“有建模思路了嘛？”衛妖精輕輕拍了拍蘭澤。
蘭澤收起傻笑，重重點頭。
“你對我的設計要有信心。”妖精溫柔地說。
“給我們的飛機起個名字吧。”蘭澤提議。
衛妖精沉思片刻，用手環投影在空中寫了一個巨大的字，向蘭澤翻轉過來。
一個巨大的青綠色的：
“巽”。
蘭澤熟悉這個冷僻字：“八卦中的風。在其他語言中也很好推介，就用：‘風元素’。”
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“你不覺得，這個字的形狀，就很像飛行器嗎？”妖精說。
“哎？……四周還可以特意伸出感知氣流的附肢。”
這麼一提示，蘭澤也有了主意。
兩人腦洞大開，只可惜，聊了不多幾句，當年未成年人學校所在的小鎮到了。
圍繞飛行器兩人有再多的念頭，現在都不靠譜。要想靠譜起來，必須建模計算一下。
材料，傳動機構，動力……所有具體的物質和能量，在實際設計中，都必須考慮到效能侷限。
發明設計並不容易。但吹牛總讓人開心。就算燒錢燒到最後，東西做不出來，……至少開心過了，似乎也不虧。
城鐵停靠在他們母校所在的小鎮時，巽剛剛裝上反重力引擎——這玩意根據理論物理的計算根本不可能存在，搭載上逆戟鯨領航員，一路飛去了海王星，在海王星上空舒展開全身旋翼，一頭扎進大氣層，乘著狂野的大風，考察下方炙熱的氨水汪洋中的微生物資源。
世上一切，都可以想。
海王星那種高壓鍋，因為距離太遠，暫時還是人類禁地。是馳騁想象的好場所。
金星上一樣有大風和高溫，和並不宜人的大氣成分。風暴中時常帶著酸雨。甚至太陽還總是從西邊出來。還不是已經動手開發了？
進入小鎮，衛瀚揚和蘭澤立刻忘記飛行器，眼前一切令他們興奮了。
小鎮裡一多半的產業是屬於學生會的，是學校高年級學生做社會實踐搞的小餐館、小商店、小旅社之類集體所有制的商業組織。
另外一半產業則屬於學校，理髮店、禮品店、小菜市之類，半是服務性的產業，都是學校僱人運營。
在這個與學校一體的鎮子裡，他們度過了多少浪蕩的歲月啊。
那時候年紀小，對什麼都好奇。不管什麼都想嘗試一下。比如##、@@和**……也是人之常情。
學校的高年級，就是未成年人和真實大社會之間的過渡地帶。想幹嘛都可以試一下。只要別玩過火了……
比如說，炸飛學校禮堂的屋頂。
玩過界了，是要承擔責任的。
低年級小屁孩住的地方，在小鎮深處，依然壁壘森嚴。
校警的身影出現在各處路口，臉上掛著和煦的笑容。然而他們打孩子屁股的時候，勁可大了。
看見校警，衛瀚揚臉上有點不自在。
直到他反應過來：二十年都已經過去了，現在的校警和當年全校大會上當眾揍過他屁股的大叔，不可能是同一撥人。這才慢慢放鬆下來，找回到了遊覽的興趣。
教職工宿舍混在高年級區域中。絕大部分學校建築其實也在這一帶。在未成年人學校裡，只有十五歲以下的孩子，才是被管制物件。他們必須按時上課，按時放學，乖乖回到宿舍住宿，集體活動必須乖乖排隊。在需要用到外面的大體育場和實驗室的時候，也需要透過管班老師申請，在裝置老師的看護下使用。
蘭澤困惑地看看低年級活動區中，放肆低飛的監控蜜蜂，和鄰家大叔似的校警；他總覺得當年的低年級，好像管得沒這麼嚴。
他對當年的記憶，可是相當美好和自在的。
而且，他和衛妖精打架那麼多次。衛妖精欺負別人那麼多次。沒有一次是校警出面制止的。
唔……這樣一回憶，低年級的規則似乎也有點奇妙。
學生必須自己主動告狀，壞孩子才能得到懲罰。如果主動息事寧人的話……那除了受虐傾向，沒別的解釋。
蘭澤走進低年級區域，預約憑證透過手環自動觸發了。校警接到訊號，轉頭對他和衛瀚揚點頭微笑。
小姜在自己手環上操作了一下，緊跟了上來。
蘭澤想考察的，是未成年人學校中十五歲以下的教育情況。對高年級學生豐富多彩的幸福生活，暫時他並不關心。
前幾天在海上，他和小姜聊了些未成年人學校的事情。那時候他就想到了小麥和豆子。還有一年多，這兩個孩子就該離開童校了。他忽然動了心思，想試著找個最適合自己兒子的地方。
特別是小麥。腦子笨的孩子，需要更多的保護。
而豆子的團隊天賦，也是很少見的，也值得好好呵護。
如果全國的學校全都一樣，他也不會動這個心思。但既然各地模式互不相同，那麼對於孩子來說，就很可能造成成長的差異。
蘭澤並不知道，孩子們能不能橫跨地區升學。也不知道，如果可以跨區，應該怎麼操作。他對升學的相關政策一概不知。只是覺得應該來看看，萬一想來上學，肯定能找到辦法。
他一路上都在觀察建築物之間空地上的小塊球場。
似乎，低年級區域內部的活動場地，大小不適合孩子們下課踢球玩。更適合羽毛球之類的小規模運動。
“真是充滿回憶啊！”衛瀚揚的表情隨著往事而變幻莫測，就好像天上隨風而動的雲。
“對了。”蘭澤指著前面的小樓。雖然牆磚已經換了款式和顏色，樓的形狀還是原樣，所以他還認得，“就在前面樓的拐角。我把你揍哭了。”
“……”衛瀚揚面色複雜地看了他一眼，“好漢不提當年勇。”
“我只是單純覺得開心而已。那麼大個的小哥哥哇哇哭，多好玩啊。”
“惡趣味……”衛瀚揚小聲嘟噥一句。退開了八步遠。
他們繞路走過宿舍區，又安靜地參觀了教學區。兩人沉睡已久的記憶復活了不少。可惜始終沒找到當年的老師大人。
直接找他倒也不難，只是少了很多故地重遊的樂趣。