沒錯了......
讓青見差點沒被嚇尿的事情就是，作註釋的那個人在解釋完三變的原理之後，還在後面多加了“三變”的化學方程式。
對方是這樣記敘的：用現代化學知識來解釋，魏伯陽所述“還丹”煉法如下：
3Pb + 2O2 = Pb3O4 （黃芽）
2Pb3O4 = 6PbO + O2↑ （下丹鼎）（可逆反應）
2Hg + O2 = 2HgO （下丹鼎）（可逆反應）
青見看著這三道化學方程式，就是屬於他對這種方程式有最基本的認識，但至於那些字母組成的化學元素他就看不懂了，就屬於化學方程式認識他，然後他不認識它們的那種狀態。
不過看著作註釋的那個人能夠把化學方程式一五一十地寫出來，想必是有人做過書裡那個“三變”反應了，要不然也不會得出三條化學方程式出來。
其實有這樣的舉動也是正常的，畢竟我國上下五千年文化，其中有關於“煉丹”的記錄文獻就有很多，古代人煉丹煉成什麼樣子我們現代人是不知道了，是以我們現代人就會想要去嘗試一下，看能不能把丹給煉出來。
存在即合理，既然有文獻記錄，那麼肯定就有其存在的原因。
而且不管是古代人還是現代人，對於“長生跟成仙”這兩個話題都有追求，古代人那叫一個痴迷，從歷代皇帝開始，就對煉丹成仙有著莫名的執著，現代人就還好啦，知道辯證地看待這個世界，雖然我們也追求長生，但那只是一個美好願望而已，不真實的，人到最後都只會化作一抔黃土。
現代人煉丹，當對這個世界瞭解得足夠多的時候，就可以運用有規律的知識點來煉，所以《周易參同契》裡既然有煉丹的教程，那麼我們又為什麼不試一下呢？
萬一真的煉出“仙丹”來了呢？！
青見看著這三道化學方程式記錄得像煞有其事的樣子，他是很想知道到底能不能透過這些公式煉出成品來了，畢竟有關於“煉丹”這個話題，從古至今人們的熱情就沒減少過，甚至於當異能覺醒的時代來臨之際，這種熱情會不減反增。
青見絕對有理由相信，一定會有個別瘋狂的人願意去嘗試的，只要條件允許的話！
此時不僅他想到了這個問題，就是其他同學也想到了這個問題，看著他們臉上掩蓋不住激動的樣子，多半是有人還想要回去試一試了！
“喂，你們認為這三道化學方程式是真的還是假的？”這不，就有同學開始討論化學方程式的真假性了！
“看起來有模有樣的，應該不像作假！”只見坐在問話的那位同學隔壁的另外一位同學說道。
“別應該啊......”那同學一聽，當下就說道：“來，誰的理科成績比較好一點啊，或者是有沒有化學課代表的同學，趕緊出來走兩步！”
那個人也是聰明，知道自己無法確定的理科問題就找理科生，若是理科生還不能確定的話就只有找化學課代表了，因為每個科的科代表之所以能夠當上科代表，就是因為他們對於那一個科目來說有著突出的成績，獨佔鰲頭，成績優秀者自然就是各個科的科代表了。
然而這麼喊了一圈下來，也沒人出來走兩步，這讓那
位同學感到很驚訝。
“該不會都是文科生吧？”他下意識地問道。
本來他想著就是化學科代表沒有的話理科生總該有吧？但是問了一圈下來，貌似不僅連化學科代表都沒有，就是理科生也找不出來一個啊......
