“那個壞蛋是高年級的,吃了虧,叫來一大幫幫手。小麥用了點計策。”豆子忍不住笑。

小米也笑開來:“他們……哈哈哈!”

張一點鎮定地介紹當時情況:“當時他們都在二樓半的樓梯拐角,小麥看人太多了。翻過欄杆說:有本事你下來呀。然後他跳了下去。”

蘭澤很想捂臉。跳樓這是什麼鬼遺傳。

風風怯怯地看著幾個表弟越說越興奮。想插嘴,結果被南南搶了先:“那個壞蛋也跳了!”

“腿摔斷了!哈哈哈!”小米捂著肚子喘氣。

“那個時候他可兇了。”南南搖頭,“他抓住小麥弟弟不放,還咬人。小麥弟弟打他也不放手,弟弟只好也咬他。”

“牙齒掛住了。”張一點鎮定地補充。

“我們過去看。他以為老師來了,自己把牙拽掉了。哈哈哈!”小米樂得不行。

蘭澤瞟了小米一樣。這熊孩子太興奮,講話沒主語。蘭澤這是看見了小麥的豁牙子,知道是小麥把牙扯掉了,要是沒看見呢?這小胖子就這樣還是班幹部?唯恐天下不亂,幸災樂禍!

“爸~爸~不要~生氣了……”小麥哭得上氣不接下氣,看著讓人可心疼了。

蘭澤聽孩子們七嘴八舌說了一會兒,總算弄清楚了從二樓半蹦下去之後的事情。那個大孩子落點緊挨著小麥。小麥趁著他一個人跳下來還沒站穩,把他摁倒了,當著上面一幫大孩子的面,狠揍了一頓。

這是學渣小麥的小心機。一來,他們不會很快下樓來。不敢跳,氣勢就弱了。敢跳的人,摔這一下影響戰鬥力。二來,也是趁機威懾一下,展示一下自己不好惹。

那個大孩子爬不起來,哭號得震天響,抓住小麥的衣服把他扯倒了,張嘴想要咬人,不過小麥躲開了。但兩人挨得太近,小麥的門牙掛到了那孩子的袖口綻開的線頭上。

小麥聽到有人來,急著脫身,下牙當場就被他扯掉了。上牙也松了,牙齦被線劃傷,出了不少血。上牙是後來他自己用舌頭舔掉的。

那個大孩子腿斷了,是後來老師來了才發現的。

小麥的嘴巴現在中門大開,哭起來直漏風。

蘭澤問孩子媽:“學校怎麼定性?”

“見義勇為。”

“見義勇為啊……”

蘭澤忍不住蹲下來,也不管小麥糊了滿臉的眼淚鼻涕,抱了抱他。

“見義勇為是對的,是好孩子。但是,”爸爸的話音一轉,“要有度。制止別人欺負人就可以了。不能因為別人欺負人,你再去欺負那些欺負人的人。”

小麥淌著眼淚,明顯被親愛的爸爸給繞糊塗了。

蘭澤趕快閉嘴。

他腦子裡剛才冒出了蘭得一。一哥那貨小時候是個天才,以行俠仗義為藉口,專門修理學校裡的混混。因為混混一般戰鬥力比較強,他還特意拉上了蘭花。他們那對組合具有別樣的挑事才華。

學校裡孩子多,老師們只能掌控大方向。教育-成長中,很多細節一時無法控制,老師就交給時間來解決了。年紀越小的孩子,越有一種野蠻生長的姿態。

童校中的霸凌其實非常普遍,只不過小孩子沒什麼殺傷力,容易被大人當成是打鬧。

然而小孩子正是在霸凌中成長,深切體味到種種世界規則的自己身上的作用。老師們只要把握好童校這個世界內的規則,小孩子就自然而然地成長了起來。

大孩子的未成年人學校中,霸凌變少,但是變得更殘酷,因為大孩子已經進入生存競爭:早熟的靈長類裸猿開始競爭交配權了。人是自然界中最好鬥的猿類,生存競爭怎麼可能不殘酷。

初成的幼獸為了掌控自身權益,開始嘗試自己創造規則,開始有了大哥和小弟的區別。而青少年規則與成年人規則的碰撞,比肉身碰撞更加慘烈。

所以說一哥(幼年版)是個天才。他不只是找到理由修理特定的人而已。行俠仗義其實也是一種“規則”。凡是規則就容易被人理解,可能被人接受。

至於小麥的對手,還只是個高年級的小孩子。被揍了一頓,還摔傷了腿,想必對世界規則有了一些獨特的理解。

“小麥可真勇敢。”姥姥扯了溼巾給小麥擦臉。“我們再吃一點,長得棒棒的。像小米哥哥那麼棒好不好?”

“嗯!”小麥紅著眼睛用力點頭,“我要像爸爸那麼棒。”

“你快坐下來吃點。”姥姥招呼蘭澤,又囑咐小麥,“像爸爸一樣努力吃飯,長得棒棒的。”

蘭澤覺得,小麥和他姥姥合夥給自己挖了個大坑。他又不能不跳進去。

得了,坐下隨便吃點肉,先填飽肚子再說。

“姥姥,我先吃完了,現在能不能吃點心呀。”張一點站起來,眼睛瞄準了大蛋糕。

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姥姥看了看七個孩子的吃飯進度:“姥姥來切,等著哈。”

大小七個孩子,五個大人。姥姥平均切了十六塊。用吸油紙一塊塊地墊好了,讓張一點按照年齡大小分給每一個人。

人多一分,這個大蛋糕就不顯得大了。

張一點認真地分蛋糕。大人的年齡,除了媽媽和舅舅他特意問了一句,基本上一目瞭然。

六個七歲孩子,就比較令人迷惑了。表哥表姐究竟誰更大一點?小米豆子,他倆誰是大哥?一屋子大人不幫忙,笑著看張一點解決問題。

成年人的正常思路,應該是要仔細問問月份問問日期,搞清楚到底誰先誰後,誰知道這孩子啟動了雙手運輸模式。

表哥表姐,不分先後,倆手一人遞一塊。

豆子小米,不分先後,倆手一人遞一塊。

小麥來一塊。自己留一塊。小末末給一塊。

任務完成。

張一點拿起自己那塊,啊嗚來了一口。

“幹得不錯。”蘭澤把自己那塊蛋糕掰開,一大半遞給張一點,自己只留了一口的量。

張一點已經嘗到了味道。櫻桃和核桃的香味令人滿足。他兩眼放光地接了過來。

這孩子愛吃甜的。用來消滅蘭澤不愛吃的甜點心再合適不過了。蘭澤看著張一點美美地吃著蛋糕,釋放出了慈祥的父親式笑容。

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