真這麼叫的話，他倆的兄弟就做不成了。有差輩份的兄弟嗎？
衛瀚揚比蘭澤大幾個月。看在他大的份上，讓孩子叫伯伯得了。
他們兩個大人，帶著三個孩子出了門，先找地方吃了早飯，然後到了海洋哺乳類館。
保育員正等在那裡。匯合之後，三個成年人每人帶著一個孩子，參觀起來就方便得多了。
蘭澤特意問了保育員，是不是教了孩子們爸爸、媽媽之類的概念。保育員於是投影出她的教材。
看了一眼，蘭澤就明白了。
保育員的教材很古典。
上面的媽媽是個長頭髮女人，和保育員本人有幾分相似；爸爸是個短頭髮男人，穿著工作服沉浸工作的樣子。
忽略身高因素的話，的確很像是衛妖精＋張荷的組合。
孩子們還從來沒有被張荷抱過。也沒有近距離觀察過她的身高。總之，大人全都比他們高大就對了。
保育員手裡的教材，大體沒毛病。就是其中的刻板印象，會給孩子們的小心靈留下偏見的印記。
“這是通用教材嗎？”蘭澤問。
“不是，是我們自己選定的。”保育員回答。
正好衛妖精抱著小米，腦袋湊了過來，看幼兒教材。
“你們教材不用稽核的嗎？”蘭澤問他。
“這個問題我忽略了。一會兒問問搞教育那些人。”衛妖精淡定答道。“島上現在人少，預計長住人口有限。教育規模小，最多搞到童校的階段。”
十一到二十歲的未成年人階段，其實才是教育工程的重點。
這個階段的每一年裡，都有一些孩子發生翻天覆地的身心變化。麻煩就麻煩在，人類的個體差異太巨大了。同是一個種族，有人十一歲心智早熟，開始考慮花前月下；有的人十九歲才發生大腦的二次發育，突然之間變得冷靜又機智。
這個階段的教育很困難。因為心智能力的突飛猛進是在一個相對短的時間內發生的。學校的人口夠多，教育才能形成規模效應。否則的話，容易耽誤孩子。
當然啦，如果教育規模特別小，一兩個教師帶十來個學生，可以針對每一個人因材施教，也不是不行。但這對教師的個人能力要求太高了。能力全面的教師，也是鳳毛麟角。
“萬一有大孩子的需求呢？”蘭澤問。
“幾十年以後的事了。到時候再辦也來得及。”衛妖精想了想，“十一歲到十五歲的階段，其實搞搞也行。這在地球上其他的國家和地區，相當於中學。回頭我問問搞教育那幾個，看他們有什麼主意沒有。”
衛妖精現在看上去像一個大閒人，大把的時間用來陪著蘭澤抱孩子玩。
小米和他還挺合得來的。他倆話都多。
衛瀚揚抱著小米，保育員抱著豆子，蘭澤自己抱著小麥。
和另兩個滿地亂蹦，時不時還冒出幾句人話的兒子相比，小麥笨得讓人心疼。
浮城上空正下著小雨。
他們全程在建築物裡穿行，並沒有暴露在露天的雨中。海洋哺乳類館的入口大廳正在播報天氣。
有熱帶颶風在赤道以南的海面正在形成。不久之後，將持續向西南移動。
颶風對這裡的影響不大。最多外圍氣旋稍微掃到一點，下兩天雨而已。不過城市已經動了起來，將在兩天內向北移動大約緯度五度的距離，相當於幾百公裡。
位置資訊變化，將影響到飛機航班。所以浮城正在不斷釋出位置資訊航標。
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一般飛機攜帶的油料足夠多飛幾百公裡。距離的改變影響不大。位置改變，找不到地方問題就大了。
濛濛細雨的天氣。很適合館裡海洋哺乳類露出水面觀看人類。
烈日容易把動物體表的水分曬乾。適應了水生的動物，在溼潤的環境中，感覺會更舒適一些。
館裡有很多海豚，都是野生的。建城的時候，自己跑過來定居的。海豚所在的水域與外面的大海連通。
它們是城市最早一批居民。和地球主體智慧物種的種族不同，沒身份證。
館裡還收養了幾隻鯨的幼崽。都是遠洋漁船半路上撿的孤兒，沒地方送。正好衛妖精建城，他就全要了過來。
它們也生活在與大海連通的水域中。這些鯨大約處於青少年階段。品種不一，活潑得很。
所謂表演就是它們和海豚自發的遊戲。跳出水面，頂水面上的球，用大尾巴拍水花玩。反正看著挺熱鬧的。
最活潑最聰明是黑白色塊的逆戟鯨，這鯨孩子學什麼都是一教就會。還有點人來瘋。圍著它的人越多，它蹦得越歡，水花拍得越猛。
小動物也有，幾隻海獅，幾隻熱帶企鵝。養在單獨的院子裡。院子裡帶池子。還有幾隻睡空調房的海豹。
都沒有鯨豚這麼吸引人。
而且，企鵝也不是哺乳類。鳥類，生蛋的。看在樣子還算萌的份上，硬塞在這的。
他們參觀了一圈之後，孩子們對大部分動物興趣缺缺。於是，他們又回到鯨豚們的露天大池子邊上，在天棚之下近水的地方找位置坐下，看這些大動物嬉戲。孩子興奮得手舞足蹈，隨著水花一起歡叫。
館裡的負責人前陣子曾經向衛瀚揚報告說，打算申請個研究專案，研究一下逆戟鯨物種做四則運算的能力。
他們已經想辦法給這頭未成年鯨測試了智商。成年人類平均水準算一百分的話，這鯨孩子大約相當於六十分。和同齡的人類孩子水平幾乎一樣，只在伯仲之間。
這件事衛妖精還在頭疼。
城市發展和研究專案之間是矛和盾的關係。有了研究所之類的部門，城市可以顯得逼格高；但城市發展最關鍵的因素是人和錢。
如果研究逆戟鯨物種的數學能力的話，很明顯養一頭鯨孩子是遠遠不夠的。樣本得成群。
因為逆戟鯨是很活躍的物種，鯨類和人類互動的場所佔地必須很大。而且它們是有情感需要的，為了在人與鯨之間建立密切關係，除了科研班子之外，輔助人員的數量也必須和鯨的數量配套。
總之，將是規模很大的一筆開銷。