農業發育池的配套植株，有些已經除錯完成，效能相當不錯。
山裡不單空氣好，吃得好，而且穿得也好。
蘭紓人不在山裡，但他的衣料樹長了出來。熊孩子給衣料樹捏了一張方正的臉，五感齊全，配了一小塊任務用超級腦。
“臉”上的光學資訊採集裝置，結構簡單，內建了測距演算法。節省資源，但是實用。
這個有腦的傢伙名叫衛寶裳。夢想是出門看世界。
……實現難度比較大。
所以衛寶順和玉寶沒事的時候，就傳一些影像給它看。
衛寶順的是在基地裡轉來轉去自己拍下來的。玉寶的是自己瞎編的。
蘭陌在基地裡，瞎摻和地搞好了衛寶衣和衛寶裳的邏輯庫。
他搞的邏輯庫都有點……生動活潑。
衛寶裳整天閒著沒事。它就按照玉寶的言情劇，三天兩頭長幾件戲裡的好看衣服。
沒有專業設計師參與的任務信息庫，長出來的衣服……反正能穿。
衛寶裳畫衣服時，看見誰了，衣服就合誰的體，而且還很有想象力。就是有點不分男女。
蘭陌就是想嘗試一下：用盡量少的邏輯規則構成的邏輯庫，執行起來是什麼樣。
……大概就是衛寶裳的樣子。
他特別想知道的關鍵是，有任務腦的生命體在有了一個興趣方向之後，如何透過學習建立自己的行為邏輯庫。
別人的實驗室產品過於正經，不好亂動。而衛寶裳是蘭紓造出來玩的。可以隨便玩。
小邪來了之後，開始了對衛寶裳的美感教學。用人類的方式，看時裝表演，各種節目，服裝學院的教材。
效果差強人意。
但讓衛寶順看農業科教片和專著、論文的效果不錯。
它已經有了園藝技能的基礎。又按照人類的方式，學了一些書本知識之後，不光會種地，儼然成了個嚴肅的農業專家。
實驗中碰見植物方面的問題，也可以諮詢它的意見。
衛寶順是農業資訊的“人形速查手冊”。
查詢演算法被它自己的腦子主動搞定了。它學習的效率甚至越來越高。
尤其對最新的行業科研成果和技術進展，非常敏感。
這一點和完全依賴編制好的任務信息庫的大天使們，極為不同。
它也證實了，蘭陌的邏輯庫可行。
大天使依靠自我學習來提升知識技能，也是可行的。
於是蘭陌向爸爸申請，要做“觸發式”行為邏輯庫。名字平凡無奇，但想做的實驗有點多，必須立個項了。
想玩就玩，這沒什麼問題。蘭澤立刻同意了。正好其他學生又進山了一批，捎帶了幾個自家的孩子。大家可以一起玩。
蘭澤在這個夏天，格外關注的，是各地觀察站對大天使資料的整合。
海外的觀察站中，飼養著超級腦和配套發育池。起初依靠工作人員出國巡行維護。
但隨著超級腦-發育池-大天使這套三位一體的生物系統日漸完善，觀察站越來越多地依賴本地的駐站大天使進行日常維護。
大天使就是超級腦的分身，自己照顧自己一點問題也沒有。
超級腦藉著大天使的當地人形，就像人類一樣活動在社群之中，購買資源，觀察人類世界。
也力所能及地提供一些服務，比如介紹有責任心的優質“保姆”，收取少量佣金。
收佣金的服務更像是正常經濟活動，比起免費的更加容易令人放心。
單親媽媽需要免費的強壯保姆，帶孩子順便看家護院；但正常的貧困家庭想找“女人”。
國內總站的工作人員，是認真做國際扶貧的。這他們的遠端操作下，女人和老婦人生活在一起的家庭，也安排了纖瘦版的大天使照料。
超級腦一一加以記錄，嘗試著學習。
人類肉眼無法分辨駐站大天使不是人。它們看上去像是觀察站的本地僱員。
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何況有時候真的是人在操作。
在發育池的幫助下，婦女對兒童的看護需求可以得到最大限度的滿足。
當然，只限於最貧困的。
海外觀察站整合的大天使資料，彙總到總站超級腦後，蘭澤發現自己的疑問得到了解答。
他曾經猜測：宗教信仰是遺傳的。
他猜錯了。
實際上，大天使資料顯示，信仰、宗教、迷信這一系列迷惑行為，基本上和遺傳無關。
宗教就像苔蘚，萌發在最貧困的人類角落。
又因為最弱小的人在隱秘處被壓迫的痛苦而不斷滋長。
