村子的酒吧裡面等待自己的兒子的卡文迪許先生。
在還沒有到達火車站的時候，就可以清清楚楚地看到，亮著一盞昏黃的路燈的月臺上，家養小精靈赫蒂與卡文迪許先生拉開了一段足夠長的距離，且彼此之間既不靠近也不說話，薇爾利特當然能夠理解他們這種基於各自立場的不同，所以對對方生出的厭惡。
“愛德華，困了吧！走，我們現在就回家。”在馬車停下來之後，首先和克洛娃教授打了個招呼，隨後便告知自己的兒子，家裡已經準備好了熱巧克力，並且如果愛德華既不想吃點什麼也不想洗澡，那麼他其實可以在回家之後就直接上床睡覺，卡文迪許先生在薇爾利特下車的時候，就如同無視赫蒂一般，徹底無視了這個不討喜的親戚。
“考慮到今天的時間確實太晚了，且如果明天你們一大早就急急忙忙地趕過來參加考試，這麼昏昏沉沉的腦袋肯定沒辦法好好地發揮自己的全部實力，所以，就如同一開始我用書信告知給你們的那樣，明天早上不考試，下午才考。”
非常清楚克洛娃教授口中所說的下午考試，肯定是考算數占卜課，阿米爾作為一個原本沒有學過這門課，並且今後也不打算學它的人，事實上根本就沒有必要在第二天到霍格沃茨來。
而等到考完這門選修課之後，學業水平檢測考試就只剩下最後的一門保護神奇生物了。
不出意外地順利透過了算術占卜這門功課的考試，薇爾利特和文森特在從克洛娃教授那裡得知，愛德華從成績上來看應該並沒有提前學習過這門功課的這一事實的時候，並不感覺驚訝。
畢竟不管怎麼說，他們兩個人都是接受過普拉里斯之泉的賜予的人，且阿米爾的天賦就算是完全沒有被點在學習上，他也擁有兩個學霸小夥伴可以給他開小灶，因此，假如條件和他們完全不同的愛德華無論在哪一門功課上都表現得很優秀，那麼這種不科學的發展才反而要讓薇爾利特和文森特感覺驚訝。
因為阿米爾沒有在完全不需要他參加考試的這天到訪學校的關係，所以把天文學考試的成績帶回去告知給他，薇爾利特和文森特無論實操考試還是筆試，都是七年級優秀成績。而阿米爾，他雖然從薇爾利特那裡瞭解到了一些牛頓和愛因斯坦的理論，但是卻並不具有在這麼小的年紀，就完全理解薇爾利特在說些什麼的能力，因此，他的筆試和實操考試，都是三年級學生的水平。
而愛德華，擁有和阿米爾完全一樣的考試成績的他，很顯然需要在開學之後從三年級開始學習天文學才行。“薇爾利特和文森特的觀測記錄圖表上面究竟畫了些什麼寫了些什麼，我有一大半都看不懂，所以果然，天文學越學越複雜、越學越難學。”