文化、思想和經濟、軍事從來都是不可分割的，它們是相輔相成的。
就像歷史上的工業革命前夜，一定要有一個文藝復興。
為什麼？
因為傳統的思想禁錮了創新，一定要將禁錮打破。
也就是意識形態出現了問題。
中世紀的歐洲意識形態是什麼？
是神權為主導的，一切都是圍繞著神權在轉的。
大明的意識形態呢？
空談道德、氣節，這在大明是政治正確，凡是不符合的，就會被大股勢力碾壓。
基本上華夏傳統的春秋大義、攘夷尊王的思想已經丟完了。
例如，漢唐是可以和異族聯姻的，目的是為了穩定異族，使自身先強大起來。
那時候的士大夫們也不會覺得和異族聯姻是什麼絕對不能幹的事情。
但到了明朝，即便大家都知道和蒙古聯姻肯定對大明朝有好處，但是僅僅是因為蒙古是異族，就絕對不行！
要講氣節！
可是錯過了拉攏蒙古的機會，讓建奴給拉攏過去了，皇太極實力大增，才導致北方戰線從遼東直接被拉到了陝西，九邊同時受敵。
你看，就是因為虛無縹緲的所謂的氣節，綁架了國家宏觀層面的政治戰略。
還有所謂的理學，讓農工商都被壓制了。
這就是意識形態出了問題。
而咱們後世的意識形態，就是實事求是，自己沒有的，就開啟國門，向全世界學習，把全世界的技術引進來。
只有一個目的：讓國家富強，讓老百姓吃飽穿暖。
所以啊，意識形態是非常重要的。
大明朝僵硬、刻板的意識形態是必須改變的。
靠什麼來改變？
靠教育，靠培養一批新的讀書人，靠扶持那些真正有實際本領的人。
靠新學，即以北京大學為代表的新學派。
事實上，這個時候的北京大學，雖然是皇帝主持建立的，但絕對是被外面那些士大夫看不起的。
他們表面不說，但就是在認為皇帝在不務正業。
不過，大明末年，也有一些新的思想，但並不佔主流。
例如三大思想家（顧炎武、黃宗羲、王夫之）的思想就是對儒家傳統思想的一次大反思。
在明朝理學殺人的背景下，在朝堂和朝野嘴炮橫行的年代，這三個人都是提倡“經世致用”的思想的。
為什麼會這樣呢？
其實還是之前那些讀書人太坑爹了，按照那樣玩下去，治國的精英集團基本就廢掉了。
丫的一味強調清流、氣節，有錘子用，能救陝西那些千千萬萬餓死的老百姓嗎？
能抵抗建奴嗎？
所以啊，顧炎武和黃宗羲，以及還在成長中的王夫之，這三個人，在新學上面，是要好好用的，他們可以說是新學堅實力量。
不過，此時，崇禎還在帶著張嫣看藝術學院呢。
在藝術學院裡，有一片池塘，滿池塘的荷葉，蓮花的清香在夏風中，參雜著水汽，撲面而來，沁人心脾。
崇禎道：“你看，那裡，還有畫廊，以後也會有許多女孩子來這裡讀書，來這裡學習，朕會請來大明最好的畫家、琴師等等，來這裡任教。”
“如果有女生願意去農學院，可沒有問題，北京大學裡的學院都可以自由選擇，只要考試的平分可能透過。”
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“哪怕是軍事學院，也可以。”
看著皇帝一臉認真的樣子，張嫣頗有些感動，她知道皇帝今天帶她來北京大學的目的是什麼。
他要讓自己看到女人也是可以騎馬射箭，而且不弱於男人的，並且還專門建了藝術學院，讓自己來參觀。
張嫣內心最敏感的地方是什麼？
是守寡，是大明朝理學強加給女人的道德枷鎖，是女子無才便是德。
但是皇帝要向自己證明，他正在開始準備改變這些，他要向傳統的禮教宣戰，這是一場沒有硝煙的戰爭。
“陛下，以後我也可以來這裡來嗎？”
“當然可以，你想來隨時都可以來，朕要讓這裡成為大明藝術的搖籃。”
張嫣感覺自己封閉的內心正在一點點被開啟。
當然，張嫣覺得自己如果要來這裡，肯定還是要喬裝打扮一下成一個普通女子的，不然自己的身份會引起很大的轟動，從而造成麻煩。
她確實找到了自己真正喜歡的事情，感覺人生重新變得有意義了。
“你也可以看看這裡的格局，看還有什麼可以變動的地方，你來出一個方案，朕讓人來執行。”
張嫣真切的感受到了皇帝對自己的情意，她看見皇帝每次看自己的眼神，像秋水一樣溫柔。
張嫣微微一笑道：“好，我看看，等回宮了我想想。”
崇禎笑道：“王承恩，你先陪陪懿安皇後，朕去見兩個人。”
“是。”
崇禎整理了一下，在錦衣衛的簇擁下，到了文曲閣。
到文曲閣的時候，顧炎武和黃宗羲都在裡面恭候。
文曲閣的建造風格仿的是漢唐古樸雄風，外面看起來大氣磅礴，裡面寬敞明亮，空間也非常大。
木質的地板，旁邊擺放著古樸的書架，上面擺滿了各類書籍。
有皇帝的《國富論》，還有宋應星的《天工開物》，還有徐光啟的《農政全書》，王徵的《物理小識》。
還有《孫子兵法》、《六韜》、《論語》、《道德經》等等。
旁邊的人正準備通報，被崇禎打住，他直接走了進去，看見兩個少年正在那裡看書。
這一年的顧炎武才十六歲，是一個面目清秀的少年郎。
這一年的黃宗羲十九歲，是一個溫文爾雅的青年才俊。
聽到了腳步聲，兩人的目光轉移過去，看見一個穿著月牙白長袍的少年走了進來。
這少年面目剛毅，眼神鋒利，意氣風發，走起路來，大步向前，彷彿有無限的活力。
兩人微微一怔，對視一眼。
他們之所以在這裡，當然是接到了通知，天子要單獨召見他們。
見到來人，兩人立刻猜到了眼前人的身份。
連忙過去，拜道：“學生參見陛下，萬歲萬萬歲。”
崇禎連忙將他二人攙扶住：“兩位不必多禮。”
兩人左手牽著一個，右手拉著一個，向前面走去。
“來，兩位坐下來，與朕慢慢的聊。”