蘭澤早就猜到末末要哭了。

他就蹲在兒子面前。看著他哭。

反正作為爸爸除了看著,什麼也做不了。

張荷乾脆也蹲了下來。兩人一前一後,看著末末趴地上哭。

熊孩子抬頭看著爸爸,高聲哭號。

“啊啊啊!!!——”

聲音尖銳刺耳,堪比消防警報。

“喂!”蘭澤忍不住喊了一聲。

他清閒,張大人可忙得很呢。現在是利用張荷的手環作通訊終端,她本人最多可以離開一兩個房間的距離。

不提高會面效率,張大人就沒法正常工作了。

“末末你是不是討厭我?”蘭澤把小米的問題調換了人物,拿來問末末。

末末癟著嘴巴,使勁搖頭。

“你過得開心嗎?”

末末遲疑了一下,搖頭。

張荷一直沒說話,旁觀孩子他爸自由發揮。

“幼兒園裡有小朋友嗎?”爸爸問。

“有。”末末回答。

“有漂亮姐姐嗎?”

“沒有。”

“你要不要擦擦鼻子呀?”蘭澤笑著問他。

末末把小臉湊了過來。

“媽媽幫忙擦一下吧。”蘭澤伸手摸了摸末末的頭——當然是碰不到的。

末末也發現了。他翻身坐了起來。

“爸爸?”

兩人手掌相觸,卻穿透而過。

“哦?”

末末還從來沒和爸爸玩過這個呢。

自從離開發育箱,他幾乎天天跟著爸爸。只有很少幾次跟著媽媽、哥哥一起玩耍,沒和爸爸在一起。

現在的爸爸,怎麼摸,怎麼碰,都摸不到,碰不到。

有點像做迷藏,但是……這不好玩。

末末又有點想哭。

“爸爸以後都不打你的屁股,你是不是應該高興呢?”蘭澤問兒子。

這個問題把末末難倒了。

對於三歲半的娃,明顯超綱了!

末末皺著眉頭坐在地上,好像意識到有什麼不對勁的地方,但他又說不出來。

張荷趁機起身,到蘭澤看不見的地方拿來了溼毛巾,蹲下給小末末擤了鼻子,重新翻折了,用另一面擦了擦他的臉。

太空城的生活,比地球上環保多了。

擦乾淨臉,末末終於點點頭:“哦。高興。”

“哎?你們老師都是小姐姐嗎?”蘭澤問小兒子。

“是。唉……”末末皺著眉嘆了氣,一臉不開心。

“你是男子漢,怎麼能隨便欺負小姐姐呢?小姐姐是要保護的呀!”

“……不好看。”末末生氣地說。

呃……蘭澤一時語塞。他想不出怎麼繼續往下瞎掰。

末末想了想,補充說:“壞巫婆!”

巫婆?

……蘭澤忽然懂了。

大概幼兒園老師都是比較苗條的女人,就像圖畫書上的巫婆一樣,臉又瘦又尖。

這個長相,很顯然,是特定種族範圍內的女性才有的。

他心說:你個小屁孩,種族歧視啊你!

同時,他也立刻想到了另一件事:

老師十有八九拉過偏架。或者有過在末末看來不公平的行為。

不一定是對他自己不公平,也可能是對別的小朋友有過。

所以才是“壞”巫婆吧?

末末很可能已經對類似長相的幼兒園老師有偏見了。這些事情,他必須對張荷詳細交代一下。

蘭澤眼疾手快,伸出一根手指捅向小末末的腋下。

末末眼睛睜大,向後躲開,一下子翻倒了。

蘭澤哈哈大笑。張荷無奈地看著。這爸爸夠無聊的。

“哎,小姜!你徒弟在這!”蘭澤喊道。

“啊?”小姜推開門走了進來。

“喲!”他一眼看見了張荷,“張艦長好!”

張荷是崇拜者心目中永遠的張艦長。

“嘿!你好。”張荷手裡還攥著那塊毛巾,沒放下。

“小姜,你徒弟!”蘭澤手指身前地上。

末末從地上爬了起來,驚喜呼喚:“姜叔叔!”

他倆熟,但小姜這一刻突然傲嬌了:

“還沒拜師呢,怎麼就成我徒弟了?”

“帶你徒弟玩會兒,我和他媽說點事。”蘭澤沒理他這茬,自顧自站起身。

“你發現什麼了?”張荷問。

蘭澤指了指自己的手環。

張荷向旁邊伸出胳膊。胳膊消失了一半,再抽回來時,毛巾終於不見了。

看來新月城裡孩子們的臥室,真的是一個很小的房間。

蘭澤首先問道:

【整個太空城的所有幼兒園,是不是沒有男老師?】

【應該有幾個吧?】張荷遲疑了一下。【好像真是這麼回事。我反正沒看見過男老師。幼教系統我也沒問是哪國負責搞的。怎麼這麼業餘呢?】

神州的幼教系統裡,不但有男老師,而且還很多。算上退伍軍人擔任的保安,男女職工比例接近於一比一了。這是為了社會撫養中早期人格培養的需要。

而在神州之外的地方,正常的家庭撫養中,是不會缺少男性形象的;因此幼教系統中往往女性偏多,但也不至於沒有男職工。幼兒園內的安保通常還是由敏捷有力的男性承擔。

當然了,世界各地的家庭撫養,都充滿了各種不正常和不規範,反而襯托得神州人人習以為常的社會撫養特別優秀。

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張荷本來沒覺得幼教的簡單規範,在執行中能出什麼么蛾子。見到幼兒園裡都是年輕姑娘帶孩子,她一開始還覺得溫馨而貼心。真沒注意幼教性別這個問題!

張荷抬頭看了蘭澤一眼:【等會我好好查一下。】

【還有一個更重要的問題。】蘭澤提出的問題更嚴肅了。【如果幼兒教師都是同一個國家或者同一個種族的,就算他們本人沒有任何種族主義行為,也沒有表現出任何種族主義傾向,早期教育也會影響到整個太空城幼兒的種族偏好。而這會影響到長大之後的擇偶,從而干涉十幾年後太空城的人口出生比例。對其他種族,是非常不利的。】

這個問題更加令人警惕。

張荷寒毛都豎起來了。

也不知是在教育系統的籌備中,教育用人缺乏規劃造成的;還是某些人出於不可告人的目的,有意為之。

【嗯,一會我會特別注意這一點。順便把整個教育系統的民族配比都看一下。】張荷鄭重點頭。

她特別納悶的是:【這些事情,你怎麼知道的?】

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