最後出現在陽光下的，已經是一棵茁壯的雜木。
人類痛苦永無止息，於是各種民間迷信派別自發產生，層出不窮。
擴充套件到了太空城教團那種級別，已經長成了絞殺現代文明的榕樹。
信仰雖然與遺傳無關，卻與認知水平有關。
小孩子真的容易相信，世界上有神存在。而他們無助的媽媽們，在恐懼，飢餓，絕望時，也渴望被拯救。隨便什麼都行，誰管科不科學，合不合邏輯啊！
這些孩子隨著長大，如果生存條件沒有得到改善，認知能力也沒有受教育提升。他們就會懷揣迷信揣一輩子。
而且，雖然迷信不會傳染，但痛苦卻會。
人類作為社會性的群居動物，有一項特異天賦。那就是對他人痛苦感同身受。養尊處優的地主一家子，坐在溫暖的搖椅中，可以為戲劇中主人公走投無路的多舛命運哭啼抹淚。
而痛苦這玩意，特娘的是降低認知能力的。
此外，一個人的受教育水平，雖然不代表認知能力，卻決定了認知能力的下限。
太空城的大學老師，一樣成了狂熱的教團信徒。至少他們還得想辦法說服自己，讓信仰合乎邏輯。而科學素養考試不合格的人，連這一步都省了。
而遺傳卻決定了受教育水平的上限。
歸根結底，遺傳對信仰有那麼一點曲折的影響。
微不足道。
蘭澤一直認為，孩子是無辜的。他讓大天使深入到宗教盛行的貧困地區帶孩子，是因為他還想鑑別天生無辜的人。他還想救人。
可是這些無辜的孩子，長大之後，依然會落入各種教團中。
無論是因為認知能力不足，跳不出宗教的認知陷阱，還是因為社會生存的重壓，他們都不再無辜。
神州政府多年來資助世界各地的年輕人學習技術。幫助創造就業，讓年輕人留在本鄉本土從事各種行業，服務家鄉；避免被各種匪幫吸納，成為跨國流動的不安定因素。
但貧困和愚昧是會迴圈的。
用核電站當做指標的話：通常排斥核電站的地區，當地人的腦子不好說，反正挺有個性的；經濟受到能源供應的限制，一般容量有限。
於是，大量失業人口需要為自己找生路。特別是毫無工作經驗的年輕人。每年都有孩子長大，而後源源不斷地進入社會。
他們通常沒什麼選擇。某些來錢快的暴利行業，比如某些禁藥，某些囚禁，某些走私，不單為精力過剩的年輕人提供了就業，還為更多走投無路的人提供了“精神安慰”，讓他們醉生夢死，早日投胎。
某些地方的單親媽媽多，不光是社會風氣的問題。孩子爸爸也可能特別有責任心：對家庭負責，所以出門掙錢；對工作負責，所以火拼被幹掉了。
能夠留下孩子的男女，生存狀況算不上最糟糕。徹底沉湎於禁藥的人類軀體，很大一部分是沒有機會留下後代的。他們連自己都養不活。
主動接納大天使幫助的，不光有絕望的單親媽媽，有時候還有平靜的單親外祖母。
孩子們因為父母輩使用過禁藥，很多存在認知障礙的影響。當然，寶貝們洗乾淨了看起來還是活潑可愛的。
蘭澤瀏覽著大天使的工作記錄。
耐心細緻，毫無紕漏。大天使帶孩子，比他們的媽更靠譜。
孩子們的認知障礙，有些體現為學習障礙，學習會慢一點。掌握合適的方法，依然可以接受技能教育。
但也有那種聰明乖巧加智力障礙的組合。
媽媽勞累一天下班回來，小姑娘從大天使身邊飛奔著端來潤喉的清水，懂事得像養熟的狗，讓人心疼。一開口討論事情，也和狗一樣分不清二四六。這是狗還是媽媽的智障呢？
妙的是，當地學校為了不勸退孩子們，讓父母們覺得自家孩子都是棒棒噠，就連數學課也是沒有標準答案的。一加一不管等於一還是等於七，都是獨立思考。至於三七二十一能算出二十八……乘法除了數學老師連其他老師都不會，那是天才啊！
蘭澤透過當地的大天使知道了這些，簡直是重新整理認知。
就憑那些大人反對核電站的的智力水平，當地的小孩子沒有認知障礙也得創造出認知障礙來！
在這樣的基礎教育水平之下，神州用推廣職業教育的方式在當地搞扶貧，推行得並不順利。年輕人踏實學成的不多，總是遇到莫名其妙的阻力。
蘭澤的大天使是另一種嘗試。
因此得到了神州國家力量的推廣。