所以理科生都去哪了？
難不成正元班也分文理？
那全部理科生聚在一起的班級現在豈不是很嗨？面對青見他們文科班一籌莫展的化學方程式，正元理科班的學生應該看懂了吧？
“搞個毛球哦！”那個同學這般想著以後，臉色不由得黑了下來。
即便是對化學有所瞭解的張華此時也噤了聲，他對基礎的化學知識確實還行，但方程式反應之類的知識他就不行了。
術業有專攻嘛......他作為一名文科生，自然而然只攻文科的各門功課了！
青見看著他們在哪裡討論來討論去也討論不出個結果來的時候，他就只能開口了。
“那個......是假的了。”青見說道。
正因為那些人聚在一起都討論不出個結果來，所以青見這一句話說出來之後就讓他們集體失了聲，緊接著他們唰的一下全部看向青見那邊。
“你怎麼知道是假的啊？”有同學問道。
張華同樣不解地看著青見，在他的認知裡青見的理科成績也不咋樣啊......怎麼滴，這會兒居然在回答所有人都驗證不出來的問題？
他沒聽錯吧？
張華眨了眨眼睛，上下打量了青見一眼，其他人也都一樣，就是對青見這樣的人說出來的答案都有些不信任。
“我當然知道啦。”青見笑了笑，也不在意那些人的目光。
“理由？”那個同學說道。
“就是假的。”青見卻篤定地應道。
只見他的一雙眼珠子又在滴溜亂轉，也不知道又在打什麼鬼主意。
“嘁......”那位同學一聽，當即露出不屑的表情：“我還以為是個學霸，沒想到是個裝逼佬啊，服了服了。”
聽到這個稱呼，跟青見不熟的人不好意思笑，但是張華跟仲馬就不一樣了，他們兩個相視一眼，皆在各自的眼中看到了笑意。
還別說，這個稱呼是很貼切了。
“裝逼佬？”青見聽到這個詞的時候就覺得自己被冒犯到了，你說裝逼就裝逼，咋滴還加個“佬”字呢？他一個正值青春年華的小夥子被同齡人說佬，怎麼也得心裡崩潰不是？
“賭不賭？”青見也不跟對方爭，也不想動手，直接開出一個賭局。
“哦嚯？”那個同學笑了：“賭什麼？”
“那得看你有什麼了？”青見反問道。
那個同學想了想，直接了當地說道：“就賭錢吧，這樣子更直接一點！”
“ojbk！”青見也不反對，像這種百分百能夠賺到的外快他當然要了。
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“賭多少？”那個同學又問道。
“那得看你有多少了！”青見又反問道，他現在擺攤賣螺螄粉也有點閒錢的，要不是怕對方身上沒多少錢的話，他就直接限定金額了。
不
說百八十萬，之前百八千塊要有吧？
不過很明顯他有點高估了那位同學的財力，只見對方拿出了一張50塊，說道：“賭50。”
“就這麼點啊？”青見當下有些失望道。
那位同學老臉一紅，他也覺得有點少了，但關鍵是這還是他一個月的零花錢呢，50塊對於他來說已經是鉅款了好吧！
他又不像青見可以去擺地攤賺錢，他這些錢也是父母給的，五十是正常操作，有一百絕對是超神了，就上次他拿過一百塊錢零花錢的時候還是在進正元班那會呢！
“嫌少就不要了！”那位同學有些氣急敗壞地說道。
“要要要，送上門的錢怎麼會不要呢！”青見自然沒有理由拒絕，他同樣掏出一張50塊，然後放在桌面上。
“大家做個見證哈！”青見對著圍觀的人說道。
不過當他看到圍觀的那些人也表現出一副躍躍欲試的樣子時，青見就計從心來。
隨後只見他問道：“大家要一起嗎？”
那些圍觀的人本來就有這樣的意思，所以聽到青見這麼問的時候，他們就說了：“可以嗎？”
青見笑了笑應道：“當然。”
他們這句話說出來就顯得有點裝了，明明表情都已經出賣了他們，還問可不可以，青見覺得自己要是回答不可以的話指不定在場的人會有多失望！
不過像他們這種過來送錢的操作，青見也覺得自己沒有理由拒絕不是，一個人50塊錢相當於他要煮十包螺螄粉了，所以有這麼輕鬆的賺錢方式他為什麼要拒絕？
當下青見就擺出來一副闊少的姿態，答應了這些人的請求。
只見周圍的人紛紛掏出一張張50塊錢出來，不到一分鐘吧，已經有十幾個人下賭注了。
賭注的內容就是：那三道化學方程式下，到底能不能煉出一顆有用的丹藥？
因為青見說化學方程式是沒用的，所以他持反方意見，自然是沒有用了。
至於跟青見對賭的那些人，則是持正方意見，他們壓的就是有用的，就是可以煉成丹藥，並且可以給人吃的那種。
至於他們下注的理由就是存在即合理，就是既然這副丹藥的配方從古傳到今，那麼就證明是有用的，不然沒用的話也不會有人把他記錄下來了。
“我們這麼多人下注，然後你只有一個人50塊錢而已，會不會不公平啊？”有人看著桌面上不對等的錢說道。
“放心，只要你們贏了，我自然可以付給你們對等的金額！”青見說道，顯得闊氣十足。
“你不就一個學校門口擺地攤的嗎，哪來的錢？！”有人認出了青見。
畢竟他就在學校門口擺地攤，人來人往裡，還是有人對他有印象的。
“你也知道我擺地攤啊？那你是不知道我的生意有多好了！”青見看了對方一眼，很明顯對方只看到了他在擺地攤就以為他沒錢，但是後面生意興隆的樣子怕是對方沒見過吧！
那人不置可否地默不作聲，儘管青見這麼說了，他也不是很相信。
青見頓時也是樂了，只見他直接拿出手機，然後點開微信的支付欄，就給他們這群人看看錢包裡還剩下多少錢。